小学活动主持稿

写作范文提供了思路和结构的蓝本，对于我们整体构思的理解非常有帮助。你是否依然在为找范文而感到烦恼、浪费时间呢？编辑反复地筛选和优化了本文《小学活动主持稿》，使其更加精炼。希望阅读完这篇文章后，能给您带来一些有用的参考意见！

1+x”群文阅读研讨课主持稿

刘会超尊敬的各位领导，各位老师：

大家上午好！

群文阅读，以阅赏心，以读为伴。我们探索阅读世界中未知的能量。本次教研活动由四年级教研组承担。

在高水平语文组的指导和指导下，在三年级语文组的启发和借鉴下，这次，我们组也有自己的探索和尝试。

接下来，有请傅鸣艳老师和四（6）班的孩子们为我们带来——“触动心灵，传递真情，动物情怀群文阅读。”

掌声欢迎 ！

傅鸣艳课例———————

听完傅明艳老师的课，我看到很多老师眼里都是泪水。原来，在动物世界里，有那么多震挚的感情震撼着你我的心。感谢您的小组阅读课。 让我们再次鼓掌！

我想用两个词语来概括傅老师留给我的印象，那就是——“学‘傅’五车，‘鸣艳’动人”。傅鸣艳老师亲切自然的教态，课堂流露的真情实感，与孩子们之间的默契合作，为我们呈现了一场动物世界的情感体验。

我们休息5分钟吧。我们稍后再继续！

中场休息

各位老师请入座。曾经在微博上看到过这样一句话，“真正的宁静，不是避开车马喧嚣，而是在内心呵护一朵花开。”傅鸣艳老师的这节课，又是经历了怎样的磨练，怎样的沉淀之后才绽放了这朵“动物情怀”之花呢？

有请本年段的周莉苏老师为我们讲讲，我们组“磨课的那些事儿”……

周莉苏“磨课心路”————————

有人说现实生活往往比电影剧本好。听了周老师讲述的磨课心路，我感受到团队合作的力量，体会到探索过程的乐趣，感悟到反思之后的沉淀与积累，收获多多，精彩多多！

花开虽明艳，草亦有呢喃。一直为我们四年级语文组带头人的邵晓珍有什么心里话想告诉我们？我们一起来听一听她内心的草根喃语吧。

邵晓珍“草根喃语”————————

听了邵晓珍老师的草根喃语，我想说“————”（这里还需补充）

“一千个读者心中有一千的哈姆雷特”。相信在座的各位老师对这一节群文阅读研讨课肯定也有自己的想法和思考，那么接下来，我们就以年级组为单位进行讨论，时间为15分钟。期待各位老师们的思维碰撞！

分组讨论

亲爱的家长、朋友、老师和学生们

大家下午好!

今天，我们有幸邀请到感恩

凡事提前做好准备，我们才能减少错误的发生，主持词的目的是为活动增添一份乡土情怀和淳朴人情。主持词能够构建和增强活动的组织和管理能力，希望这份“党活动主持稿”能够让您感到满意乃至超出您的期望，希望本文能让您喜欢！

小学母亲节活动感恩主题主持稿结束语1亲爱的妈妈，我永远是您长不大的小宝宝!

亲爱的妈妈，你辛辛苦苦的把我养大了，你头上的白发也多了，我想对你说妈妈我爱你。

母亲您永远是我心灵的港湾，祝亲爱的妈妈健康快乐!

妈妈我感谢你赐给了我生命，是您教会了我做人的道理，无论将来怎么样，我永远爱您!

妈妈，你的女儿长大了，也懂事了，你放心吧!没有我的日子你要更加保重你自己!

妈妈：祝您健康长寿!永远年轻!天天快乐!

妈妈，这世上永远那么温柔的，只有您。感谢您，妈妈!

妈妈，如今我也做了母亲，您的辛苦，您的爱，我也体会更深。祝您母亲节快乐!

妈妈，您永远在我心中最柔软、最温暖的地方，我愿意用自己的一生去爱您，祝您母亲节快乐!

妈妈，您的怀抱最温暖!无论我走多远，心中永远眷恋您。

妈妈，今天是母亲节我想对你说：“妈妈我爱您。”

妈妈，感谢您!在我跌跌撞撞的时候，是您一直在支持着我。今天是您的节日，衷心祝您节日快乐!

妈妈，您在哪儿，哪儿就是最快乐的地方!

妈妈!您生我、养我、育我，在这个节目里，儿子向您问好，希望您身体健康、万事如意!

小学母亲节活动感恩主题主持稿结束语2郑：历经岁月沧桑，风云巨变，易老的是您的容颜

付：走过迷惘歧途，无知叛逆，不变的是您久久的信任与牵挂

吴：妈妈，您的儿女已长大

梁：已经懂得，无论走多远，在干啥，到什么时候也离不开咱的妈!

吴：请欣赏歌曲合唱《母亲》，演唱者：阎维文

梁：五月，让我们在高歌无私而伟大的母爱时同时，能更多的理解母亲，关爱母亲!

吴：送上一朵盛开的康乃馨，送上几句贴心的话语，定会使母亲脸上浮现出久违的笑容。

付：承载着人世间最温暖的爱，今夜我们与您相约，让我们张开双臂，与母爱相拥。

郑：晚会到这儿就要结束了，亲爱的朋友们，让我们想天下的母亲共同道一声“您，辛苦了”。

齐：祝大家晚安。

小学母亲节活动感恩主题主持稿结束语3a：我们崇尚母爱之伟大，是因为母亲给予了我们生命，在一帆风顺的日子里，也许体会不到母爱的真正价值;但在绝望无路的时候，你一定会感受到母爱无处不在的身影、无时不有的叮咛。

b：是母亲教会了我们

编者在这篇文章中为您详细介绍了与“教学活动主持稿”相关的全部信息，请您务必保存本页以便日后阅读。我们深知，成功常常归属于那些有所准备的人，而主持词的目的正是为了在晚会上创造更多交流和互动的机会。通过巧妙的主持词，活动能够更具吸引力，而一篇出色的主持词也能使活动的进行更加顺畅。

尊敬的各位领导、各位同事：

大家好!很荣幸今天由我们六年级数学组来主持本次教研活动，首先请允许我代表六年级组的全体数学老师对各位的到来表示最热烈的欢迎!(鼓掌)我们的进步离不开教研室领导以及学校领导和同事们的关心和支持，我们的点滴进步，记录着我们各位老师的艰辛付出，今天就让我们借此机会，畅所欲言，畅谈出我们心里的疑问，畅谈出我们心中的困惑，同时也希望这次教研活动真正成为我们“共同进步、共同提高”的平台。

课堂展示是高效课堂环节中的中枢，展示的优劣是检验课堂是否真正有实效的手段之一，它是学生自主学习、合作交流、讨论质疑的外显，是综合能力的张扬。如果说自主、合作、探究是一只苍鹰，那么展示则是苍鹰的翅膀。这次教研活动的主题是《学生课堂展示内容的有效性》，也希望在坐的各位能把你精彩的一面展示给大家。本次活动主要有以下几个环节：

一、本年级组阐述在学生课堂展示内容有效性方面所取得的心得体会。

二、本年级组阐述对本课题所存在的困惑。

三、大家对本课题的不同见解与看法。

四、请领导对我们进行指导、释疑。

第一环节：首先请xx老师把我们六年级组在学生课堂展示内容方面所取的心得体会做一说明，大家欢迎。(鼓掌)

第二环节：请xx老师把我组存在的困惑做一说明，大家欢迎。(鼓掌)

第三环节：请大家对本课题阐述自己不同的见解和看法。首先我们从五年级开始四年级三年级二年级一年级学前班(鼓掌)

听了各位教师的发言，真是仁者见仁、智者见智。相信趁着今天教研的东风，我们的高效课堂改革一定会乘风破浪、芝麻开花，一天更比一天好。

第四环节：请领导对我们进行指导、释疑。(鼓掌)

让我们再次以热烈的掌声感谢领导对我们工作的指导。(鼓掌)

今天我们既分享了各位同事在课改中取得的硕果，也发现和解决了课改进程中的一些问题。我相信：随着课改的不断深入，只要老师多一份智慧少一份平庸，多一份创新少一些形式，我们的教学之花一定会争香斗艳、绚丽多彩!

最后，再一次感谢各位领导、感谢各位同仁，谢谢大家!今天的活动到此结束。