长大好作文

作文是培养感染他人的内心情感的方式，作文能够激发我们的创造力和想象力。你会经常因为写作而发愁苦恼吗？请跟随工作总结之家的脚步一起了解“不长大多好作文”，我们会逐步深入剖析该领域的商业模式和商业机会供您参考！

不长大多好作文(篇1)

初春的太阳照在了一本厚厚的档案上，这是我的幼儿园档案。每当我打开这本“尘封”已久的档案，就会想起小时候的故事。

那时候，我在幼儿园里学习是数一数二的，是当之无愧的“学霸”。但是我也是最调皮的一个，可以说是无“恶”不作。每次看到同学被我耍得团团转，我就会开怀大笑，觉得很开心。

春风带来了暖意，却带走了时光。转眼间，我已经是一个四年级的小学生了。我参加了学校组织的篮球队，并和我的队友一次一次地战胜对手。

又是一次胜利后，我捧着团体第一名的获奖证书回到家，院子里不知是谁栽下的树苗，已经长出了新芽。看着那团体第一名的获奖证书，我开心地笑了。我第一次感到长大的快乐。

转眼间，六年级到了，小升初的压力让全班同学都喘不过气来，但是没有一个人烦躁，因为所有人都知道：我们长大了。功夫不负有心人，看着优秀的毕业成绩，我笑了。回到家，庭院里小树苗已经长得同我的肩膀一样高了。阳光照在我的脸上，我又一次感到长大的快乐。

时光又过了两个月，我就要跨过初中的校门了！我背上了书包。走出了家门，我拍了拍就要比我高了的小树，心中充满了欣喜：长大的感觉真好！

从学走路，学说话的小孩子，到家长、老师口中的“小伙子”，我的成长是快乐的。长大的感觉真好！

不长大多好作文(篇2)

人不长大该多好

我就可以在阳光下无忧无虑地奔跑

就像5、6岁时一样

和伙伴们在如茵的草坪上嬉戏打闹

把痛苦的作业、考试统统扔向蔚空

来到小时侯的怀抱

如果我们不会长大

那妈妈那讨厌的皱纹就会“失望”地跑掉

爸爸也会离开电脑桌

加入我们欢乐的队伍

哆啦a梦会带我们坐上时光机

去侏罗纪向恐龙们问好

看！

拇指姑娘正和她的花王子

在大波斯菊上招手问好！

听！

辛巴在高高的山崖上

向百兽们昂首高昂

美丽可人的爱丽儿和我们在湛蓝的大海里遨游

还和比目鱼问好

人不张大该多好啊！

世界在我们眼中会更色彩斑斓

会更多姿奇妙

但我们的双肩担上了沉重而巨大的责任

就是报答祖国

让这锦绣河山更加美好

那只能把这些回忆放进瓶子里

藏在心理

变成淡淡的过往

不长大多好作文(篇3)

一个生命降生到世界，迎接他的是成长，然后生老病死

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作文是学生培养思辨和逻辑推理能力的重要途径，写作是展现个性和与世界对话的一种方式。写作文时一定要在脑子里提前构建好框架，你有了解过作文吗？这篇“长大真好作文”是工作总结之家小编为大家搜集整理的，请注意这些统计数据仅供参考具体情况需进一步了解！

长大真好作文 篇1

的开始，是不平凡的。特殊时期，舆论多发。各式各样的消息从四面八方接踵而至，一浪接一浪，让人措手不及。对于疫情的不解、猜测、恐慌也都慢慢涌上人们的心头。让人慌乱无措，但同时也给了人们成长历练的机会……

若是放在以前，每遇到在意料之中的事发生一点点改变，我就会手忙脚乱，焦虑无措。面对这次的疫情，我同样十分不安——不管是电视还是手机，报纸还是广播，都在播报着疫情有关的消息，我做不到去无视它。这场疫情彻底改变了我的生活，使我沉浸在对疫情的害怕和慌乱之中。我无法平息自己的情绪，只是任凭自己不断徘徊；夜里也无法安然入睡，脑海中总是思索着自己是否有疏忽的地方。那时的我每天都在手足无措中度过，不仅生活受到了影响，学习也因此耽搁……

直到有一天，我无意间点开了有关战疫英雄事迹的网页。我翻看着网页，丝毫不觉时光的流逝。直到看完了整个网页，我才发现不觉间我的眼眶已湿润——疫情如此突如其来，会有人乱了阵脚，但也有那么一群人不畏艰难险阻，沉着应对，投身战疫一线……看了那么多事迹，我也认识到我不应浑浑噩噩下去了，我急切地需要改变。当沉着冷静成了我的目标，如何让自己不被恐惧支配也随之成了我应解决的一大难题。于是我给自己制定了完备的计划，并严格按照其实施。

与往日不同的“宅家生活”不应由无所事事的迷梦填满。当城市往日喧嚣不再，我的心也平静了下来，做好了迎接另一种学习生活的准备。

这天，我碰到了一道数学难题，一连打了满满几张草稿纸的草稿都没得出答案。我不禁逐渐烦躁起来。烦躁、焦虑再一次填满心间。我做了几次深呼吸，心里想着，要战胜自己，不要被负面情绪打垮！最终我把这种情绪都压了下去，逐渐平静下来。我拿起笔重新在草稿纸上奋笔疾书。虽然当中想过放弃，但最后我还是做到了！

再次打开电视看着新闻，依然是并不容乐观的情况。不过这时的我已不再一味被慌乱冲昏头脑，尽管仍有一丝担忧，但保持着一份冷静。

我冷静思考疫情所为我带来的成长，这次的疫情是提升自己的机会。我想象自己是隐居山林的君子，感受不一样的生活。如今我已经可以很好的面对生活中的变化了！特殊的

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资料包含着人类在社会实践，科学实验和研究过程中所汇集的经验。当一次学习即将开始时，我们通常会接触到一些资料。有了资料的帮助会让我们在工作中更加如鱼得水！那么，你知道资料的主要内容是什么吗？小编陆续为大家整理了长大真好教案范文，强烈建议你能收藏本页以方便阅读！

长大真好教案(篇1)

活动目标：

1、通过观察、交流与讨论等活动，感知周围事物的不断变化，知道一切都在变。

2、能积极地与同伴交流自己的发现，激发进一步探索事物变化的愿望。

3、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。

活动准备：

各种动物、植物小时候和长大的图片若干，如小蝌蚪、青蛙，蚕、蛾子，小鸡、大公鸡，小花籽、花朵，小树苗、大树等。

1、教师：上大班了，你们有没有发现自己的变化呢?(引导幼儿从身高、体重、动作、语言等各方面进行讨论。)

二、知道动植物的变化。

1、讨论动植物的变化。

教师：人在不断地长大和变化，小动物和植物们也会变吗?它们是怎么变化的?(幼儿自由地进行交流)

2、观察动植物的图片，进行匹配游戏。

教师：这里有些什么?(小蝌蚪、青蛙、小鸡……)有的是它们小时候的'样子，有的是它们长大的样子，你们能把它们找出来放在一起吗?(幼儿分组进行匹配游戏)

3、进一步交流动植物的变化。

三、讨论生活中各种事物的变化，知道一切都在变。

1、交流生活中事物的变化。

教师：除了我们人、动物和植物在不断地变化，你知道生活中还有哪些东西也在变化呢?(幼儿迁移生活经验进行交流。衣服变旧了，笔变短了等)

2、讨论并感受周围事物的变化。

教师：是不是各种事物都在变呢?(鼓励幼儿大胆地说出自己的想法和理由，并逐一进行讨论，感受各种事物的变化过程)

活动反思：

本节课孩子们积极性很高，很多孩子可能认识到了自己的长大。但是很多力所能及的事情还不愿意自己亲自去做，有依赖的心理，这需要慢慢培养。

长大真好教案(篇2)

目标确定的依据

1.课程标准的相关要求

基于习作：懂得写作是为了自我表达和与人交流。养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。能写简单的记实作文，内容具体，感情真实。能根据习作内容表达的需要，分段表述。能根据表达需要，使用常用的标点符号。能修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。

2.学情分析

基于习作：五年级的学生具备了一定的

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