中学教案

对于新入职的老师而言，教案课件还是很重要的，因此教案课件不是随便写写就可以的。教师要注重教案的细节方能做好课堂教学。栏目小编今天为大家带来的是一篇介绍“中学时代教案”的文章，相信您看完以后一定会有新的收获！

中学时代教案

一、教学目标：

1. 知识目标：通过本课学习，使学生了解中学时代的重要性，掌握中学时代的学习方法和生活技能。

2. 能力目标：培养学生的自主学习能力，提高解决问题的能力，增强学生的团队合作意识和创新精神。

3. 情感目标：通过感悟中学时代的美好和珍惜宝贵时光的态度，培养学生的乐观向上、感恩和快乐的情感。

二、教学重点与难点：

1. 教学重点：了解中学时代的重要性，学习中学时代的学习方法和生活技能，培养学生的团队合作意识和创新精神。

2. 教学难点：如何引导学生认识中学时代的重要性，如何培养学生的团队合作意识和创新精神。

三、教学过程：

step 1 导入（5分钟）

教师用一段与中学时代相关的视频开始课堂，引发学生对中学时代的思考和回忆。让学生分享自己对中学时代的感受和想法。

t: today, we are going to talk about "middle school days". let's watch a short video about middle school life and think about our own experiences. after watching, please share your thoughts and feelings about your middle school days.

step 2 学习材料（10分钟）

教师分发学习材料，与学生一起阅读与讨论其中的内容，让学生了解中学时代的学习方法和生活技能，并引导他们思考中学时代的重要性。

t: now, please take a look at the handouts. read the materials and discuss with your partners. try to understand the learning methods and life skills in middle school. also, think about why middle school days are import

今天小编向大家推荐一篇网络上的“高中数学教案”文章。学生们在课堂上能够参与生动有趣的学习，离不开老师们辛勤准备的教案。如果还没有准备好，就要加快进度了。同时，教学大纲也是教师开展有序教学的重要参考。我建议您收藏本页和本站，以备日后阅读之需。

1. 你能遵守学校的规章制度，按时上学，按时完成作业，书写比较端正，课堂上你也坐得比较端正。如果在学习上能够更加主动一些，寻找适合自己的学习

2. 你尊敬老师、团结同学、热爱劳动、关心集体，所以大家都喜欢你。能严格遵守学校的各项规章制度。学习不够刻苦，有畏难情绪。学习方法有待改进，掌握知识不够牢固，思维能力要进一步培养和提高。学习成绩比上学期有一定的进步。平时能积极参加体育锻炼和有益的文娱活动。今后如果能注意分配好学习时间，各科全面发展，均衡提高，相信一定会成为一名更加出色的学生。

3. 你性格活泼开朗，总是带着甜甜的笑容，你能与同学友爱相处，待人有礼，能虚心接受老师的教导。大多数的时候你都能遵守纪律，偶尔会犯一些小错误。有时上课不够留心，还有些小动作，你能想办法控制自己吗?一开学老师就发现你的作业干净又整齐，你的字清秀又漂亮。但学习成绩不容乐观，需努力提高学习成绩。希望能从根本上认识到自己的不足，在课堂上能认真听讲，开动脑筋，遇到问题敢于请教。

4. 你热情大方，为人豪爽，身上透露出女生少有的霸气，作为班干部，你会提醒同学们及时安静，对学习态度端正，及时完成作业，但是少了点耐心，试着把心沉下来，上课集中注意力，跟着老师的思路走，一步一个脚印，一定能走出你自己绚丽的人生!

5. 学习态度端正，效率高，合理分配时间，学习生活两不误，善良热情，热爱生活，乐于助人，与周围同学相处关系融洽。能严格遵守学校的各项规章制度。上课能专心听讲，认真做好笔记，课后能按时完成作业。记忆力好，自学能力较强。希望你能更主动地学习，多思，多问，多练，大胆向老师和同学请教，注意采用科学的学习方法，提高学习效率，一定能取得满意的成绩!

6. 作为本班的班长，你对待班级工作能够认真负责，积极配合老师和班委工作，集体荣誉感很强，人际关系很好，待人真诚，热心帮助人，老师十分欣赏你的善良和聪明，希望在以后能够积极发挥自己的所长，带领全班不仅在班级管理上有进步，而且能在学习上也能成为全班的领头雁，在下学期能取得更大的进步!

7. 身为班委的

这篇网络上的好文“高中化学教案”不仅内容丰富而且语言优美。通常老师在上课之前会带上教案课件，通常老师都会认真负责去设计好。教案是学生专注学习参与互动的关键支撑。以下内容仅供您在工作和学习中参考不得任意复制或作他用！

知识方面：1、掌握离子方程式的含义。

2、学会离子方程式书写方法。

能力方面：1、培养学生利用实验分析，解决问题的能力。

2、培养学生创新思维能力。

3、培养学生使用对比，归纳，总结的研究方法。

思想教育方面：培养学生能通过现象看本质，找出事物变化规律。认识到事物变化过程既有普遍性又有特殊性。

之所以这样确定教学目的，一方面是根据教材和教学大纲的要求，另一方面是想在学法上给学生以指导，使学生的能力得到提高。

本节课的教学重点和难点：离子方程式的书写方法

二、教法方面

本课依教材特点，采用螺旋式发展，循序渐进，探究式、问题讨论式教学。具体解决重、难点的方法如下：

1、“由旧引新，以旧带新”的方法：学生新知识的获得，必须由浅入深，由远及近，由已知到未知，循序渐进。如果学生对新知识课缺乏必要的知识基础，就难以理解新知识。由于上节课已学习了离子反应以及发生条件，根据学生的实际情况及培养目标。我将这部分知识的学习采用探究式教学，由实验复习旧知识，引出新概念，由表及里地揭示反应的实质，使学生深刻地掌握离子方程式的定义。并通过关键词的点拔，巩固了定义的外延和内涵。

2、正确理解离子方程式的书写原则：初学者按课本上四个步骤书写，第二步“改”是教学中的难点。可采用问题讨论式教学，使学生正确理解书中给离子方程式下定义“用实际参加反应离子的符合来表示离子反应的式子叫做离子方程式”。从而得出书写离子方程式实际上是依据该物质在反应体系中的主要存在形式来决定写成离子形式，还是写成化学式，而不是用实际参加反应的离子的符号来表示。

3.课堂上要有计划地留出充分的时间给学生进行练习：在此过程中注意培养学生运用概念分析问题和解决问题的能力。在练习中让学生亲身体会到强酸、强碱、可溶性的盐要写离子形式，再由学生设计实验，分析实验来巩固知识提高能力。把一堂理论转化为生动，形象的一堂以实验为主的新课。既强化了重点又突破了难点，实现教学目标。

三、学法方面

(1)在本节教学中我着重突出了教法对学法的引导。在教学双边活动过程中，引导学生用旧知识为指路灯来探寻新知识，层层深入