幼儿色彩教案 共50份
幼儿色彩教案栏目给大家带来大量幼儿色彩教案、幼儿色彩教案范文大全等内容,帮助大家对过去的工作进行经验总结,更多幼儿色彩教案相关内容可以关注我们!
希望这篇"彩色鱼教案"能够对您有所助益,解决您的问题。每位老师在新学期开学前都要认真准备教案课件,精心设计的教案课件是必不可少的。那些注重创造的教师在教学过程中能够更好地实现教育目标。我们欢迎大家阅读本文,希望能够对大家有所益处!
彩色鱼教案【篇1】学习目标:
1、学习色彩的对比知识,理解色彩的要素。
2、掌握色彩对比的处理方法并能运用在绘画中,提高学生用色造型能力考、技巧。
3、掌握色彩对比知识、激发学生用色彩去创造美、表现美、培养审美情操。
教学重点:
使学生掌握色彩对比的处理方法提高运用色彩的技能。
教学难点:
理解和运用,理论与实践结合,通过实践加深理解。
教学过程:
1、从色彩的色相环中(挂图)进行色彩比较p10示范分析单一颜色的明度变化处理(调节)方法,使学生知道对比色的来源。
2、教师引导学生利用色相环找出对比色,并交流对比色的色彩感受。
3、试画一幅物画(老师示范铅笔稿画法),让学生讲讲自己用什么颜色上色,使画面具有明度变化的节奏感。并提示物体明暗的色彩处理。
5、学生定稿后(可自己设计)上色,完成作品。
6、作品评析。
7、课后拓展
鼓励学生运用对比色设计贺卡。
彩色鱼教案【篇2】【重点难点】
识字写字,朗读课文。
【教学课时】
两课时。
〖教学目标
1、会读线、论等十一个认读字和你、们等六个书写字。
2、正确、流利地朗读课文,分角色表演课文内容。
3、在感受春雨给大地带来变化的同时受到热爱大自然的教育。
〖教具准备
字卡、词卡、燕子、麻雀、黄莺头饰。
〖教学过程
一、激发兴趣,导入新课
1、猜谜语:千条丝,万条线,掉在河里看不见
同学们,你们猜一猜这是什么?(雨) 板书:雨
2、我们管春天的雨叫什么?(春雨) 补题:春
3、谁认真观察过春雨,它是什么颜色的呢?
学生1:春雨是灰色的。
学生2:春雨是透明的。
学生3:春雨是没有颜色的。
4、同学们,春雨到底是什么颜色的呢?让我们一起读课文找一找吧!打开书,看第2课春雨的色彩,继续
补题:________的色彩。
二、朗读课文,认读生字,了解感悟内容
1、借助拼音自读课文,注意读准字音。
2、抽读字卡,认识生字:
⑴ 读准音,(形式可采用随机叫或开火车)
⑵ 这些字有什么特点,怎样记住呢?(学生说一说自己记字的方法)
提示:趣和题都是半包围结构的。
题和颜都有页。
低字换偏旁就是底字,吹
查看更多>>资料主要是指生活学习工作中需要的材料。平常的学习工作中,我们会经常使用到一些资料。有了资料才能更好的在接下来的工作轻装上阵!那么,你知道我国有哪些资料种类吗?或许你需要"彩色的梦教案"这样的内容,欢迎大家与身边的朋友分享吧!
彩色的梦教案 篇1教学要求:
1、认识“线、论”等11个生字,会写“你、们”等6个字。
2、正确流利地朗读课文,感受春雨给大地带来的变化。
3、有主动积累词语的意识。
教学过程:
(一)复习,引入新课
1、同学们,你么还记得描写春天的词语吗?
2、春天的景色非常美,这离不开春雨的滋润。我们都见过春雨,春雨和夏天的雨有什么不同?(速度、样子、声音)
3、板书:春雨。
4、今天我们将学习一篇关于春雨的课文,我们读一读,看看课文是怎样描写春雨的?
(二)初读课文,学习生字
1、感知内容,相互交流:你知道春雨的样子了吗?你听到春雨的声音了吗?你知道田野里来了哪些小客人。自由读课文,圈出生字。
2、这些圈起来的字都是我们的'新朋友,看看你有什么好办法记住这些字。
3、同桌互读课文,如果有不认识的字,就教教他,还可以问其他同学,每人读一遍。
4、课件出示这些字,请会读的同学展示读。你能记住这几个字吗?看看这些字有什么特点?
彩色的梦教案 篇2教学目标:
1、初步理解故事内容,借助故事中神奇的想象,引导幼儿关注蔬菜的颜色特征并能恰当得表达。
2、尝试根据故事的情节线索进行大胆仿编,表达“变”的过程,并学习用完整的句式表达出来。
3、学习词汇:五彩缤纷。
4、喜欢并尝试创编故事结尾,并乐意和同伴一起学编。
5、引导幼儿细致观察画面,积发幼儿的想象力。
活动重难点
理解故事内容,掌握词语并能恰当的表达。
幼儿能大胆进行仿编,用完整的句式表达出来。
活动准备:
1.立体奶牛图片四张,小图片一套
2.各种蔬菜图片,围裙一个
活动过程:
一、开始部分:
创设奶牛场情境,激发幼儿学习的兴趣。
今天李老师给你们请来了四位朋友,你们认识吗?(奶牛)
提问:你们知道这些奶牛有什么本领吗?
教师小结:我们爱吃的香香的牛奶都是从奶牛身上挤出来的,你们看,这里有几头奶牛啊?(四头),对了,有许多奶牛住的地方叫奶牛场。
奶牛场里的这些奶牛可喜欢吃蔬菜了,你们猜猜,这些奶牛会喜欢吃什么蔬菜呢?(继续唤醒幼儿对蔬菜的已有感知,为下面的教学环节提供铺垫)
我的这些奶牛是神奇的奶牛,
查看更多>>教师的一项职责是编写自己的教案和课件,但是老师也必须知道教案和课件不能随意草率地书写。教案是教师的工具之一,它承载着教学中的重难点和着重的方向。如果您对“彩色的梦教案”感兴趣,请继续阅读以下内容并与您的朋友分享!
彩色的梦教案 篇1一、教学目标
1、认识14个生字。读读记记“斑斓、炽热、湛蓝、充沛、硕大、火炬、巨蟒、渗透、聆听、木薯、强悍、粗犷、篝火、繁花似锦、含情脉脉、目不暇接”等词语。
2、有感情地朗读课文,了解非洲独特的自然景观与风土人情,体会作者对非洲的赞美之情。
3、了解“非洲真是一个色彩斑斓的世界”表现在哪些方面,领悟课文的表达方法。
二、教学重难点
教学重点:了解“非洲真是一个色彩斑斓的世界”表现在哪些方面,领悟课文的表达方法。
教学难点:抓住重点词句深入体会作者对非洲的赞美之情,并学会积累课文中的优美语言。
三、课时安排:一课时
四、课前准备:
1、布置学生预习课文。
2、指导学生通过多种途径搜集有关非洲的资料。
3、课件准备(非洲风情录像片断)。
五、教学过程
(一)导入新课
1、欣赏图片:同学们这是哪里?(板书:非洲)你对非洲有哪些了解?
生:我从以前学过的课文《梦想的力量》,知道非洲是一个缺饮用水的地方!
生:非洲黑种人居多,非洲是野生动物的天堂!
生:非洲是个贫穷落后,怪病丛生的地方……
2、在人们的印象里,非洲是与贫穷、落后、灾难联系在一起,但今天,老师却要用一个词来形容非洲“彩色的”(板书:彩色的)
3、出示课题:彩色的非洲(课件出示课题)
这节课,我们要跟随作者彭仁一起走进彩色的非洲,去感受非洲独特的自然风光和异域文化。
(二)检查预习情况,走进非洲
课题:彩色的非洲,“彩色”你能想到哪些词语?
1、检查字词
①开小火车读(课件出示词语)
炽热天穹充沛含情脉脉
聆听强悍粗犷目不暇接
师:同学们已经预习过课文了,我先检查一下字词,这些词语请同学开小火车读下去,这边的同学开始。
②齐声读:请同学们齐声把这些词语朗读一遍。(生读……)请把你认为最难写的三个词语写在课本生字表下面。(生写……)
③:师:请大家快速浏览课文,划出表达作者对非洲整体感受的两个句子?
生:非洲真是一个色彩斑斓的世界!
生:啊,非洲,好
查看更多>>