幼儿园春天教案 共45份
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老师每一堂课都需要一份完整教学课件,认真规划好自己教案课件是每个老师每天都要做的事情。教案是实现复合型人才培养目标的有效实践,什么样的教学课件才是好的?经过深入的研究工作总结之家小编为您编辑了“幼儿园春天教案模板”,这将帮助你实现目标!
幼儿园春天教案模板 篇1● 幼儿园或幼儿园周围种有桃树的,可开展此活动。
● 对桃树的新芽进行观察记录。
① 引导幼儿观察桃树上刚长出的苞,发现其圆、尖的形状差异。
② 猜测:“圆头的苞长出什么?尖头的苞长出什么?”鼓励幼儿将结果画下来直接挂在树上(用透明胶加固,避免被雨淋湿),以激发幼儿观察的兴趣。
③ 每天观察记录苞的生长变化,对比、验证自己的猜测。以问题:“是先长叶再开花还是先开花再长叶?”调动幼儿观察的兴趣。
④ 交流自己的猜想与苞生长结果的对比,获得圆头苞开花,尖头苞长叶,桃树是先开花再长叶等经验。
⑤ 当桃树的花苞开放时,教师利用散步时间与幼儿一起欣赏桃花盛开的景象,感受桃花的美。
⑥ 用同样的方法,进行桃花开放后的生长猜测、观察,了解从桃花到桃子的成长过程。
● 美工区:制作“桃花”,鼓励幼儿用粘贴、绘画、泥塑等多种方式表现桃花。
幼儿园春天教案模板 篇2春天来了。孩子们知道的关于春天的歌呢?让我们一起来听听有关春天的歌曲吧,一起在春的诗情画意之中尽情的嬉戏欢笑,以下就让我们一起来**一则有关春天的活动教案吧!
活动目标:
1欣赏歌曲,感受节奏和歌词。
2、乐意跟唱并用动作表现歌曲内容。体验游戏的快乐。
活动准备:
挂图,在大拇指上画有微笑表情。花、小鸟、蝴蝶卡片各一张,歌曲《春天好》《大拇指》。
活动过程:
1、出示大拇指。
师:瞧,谁来了?(拇指)拇指今天真高兴。你愿意邀请我们一起唱歌吗?来吧,让我们用拇指唱歌!
2展示模特画,听懂歌词,感受歌曲的节奏。
师:大拇指今天开心吗?你们知道它为什么这么开心吗?那我们请大拇指自己来说吧!
(1) 孩子猜了之后,老师用大拇指说:因为春天到了,外面的世界很美,我看到花开了,哇,真漂亮!春天真好,看见这样的风景我当然开心了。
你们看见这样的风景开心吗?那你们看见了什么?
(2)老师适当地问了一个问题:春天的花朵怎么了?蝴蝶在干吗?小鸟在干吗?春天好吗?(幼儿说出答案后,教师逐一出示卡片贴在挂图边上)
(3)师:恩,大拇指听你们说得这
查看更多>>推荐一些关于“幼儿园春天教案怎么写”的精选文章让您了解更多,请留意本文中的要点。教案课件是老师上课中很重要的一个课件,就需要老师用心去设计好教案课件了。形成切实可行的教案有助于教师掌握教学进度。
幼儿园春天教案怎么写 篇11、欣赏并感受歌曲《鱼儿的梦》优美的旋律和意境,初步学唱歌曲。
2、能大胆地运用肢体语言表现对歌曲的理解。
3、能唱准曲调,吐字清晰,并能大胆的在集体面前演唱。
4、乐意参加音乐教学,体验音乐教学中的快乐。
教学重点:欣赏并感受歌曲优美的旋律和意境,在理解歌曲的基础上,能自由创编动作,表达出歌曲的情感。
教学难点:在理解歌曲的基础上,能自由创编动作,表达出歌曲的情感。
一、开始环节:音乐游戏:引起兴趣,教师弹奏歌曲,幼儿欣赏小鱼游。听了这段音乐,猜一猜小鱼在干什么?
2、理解:天上星星,星星落下来,给它盖上珍珠被。天上的星星掉下来为鱼儿盖了一条怎样的被子呢?你们小时候妈妈是怎样为你们盖被子的?
风儿唱了一首什么歌?教师哼唱,引导幼儿一同哼唱。
为什么风儿要轻轻吹、慢慢吹?请你来学着风儿轻轻吹、慢慢吹,哄小鱼入睡。
4、理解:鱼儿梦中,梦中看见了,妈妈在亲它的嘴。在梦里,小鱼好像梦见鱼妈妈回来了,它在干什么呢?我是鱼妈妈,你们都来做做鱼宝宝。(背景音乐,教师与幼儿互动)
5、你们觉得鱼儿的梦美不美?哪里最美?这首歌的名字就叫做《鱼儿的梦》。
三、结束环节:让我们一起来唱一唱这首优美的歌曲吧,再次欣赏钢琴伴奏,哼唱时要轻轻的、柔柔的。
四、延伸环节:我们变成一条条小鱼,听着优美的音乐,做做鱼儿的梦吧。
这是一首很优美的歌曲,讲述的是:在一个美丽的池塘里,生活着一群可爱的小鱼。到了晚上小鱼玩累了,就在池塘妈妈的怀抱里睡觉,天上的星星眨着眼睛看着他们,星星的影子映照在水面,好像给小鱼盖上了一床珍珠被。风儿轻轻地吹,就好像在为小鱼唱摇篮曲。小鱼甜甜的睡着了,梦中看见了妈妈在亲吻他。
本节课的重点是:欣赏并感受歌曲优美的旋律和意境,在理解歌曲的基础上,能自由创编动作,表达出歌曲的情感。我通过讲述故事――提问理解――学唱歌曲――自由创编,突破本节课的难点。在最后创编环节,幼儿都很能干,分别创编了:小鱼游泳、小鱼睡觉、星星眨眼睛、小鱼盖被、风儿唱歌、小鱼做梦等。
在上课过程中,我发现了一个问题,幼儿对于这种很优美的歌曲,唱的时候不是把握的很好,他们往往不是唱
查看更多>>等闲识得东风面,万紫千红总是春。春天是一个富有生命力的季节,也是一个美丽、神奇,充满希望的季节。可爱好动的小朋友们最想春天出去玩了,你知道哪些写的不错的春天教案吗?工作总结之家小编特地为您收集整理“农村幼儿园小班春天主题教案反思”,希望能对您有所帮助,请收藏。
农村幼儿园小班春天主题教案反思【篇一】活动目标:
1、能够注意倾听歌曲。
2、感知乐曲的优美旋律。
准备材料:歌曲《春天》、钢琴、磁带
重点难点:听出歌曲的内容,感知乐曲的优美旋律。
活动地点:活动室
活动形式:集体活动
活动过程:
1、激发幼儿欣赏乐曲的兴趣,告诉幼儿歌曲的名称和简单内容。
2、播放歌曲《春天》。欣赏两遍后,老师提问:这首歌好听吗?歌里唱的是什么?请幼儿议论之后,再听一二遍。
3、师幼一起随录音唱《春天》,注意表达歌曲的优美意境。
4、师幼唱着《春天》,到户外去感受春天的美。
教学反思:
通过丰富多彩的教学手段,结合音乐本身的要素,让幼儿感受到不同的音乐形象,每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐,音乐是情感的艺术,只有通过音乐的情感体验,才能达到音乐教育“以美感人、以美育人”的目的。幼儿的演唱效果很好。在实践过程中,培养了幼儿的审美能力和创造能力。通过成功的音乐活动,会提升孩子们对音乐活动的兴趣,也能提升一些能力较为弱的孩子对音乐活动的自信心。
农村幼儿园小班春天主题教案反思【篇二】活动目标
1、朗诵诗歌,了解周围环境在春天的变化。
2、感受诗歌循环反复句式的节奏美。
3、尝试运用替换的方式仿编诗歌中的简单句子。
活动准备
1、课件:寻找春天的图画
2、春天的挂图。
活动过程
一、导入
谈话:天气渐渐的暖和了,现在是什么季节了?
春天是什么样子的?谁想说说春天有哪些变化?
二、展开
1.课件演示(尝试用恰当的语言描述画面的内容)
教师:春天来了,春天有哪些变化呢?
咱们一起来看看这些地方有什么变化?
(河水—垂柳—桃花—燕子—麦苗—农民)
教师:今天我们就来学一首诗歌,说得就是春天的变化。
2.视听结合欣赏诗歌,感受春天的美丽。
(1)教师有感情地朗诵诗歌。
(2)提问:春天来了,我们周围有什么变化?“春天在这儿”?
3.播放课件,体验诗歌循环反复的句式,感受朗诵语气。
(1)引导问题:诗歌中每段的开头是怎么问的?有谁小声回答说?
有谁微笑地说?谁在轰隆轰隆地嚷?
(2)幼儿欣
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