小学五年级上册作文

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小学五年级上册作文(篇1)

《凡卡》这篇小说由俄国作家契珂夫写于1886年，当时正是俄国沙皇统治最黑暗的时期，人民过着苦难的生活，无数破产的农民被迫流入城市谋生，他们深受剥削之苦，连儿童也不能幸免。契珂夫在父亲的杂货店里，亲眼目睹了父亲对小学徒的虐待，十分同情小学徒的命运。

《凡卡》这篇课文通过凡卡给爷爷写信这件事，反映沙皇统治下俄国社会中穷苦儿童的命运，揭露了当时社会制度的黑暗。本文表达上的特点有两个方面，一是由作者的叙述、凡卡的信和凡卡的回忆三部分内容穿插起来，互相辉映。一是采用对比、反衬、暗示的表达方法。

本学期提出了两项阅读的新要求，一是体会文章的思想感情，二是领悟作者的表达方法。通过前几组课文的学习，学生已有了一定基础，本组课文(cn-)应该进行较为综合的练习，而《凡卡》则是难得的例文。由于在第一课时中已经完成了初读感知、整体建构、略读“回忆”和学习生字的教学目标，因此本课时的教学目标是：1.理解课文内容，了解凡卡悲惨的生活遭遇，体会文中表达的思想感情。2.初步领悟文章所采用的对比、反衬、暗示的表达方法。3.有感情地朗读课文。

《凡卡》一文篇幅较长，内容和形式都比较复杂，要提高教学效率，教学必须突出重点和难点，本文内容很丰富，其中反映文章主旨的核心内容是凡卡写的信，而信中最能集中地反映凡卡生活悲惨和内心痛苦的是第8.10.15自然段，因此，本课时的教学重点是：通过第八、十、十五自然段的理解感受凡卡生活的悲惨和内心的痛苦。

本文的表达方法比较独特，学生初次接触，学生领悟起来有一定难度。因此，本文的教学难点确定为：初步领悟文章所采用的对比、反衬、暗示的表达方法。

(一)复习导入，初设疑问：

导入新课，从复习课文内容入手，回顾《凡卡》一文的写作特点，并在学生把握主要内容的基础上，引导学生进一步追问：凡卡的生活悲惨在哪儿?凡卡的生活为什么这样悲惨?然后引导学生就以这两个大问题为统帅，进行探究、讨论和交流。由于课始有了目标，学习就有了方向，问题由学生自己提出来，探讨也就有了热情。

(二)读信悟情，解答疑问：

由于课文篇幅比较长，内容和

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写作是评估学生语言表达能力的重要方法之一，也是培养想象力的良好途径。通过写作，我们能够全面提升自己的思维能力。一篇出色的作文可以帮助你在考试中取得高分。为了满足您的需求，工作总结之家的编辑精心挑选和整理了一系列关于“小学五年级上册第三单元作文”的文章供您阅读。希望您能认真阅读本文，并喜欢上其中的内容！

小学五年级上册第三单元作文【篇1】

去年“六一”儿童节这天，爸爸送给我一个颜色鲜艳，造型新颖的“小狗”储蓄罐。

这“小狗”长得真神气！它昂着头，翘着尾巴，圆溜溜的眼睛像两颗水汪汪的葡萄。脖子上挂了个小铃铛。它的身子和前腿都是雪白的，只有头是花的；两只耳朵耷拉着，还伸着长长的红舌头。脑袋后面还有一道半寸长的缝——这是塞钱的地方。我越看越喜欢，对爸爸说：“有了这只储蓄罐，我要把零钱省下来丢进去，等装满了，买一件有用的东西。”

“小狗”储蓄罐真的使我改掉了吃零食的坏习惯。记得有一天，天气很热，街上买棒冰的人敲着棒冰箱，邻居的小孩都飞快地跑过去买棒冰。他们吃得津津有味，我嘴馋了，能吃一根该多好呀！可是爸爸妈妈不在家，我身边又没有钱，我不由自主地走到桌前，拿起桌上的“小狗”储蓄罐，倒过来拼命摇，想摇出一个五角硬币。可摇了半天，一分也没摇出来。我生气地骂：“小狗，小狗，你真是个小气鬼！”但是“小狗”一点也不生气，仍调皮地看着我，好像在提醒我：“小主人，你可别忘了自己跟爸爸说过的话呀！”我脸红了，小心翼翼地把“小狗”轻轻地放回桌上，捧起冷水壶“咕咚，咕咚”地喝了几口。

“小狗”既帮我存钱，也提醒我把钱用在合适的地方。一次，我们学校开展“献爱心”活动。全校同学把自己的零花钱都捐给了失学儿童，让他们重返校园。放学以后，我回到家里，抱起储蓄罐，把钱倒出来，一个个的硬币从“小狗”的“嘴巴”里飞快地吐出来。这时，我又发现“小狗”正在喜悦地笑着。

小学五年级上册第三单元作文【篇2】

大家好，今天我要做个推销员，来向大家推销一个手机椅，这个手机椅即方便，又实用。下面，我向大家详细的介绍一下。

这个手机椅的功能多着呢。我把它分成三个方面介绍，1、经久耐用，2、款式新颖，3、不易破碎；更值得的是，携带方便，折叠起来的宽度连1厘米都不到，它的长度有15厘米~~17厘米。它的颜色有很多种，红的、绿的、蓝的、黑的、粉的、灰的、白的、紫的······让人看得真是五颜六色、眼花缭乱。着了还有透明水晶手

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资料一般指可供参考作为根据的材料。在平时的学习和工作中，我们经常会使用到资料。参考资料有助于我们的工作进一步发展。那么，你知道资料的主要内容是什么吗？急你所急，小编为朋友们了收集和编辑了“2023小学五年级上册第三单元作文8篇”，相信会对你有所帮助！

小学五年级上册第三单元作文 篇1

大家好，我今天向大家推荐一个物品，这个是人类每天都要用到的。你们猜，它是谁？很聪明，猜对了，它就是清洁专家——牙膏。

你们别看牙膏整天被人们呼来唤去的，它的用处可大着呢！

人们要靠牙膏来清洁自己的牙齿。如果不经常刷牙的同学，或是马马虎虎刷牙的。你们拿起镜子照照自己的牙齿，上面沾满了细菌。现在就要请牙膏解决难题，把牙膏挤在牙刷上，在自己的牙齿上下各刷一分钟，里里外外刷两分钟，不用多久，你的牙齿就会比珍珠还白。

牙膏的用处还不止这一点呢！现在就听我来给你们一一讲解。

牙膏最大的用途是在皮肤有轻微烫伤是擦在伤口处。记住，是轻微烫伤。比如，被烧开的开水烫到，这时，你必须立马用牙膏涂上，可以暂时解热。之后，等不在肿时，可以用药膏涂上。

牙膏还可以涂在皮肤起小痘痘的地方，可以用来擦茶杯，可以止痒，问出叮咬后涂上。

用处这么广泛的牙膏，当然广告语少不了，我这就为它精心设计了一句：留得清香在，不怕没人爱。

小学五年级上册第三单元作文 篇2

走进校园大门，正前方是小学楼，小学部有三层，每一层有两个年级。在校园大门的左边，是公告栏：教师告示栏上贴着老师们的照片和资料，你看我们的老师一个个庄重而严肃；旁边有通知栏，还有各年级卫生评比栏等。再往左走，有一个水池，里面有假山，假山上有一条弯弯曲曲的小路，感觉就像真的一样，山下有水草，池里的水清澈无比，虽没有小鱼小虾，但显得生机勃勃。

愤怒的妈妈：在我的生活里，妈妈是不可缺少的。听又来了。小杰，写完作业了吗？拿过来让妈妈看看。什么！做了十道错了五道，你是不脑袋有病啊?啊，你看看人家小丽，级部第八，你再看看你，在班里才考第三十五名。你喊想不想上高中啊？唉!要受到妈妈的唠叨之苦了。有什么办法呢？哦，对了找爸爸，爸爸最疼我了，有了他的保护，那我就一定会逢匈化吉的。

小学五年级上册第三单元作文 篇3

1.“顺”字是结构，第七画是()，用部首查字法查这个字，先查()部，再查()画。

“顺着山势设计‘人字形’线路”中的“顺”应取的解释是()。

1)东关小巷摆滩太多，常会

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