中班葡萄美术教案

老师提前规划好每节课教学课件是少不了的，每个老师都需要将教案课件设计得更加完善。教案是激励学生自主学习的重要途径，怎样的教案课件算为优秀？我相信这份“葡萄沟教案”能够满足您对作品的需求，希望您赞同本文的态度！

葡萄沟教案 篇1

教学目标：

1：通过虚拟的情境，让孩子在葡萄沟游览一番，在情感的世界里深深感到：葡萄沟真是个好地方。

2：运用多种方法感悟“梯田”、“山坡”、“茂密”、“五光十色”、“热情好客”等词语及句子。

3：运用采访、角色朗读、节目表演、导游等形式，在整体感悟课文中进行口语交际训练。

教学过程：

一、复习、激励

听说新疆的吐鲁番有个好地方（板书：好地方），想去吗？要想去，事先要对葡萄沟有些了解，课文会告诉你。

二、体验

1、通过刚才的了解，我们知道葡萄沟出产水果，五月有杏子，七八月有香梨、沙果、蜜桃，十月份还有人们最喜爱吃的葡萄，既然人们最喜爱吃葡萄，那么老师就带你们去葡萄园玩一玩好不好？说去就去，快把书打开。

2、坐上汽车，葡萄沟到了。快看看葡萄种在哪儿？（学生读文后，画图理解“山坡、梯田”。

3、赶快登上山坡，用你们的慧眼仔细瞧瞧这里的葡萄生长的怎样？（学生可能会说枝叶，也可能会说葡萄可以按顺序学习）

（1）师生画图理解“茂密”。

（2）这山坡上茂密的葡萄架就像什么？教师用手势表演让大家感悟出是“凉棚”）老师只画了一个凉棚，难道只有这一个棚吗？（让学生发现句中的“一个个”，并说说自己的理解）赶快钻进去感觉如何？（引导学生创造“凉快”、“凉爽”、“舒服”等词语或句子引导学生带着感受反复朗读。）

4、快抬头看，透过茂密的枝叶你发现了什么？（引导读书上的句子，看看葡萄沟的葡萄有什么特点）

（1）用图片，让孩子到前面认红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的葡萄，悟出葡萄颜色的不同。并让孩子“挂”在葡萄架下（教师已经画出茂密的葡萄架） （2）出示“五光十色”和“五颜六色”，在比较中悟有什么不同。（教师引导学生在词语中的“光”中发现）

（3）实物演示“一大串”，同时悟出“一大串一大串”之意。

小结：这葡萄串儿这么大，数量这么多，颜色这么多，种类这么多，而且水灵灵的，像一个个玛瑙，晶莹剔透，真是美丽极了！让我们美美的读一读。（板书：五光十色，让学生带着感受反复朗读）

5、演一演，老师扮演新疆老乡，谁愿意到前面表演？

看，新疆老乡来了！（教师戴上新疆帽，微笑着走来

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我们从网络上精心整理了《葡萄园摘葡萄的作文》，希望对你有所帮助，动动手指请收藏一下。写好作文对于学习语文是非常重要的，为了激发我们对写作学习的兴趣。你是否正在为主题作文的写作感到苦恼呢，我们可以多看一些优质作文进行借鉴。

葡萄园摘葡萄的作文 篇1

今天作文老师带我们去葡萄园摘葡萄。

一走进葡萄园，就看见一大片一大片葡萄架上挂着一串一串珍珠似的葡萄，有黑的、有紫红的、有翠绿的、、、、、、看得让人直流口水。园长刘叔叔热情地向我们介绍葡萄的品种，说这个葡萄园的葡萄有20多种，有巨峰、青提、美人指、、、、、、我们看见许多的葡萄用白纸袋套着，觉得很奇怪。叔叔告诉我们这样做是为了防止小鸟和虫子吃，而且这样比较卫生，没有污染，吃起来放心。

听完了叔叔的介绍，接下来就该摘葡萄了。叔叔告诉我们摘葡萄不能用手摘，这样会扯断葡萄藤，影响其它葡萄的生长，所以要用剪刀剪。我找到一串成熟了的葡萄，按照叔叔教的摘葡萄的方法，用左手轻轻托住这串葡萄的底部，用右手握紧剪刀剪断藤，

“咔嚓”一声，一串晶莹诱人的葡萄就被剪了下来。

摘完了葡萄，就该品尝葡萄了。我迫不及待的摘下一颗，剥掉翠绿色的皮，晶莹剔透的果肉露了出来，放进嘴里，立刻觉得甜津津的，吃着自己劳动得来的葡萄，感觉比买来的葡萄更甜呢，真是好吃极了。

这次摘葡萄，既让我体会到了劳动的辛苦，又让我体会到了劳动的快乐。

葡萄园摘葡萄的作文 篇2

一天叔叔打来电话让我和哥哥一起去老家摘葡萄，我很兴奋的允许了。

在回老家的路上，我看到了好多的牛和羊在山上吃草，看它们多安闲，吃的还真香呢!

终于回到老家了，老家的院子可真大，一个大木板上有好多的大笼子，里面关了许多的小兔子，其中有一只母兔子马上就要生宝宝了，奶奶问我喜不喜欢兔子，改天还要送我一只呢!我立即就允许了。

要摘葡萄了，我们先预备好了凳子，还有剪子，我站到了板凳上，拿出了剪子正预备剪呢，就听奶奶说要想摘甜的葡萄就要剪发黄的摘才行，我和哥哥就专拣个大的有些发黄的来剪，不一会儿就摘了满满的一箱子，可是我们也被蚊子叮的直挠痒痒!但是看到自己亲手摘的甜葡萄，我们的心里可真是美极了!

葡萄摘完了，我们也要回家了，奶奶说明年一定要再来呀!明年的葡萄一定会更甜的!

葡萄园摘葡萄的作文 篇3

藤挂珍珠一串串，酸甜红紫惹人馋聪明的你知道这是什么吗？没错！就是酸酸甜甜的葡萄。

暑假爸爸带我去了葡萄园。开始我

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这篇网络上的“摘葡萄日记”文章非常精彩大家一定要看看，感谢您使用我们的网站并花费时间阅读我们的内容。周记写作是从古至今人们都热爱的一种思维方式，大家每周都避免不了要写周记记录生活吧。坚持写周记可以让我们更好地规律生活和保持健康心态。

摘葡萄日记(篇1)

今天上午，天空蔚蓝，太阳公公从云妹妹身后跳了出来，火红的太阳把大地晒得滚烫滚烫的。

我们要去摘葡萄了。到了岳麓山，我们把车停在了农家乐，然后我们去葡萄园摘葡萄。到了葡萄园，我们看到葡萄都是用报纸遮住的，我看到了又大又胖的葡萄就流口水，像一头饥饿的狼，我冲上前去摘了一个葡萄，把皮拨掉我就开始吃了，哇！太甜了，我吃了一个又一个，肚子象个大气球，我又看见了一串浅绿色而且很胖的葡萄，真大呀！比一粒芝麻大5万倍，我敏捷地将葡萄摘了下来，试了一下，啊！酸死了，我赶紧把它吐掉。我们还摘了南瓜、丝瓜和香瓜。

今天上午，我玩得开心极了！

摘葡萄日记(篇2)

八月二十二日我和父母去乡下吃酒，伯母带我们到唐墩葡萄园摘葡萄。

我们骑着四辆电动车向葡萄园驶去。一路上凉风习习，风景怡人，很快我们就到了葡萄园。一进葡萄园，许多顶白色塑料大棚跃进我的眼帘。走近大棚，看见每个门上都写着葡萄的名称和简介。葡萄园里有很多种葡萄，如黄蜜、美人指、甬优一号、夏黑……

我走进种着黄蜜的大棚，把包着葡萄的纸扒开，看见黄绿色的葡萄紧紧的抱在一起，像一串串晶莹透亮的玛瑙。我摘了几个尝尝，葡萄刚碰到嘴就有一股清爽而又甜蜜的汁水盈满口中，沁入心底。吃完黄蜜我们继续向葡萄园深处走去，进入种着甬优一号的大棚，看见紫红色的大葡萄，忍不住摘了几个，可是，甬优一号有一点酸酸的味道。不知不觉我们一行人来到种着美人指的棚前，看着长长的美人指葡萄，我顺手摘了一个，刚准备吃的时候，忽然听到有人说葡萄还没有熟呢，我连忙将葡萄扔在地上，爸爸批评我浪费食物真可耻，我意识到了错误，羞愧地低下了头。伯母为我们摘了一大筐葡萄，满载而归。

出了葡萄园的大门，我依依不舍地离开了硕果累累的葡萄园。

摘葡萄日记(篇3)

20xx.8.8

今天,我看了一本书,这本书大家可能都熟悉,那就是《猜猜我有多爱你》。

有一只小兔子是栗色的,晚上小栗色兔子该上床睡觉了,可是它紧紧抓住大栗色兔子的耳朵不放,它要大栗色兔子好好听他说:“猜猜我有多爱你?”大栗色兔子说:“哦,这我可猜不出来。”“这么多。”小栗色兔子说着

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