西瓜船课件 共48份
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教案课件在老师少不了一项工作事项,写教案课件是每个老师每天都在从事的事情。 学生反应是教师课堂教学有效性的重要体现。经过多次筛选编辑精选出了一篇题名为“船的课件”的文章,希望这些建议能够为您提供一些有用的洞察和方向!
船的课件(篇1)导入:
香港回归是哪一年?让我们一起重温那激动人心的时刻。假设你是一名记者,该怎样报道这一盛况呢?播放视频。
假如你是一名记者,你该如何报道?首先一起来回忆一下相关的新闻知识。
新闻六要素:时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。
导语:放在开头,由最新鲜、最主要的事实或依托新闻事实的精辟议论组成。
主体:新闻的主干、核心。要求围绕导语具体介绍新闻事实。
看到不列颠尼亚,想到了什么呢?英国的全称是大不列颠及北爱尔兰联合国。“不列颠尼亚”是什么东西呢?
英国皇家游轮。别了,不列颠尼亚,从字面上看,似乎是在与这个游轮告别,参加完交接仪式的查尔斯王子和末任港督彭定康乘坐英国皇家游轮“不列颠尼亚”号离开香港,消失在茫茫的南海夜幕中,这是现实场景。另一方面,“不列颠尼亚”号的离去,象征着英国殖民统治在香港的终结,中华民族的一段耻辱终被洗刷。
2、导语:放在开头,由最新鲜、最主要的事实或依托新闻事实的精辟议论组成。
找出文中的导语部分,请大家齐声朗读。请用简洁的语言概括本文的主要内容。
英国撤离香港。任何壮美的语言都难以尽现它的精美绝伦,任何浓重的笔墨都难以描绘它的恢弘壮举。作者没有写交接仪式多么庄严,也没有写欢庆回归的人们多么激动,而是选择了英方撤离这一角度,并且把末代港督乘皇家游轮“不列颠尼亚”号撤离香港这一事件放在一个历史背景中,更加突出了这一事件的历史意义。
一般新闻的主要内容都可以在导语中找到,由此我们可以看出导语具有高度的概括性。
3、从导语部分我们知道了本篇新闻主要写了英国撤离这一内容,接下来我们来学习主体部分。将文中表示时间的句子画出来,看看这篇通讯是从什么角度,按什么顺序把“香港回归”这一重大历史事件记录下来的`。
下午6点15分距英军总部不远的添马舰东面的广场举行“告别仪式”,查尔斯女王宣读女王赠言
6月30日最后一分钟中英香港交接仪式现场米字旗在香港最后一次降下
新的一天来临的第一分钟中英香港交接仪式现场五星红旗伴着《义勇军进行曲》冉冉升起。与此同时,五星红旗在英军添马舰营区升起
零点40分中国南海查尔斯和彭定康登上
查看更多>>资料是作用于人类社会实践的一种可供参考的材料。在我们的现实生活工作中,时常会需要资料作为参考。参考相关资料会让我们的学习工作效率更高。那么,关于资料你了解哪些内容呢?请你阅读小编辑为你编辑整理的《西瓜船课件》,希望对你的工作和生活有所帮助。
西瓜船课件 篇1【西瓜船课件】——西瓜切开一船趣味动手制作课件
一、课件设计目的:
1. 学习西瓜的营养价值和种类;
2. 了解西瓜船制作的步骤和技巧;
3. 通过动手制作,培养学生的动手能力和创新意识;
4. 发掘学生的艺术潜能,培养学生的审美能力和想象力。
二、课件设计内容:
1. 西瓜的营养价值和种类介绍;
2. 西瓜船制作的步骤和技巧;
3. 艺术创作环节:学生按照自己的想象和创意,进行个性化的西瓜船制作;
4. 作品欣赏:学生展示自己的作品,并且分享创作过程中的困难和收获。
三、课件设计流程:
1. 介绍西瓜的营养价值和种类,为后面的课件内容做铺垫;
2. 通过动画演示,介绍西瓜船制作的步骤和技巧,具体包括:选择适当大小的西瓜、切开西瓜、用刀具雕刻出船体的形状、船帆的制作和安装;
3. 引导学生思考,展示一些创意个性化的西瓜船,启发学生的创新思维;
4. 学生进行创作,老师提供必要的帮助和指导;
5. 在课后展示环节,学生分享自己的作品,通过欣赏和交流,促进学生间的交流和合作。
四、教师教学建议:
1. 利用多媒体资源,形成生动的课件,给学生带来更好的视觉体验;
2. 引导学生思考设计方案,注重个性发挥,不是追求完美;
3. 鼓励学生自主探究和分享,多倾听学生的意见和建议;
4. 考虑到课堂时间有限,采用分步骤方式,逐步引导学生完成课件设计的整个过程。
通过这样一门有趣且启发性强的课程,学生能够学习到新的知识,同时也能够在动手制作的过程中提高自己的实践能力与创造能力,从而更好地培养学生多方面的能力和素质。相信通过这样的课程设计,同学们会度过愉快的时光,并收获非常宝贵的经验。
西瓜船课件 篇2一、活动目标:
1、仔细观察图片内容,对图片内容进行合理的想像,并能用较为完整连贯的语言表达图片内容。
2、能合理地为图片排列顺序。并使用完整连贯的句子编讲合乎情节的内容,完整的讲述整个故事。
3、在参与活动过程中,体验互相合作的快乐,懂得同伴间应互相帮助。
4、通过多种阅读手段理解图画书内容,了解故事,感
查看更多>>教案课件是我们老师工作的一部分,相信老师对写教案课件也并不陌生。教案不仅是教学过程规划也是实现教学目标的必要途径,什么样的教案才算好的课件?栏目小编为大家推荐一篇题目为“西瓜船课件”的精品文章,热烈欢迎您的到来希望这篇文章能够为您解决疑惑!
西瓜船课件 篇1活动目标
1.细致观察图片,根据自己的理解,大胆合理想象,创造性地排列图片。
2.能用连贯的语言有条理地讲述画面内容,形成有发展情节的故事。
3.感受相互帮助,助人为乐的美好情感。
重点难点
重点:细致观察图片,根据自己的理解,大胆合理想象,创造性地排列图片。
难点:能用连贯的语言有条理地讲述画面内容,形成有发展情节的故事。
活动准备
1.教学用挂图6张;
2.每组一套图片(6张)和排序框。
活动过程
1.设计情景,引起幼儿的兴趣,引入活动。
出示西瓜图片。
教师:小朋友们,西瓜我们都知道很好吃,那你知道西瓜皮可以做什么吗?
预设:帽子、碗、西瓜船…
教师:(有两只小老鼠,鼠小弟和鼠小妹,它们和你的想法一样也把西瓜皮做成了西瓜船。)有两只小老鼠,鼠小弟和鼠小妹,它们把西瓜皮做成了西瓜船。(出示西瓜船图片)它们昨天乘着这个西瓜船去旅行了,你想知道它们旅行时发生了什么事吗?我们可以看一下它们的照片。
可是,鼠妈妈洗照片的时候不小心把照片的顺序弄乱了,我们先一起看看照片,看能不能帮鼠妈妈把顺序排好。
2.观察图片,引导幼儿学习按事物发生的经过进行排序。(教师随机逐图出示挂图,请幼儿认真观察,师幼一起分析讲述,注意幼儿语言的准确性、优美性和逻辑讲述能力的培养。)
出示图,引导幼儿观察图片,描述画面的`内容,着重观察角色的动态。然后引导幼儿由画内向画外推想:
(1)第一幅图:
教师:这张照片里有谁?发生了什么事情?鼠小妹掉进河里心情怎么样?鼠小妹是怎么做的?(头后仰,口鼻露出水面;大声呼救)如果你是鼠小弟,你会怎么做?
教师小结:鼠小妹掉入河中,非常害怕,它仰着头,尽量让自己的嘴巴和鼻子露在水面外,并且拼命的喊“救命!救命!”鼠小弟看到鼠小妹掉入河中就用力的拉住鼠小妹的双手,把它拉上西瓜船。
注:及时提醒幼儿用完整的句子来表达图片内容。
(2)第二幅图:
教师:两只小老鼠怎么了?想一想它们可能遇上了什么事情?从哪里看
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