一年级安全教育教案

教案课件是教师工作中重要的组成部分，如果教师还没有完成，现在也来得及。编写一份优质的教案是促进学生个性化发展的有效方式。读一本名为“一年级安全教育教案”的书籍可能是开始拥有清晰人生规划的好方法。希望这篇文章可以为您的生活带来更大的美好，建议您将其保存下来！

珍爱生命，学会自护自救

一年级生命教育主题班会

一、活动目的：

1．树立“珍爱生命”的意识，懂得珍惜生命的意义。2．让学生了解安全事故的事例，掌握自救方法，发展自护自救能力。

3.宣传未成年人自护知识，提高学生生命健康的幸福指数。

二、活动准备：

1．收集有关安全事故的信息数据和新闻。2．组织学生排演情景剧《小巷ab剧》。

3．搜集视频《人体胚胎发育过程》，《男教师猥亵女学生》，歌曲《祝你平安》。

三、活动过程

（一）感受生命

1．教师谈话，开始主题班会。

2.观看纪录片《人体胚胎发育过程》，谈感想。

3.小结：生命来之不易，没有重复性，所以我们要珍惜生命。

（二）诠释生命

1．请小记者报道安全事故的新闻数据，谈感受。2.情景剧《小巷ab剧》表演。

天色已晚，一个小男孩从同学家玩耍回来，经过一条小巷，一个黑影跟随在其身后„„

联系生活实际：如果你是这个小男孩，身边出现了不怀好意的人，你有什么方法对付？小组讨论

a剧：继续在小巷行走，与不怀好意的人搭话„b剧:向人多的地方跑去，逃避这个人„„

3.看图说话，谈感悟。（校园踩踏事件，安全用电问题，外出安全问题，校车事件，防溺水问题）

4.小结:我们要提高警惕，注意安全，学会自我保护。

（三）自救知识抢答大赛（选择题形式）1.准许行人通过人行横道的信号是？

2.以下放学路上的哪种行为可能会给自己带来危险？3.发生地震时，应该怎样做？

4.当身上衣服着火时，立即采取的正确灭火方法是什么？5.电器起火时,要先怎么做？

6.下面关于自然灾害时的自我保护，那种做法是错误的？7.被困在火场时下列求救方法错误的是？

8.如果被绑架，你觉得对自己更有利的做法是什么？9.火灾现场不正确的逃生方法是？

10.在游泳时肌肉抽筋采取自救方法不恰当的是？

小结:遇到危险情况，我们要沉着冷静，首先想办法自救，再他救。

（四）运用法律自我保护

1.播放新闻《老师猥亵女学生》谈论：如果事情发生在你身上，你有什么自护自救的方法？2.法律学习：《中华人民共和国未成年人保护

工作总结之家的编辑为大家提供了一篇网络上挑选的“一年级安全教育教案”文章，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。学生们有一个生动有趣的课堂，离不开老师辛苦准备的教案，老师在写教案课件时还需要花点心思去写。教案是开发学生创新能力的有效工具。

教学目的:

1.提高安全意识，学习溺水安全的有关知识。

2.初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个学生都要提高安全意识。

3.自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

教学重点：学习溺水安全的基本知识，培养有关防范力。

教学过程:

一、谈话引入课题生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、注意安全。

二、新授

1、游泳中要注意的问题。组织学生观看安全教育专题片中学生游泳的画面。学生讨论：在游泳时要注意哪些问题?总结：游泳要严格遵守“四不”：未经家长、老师同意不去;没有会游泳的`成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。

2、上网搜索相关溺水事故新闻、图片，组织学生分析事故的原因，教师作总结。溺水原因主要有以下几种：不会游泳;游泳时间过长，疲劳过度;在水中突发病尤其是心脏病;盲目游入深水漩涡。淘课件网

三、教育学生如何预防溺水

1、不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且易发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境(如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况)要了解清楚。

2、必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。以便互相照顾。如果集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全保护。

3、要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳;镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。

4、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳。

5、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。

6、在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴

资料的定义范围较大，可指代生产资料。在平日里的学习中，我们时常会使用到某些资料。参考资料有利于我们完成相应的学习工作目标。所以，你有哪些值得推荐的资料内容呢？小编特别为你收集的““一盔一带”安全教育教案及反思一年级”，仅供参考，大家一起来看看吧。

一、教案

一、教学目标：

1、通过本次活动，学生能认识到安全问题的重要性。能正确穿戴安全帽和安全带，并知晓其作用。

2、学生通过本次活动能够形成良好的安全意识，不仅安全自己，还能够帮助身边的人安全。

二、教学内容：

1、讲解安全帽和安全带的作用

2、演示穿戴安全帽和安全带的方法

3、模拟具体案例并进行实践操作

三、教学过程：

1、教师介绍本次活动主题，将学生分成小组，进行讨论。

2、介绍安全帽和安全带的作用，并进行现场演示。教师向学生讲解应如何正确穿戴并对错误操作进行指正。

3、模拟生活中的案例，进行实践操作。例如，模拟上电梯、骑自行车等情景，让学生体会安全帽和安全带对于自身安全的保护作用。

4、进行小组反思，让学生自由发言，谈谈学到了什么，还需要注意什么，以达到对学生的安全意识进行再强化的目的。

四、教学评价：

1、本教学方法形式活泼，生动，信息量丰富，容易理解。

2、通过情景模拟和实践操作，让学生在真实环境中感受到了安全带和安全帽的有效作用，更容易理解和接受。

3、教学反思环节让学生自主发言，对学生安全意识进行了深层次的培养，更能够让学生深刻认识到安全的重要性。

二、反思

在我教授安全教育的时候，我意识到，这种教育不能只是虚派的，而应该是具体的、生动的、实际的，让学生体验到安全的重要性才能更好唤起他们的安全意识。

而我们的课程的设计正是如此，我们采用了情景模拟和实践操作相结合的方法，通过生动的案例演示，让学生亲身体验到安全带和安全帽的实用性，并且尤其注重吸引学生的参与性，在操作过程中不断的注重纠正错误，培养正确行为习惯，保证学生的安全。

此外，在课程结束后我还特别考虑了适当留有时间反思，鼓励学生表达自己的看法，做出评价，在实践的基础上进一步培养学生的安全意识，更加深化了印象，具有实际指导含义。

总体而言，这种教育过程是非常成功的，学生们对于安全意识的培养更加深入，也发扬出学生的主动性和积极性，更是让我对自己的教育能力有了一定的自信。