三年级教学计划

日月飞逝，时光飞逝，转眼目前的工作阶段就要过去了，我们准备对工作进行一个总结报告，总结可以通报情况，沟通信息。那么在我们写工作总结的时候需要重点注意什么呢？以下是由小编为大家整理的“[收藏]三年级教学计划”，相信会对你有所帮助！

三年级教学计划(篇1)

教学内容：

教材第78、79页。

教学目标：

1、通过具体问题的探索，体会时间与数学的密切联系，初步感受集合的思想。

2、通过观察、比较、寻找各种规律，体会到日历中包含着丰富的数学问题。

教学重难点：

重点：通过具体问题的探索，体会时间与数学的密切联系，感受集合的思想。

难点：通过观察、比较、寻找各种规律，体会到日历中包含着丰富的数学问题。

教学准备：

小黑板、课件、挂图。

教学过程：

一、设计问题情境，探索日历中的数学。

师：同学们，谁愿意告诉大家，今天是几月几日？今天星期几？

师：要想知道哪一天是星期几，我们可以怎么做？

师：好。这是一张9月份的日历表。（师点击，屏幕上显示9月份的日历表。）请你们看一下，9月1日是星期几？

师：我们正常情况下什么时候休息？

师：在9月份的日历表中，是星期六的有哪些日期？

师：今天老师向大家介绍一个好朋友，他叫奇思。听听他说什么。（师点击，屏幕上出现一个小男孩，同时声音：我叫奇思，我周六、周日休息。我的父亲是一名火车司机，他每工作3天后休息1天。我母亲是一名飞机乘务员，她每工作1天后休息1天。）听了奇思的话，你知道了什么？

师：奇思想和父母一起去森林公园玩，他们可以选择哪一天？

师：我们可以在日历上做些什么，就可以很快很明确地知道奇思他们全家什么时候共同休息呢？

师：这是一个好办法。我们来试试，用一些符号在日历表中分别标记出他们三人的休息日。（师点击，出现日历表以及日历表上方的一段话。）谁愿意读读这段话？

师：小组里讨论一下，怎么做可以又快又准确。

（学生讨论）

师：好，你们可以在计算机上操作了，把相应的标记拖动到奇思以及父亲、母亲相应的休息日里。

生小组或自己操作。

(师点击，转播某个小组屏幕上的内容)师：这是第三小组完成的。请他们讲讲是怎么想的。

师：你们都很善于思考。现在我们可以知道奇思他们全家哪一天共同休息了吗？

师：在日历表中，我们除了能看到他们全家共同的休息日之外，还可以看到什么？

师：现在你们把他们各自的休息日以及他们共同的休息日输入到相应的圆圈图中。

父亲的休息日

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想要督促自己进一步向工作目标前进，那么我们就可以准备攥写接下来的工作计划了。工作计划，是用来达成工作目标和任务的具体方案。你知道一篇工作计划应该要怎么写呢？小编陆续为大家整理了三年级体育教学计划1500字通用7篇，相信能对大家有所帮助。

三年级体育教学计划(篇1)

一、学生情况分析：

本学期担任三年级的体育教学工作。两个班，每班人数在45人左右，男女各半，体育基础大致相同，但学生先天体质参差不齐。

大部分学生学习态度端正，非常喜欢体育课，但缺乏良好的习惯养成，小动作多，纪律性不高，但已有较强集体意识。上课走神的情况还偶尔出现，学生模仿能力非常强，对体育有较强的兴趣，喜欢游戏，喜欢竞争。接受能力还有待提高，疑问还是很多，喜欢提问。大多数同学能理解并学会老师的语言直观和直观示范。体育面广(包括田径、体操、健美操、足球、篮球、排球、乒乓球、羽毛球等等)学生对于体育的需求有细微差异，学习身体素质情况参差不齐。体育课学生非常兴奋活泼，有个别学生上课故意调皮捣蛋，打小报告。从整体来说，在健康第一的指导思想下，在体育教材游戏化的改革实践下，体育课可以顺利开展，能有效培养学生的体育兴趣，为终身体育打下良好基础。

二、教材分析

江苏少年儿童出版社出版的《小学体育与健康》的体育课本，内容非常有针对性，非常适合大多数三年级学生的接受能力，体育教材游戏化，以游戏为主，对于培养学生的体育兴趣，对于终身体育的养成有重要意义。

三、教学目标：

1、培养好的体育锻炼习惯，掌握简单锻炼方法。

2、发展身体基本素质走、跑、跳、投，提高运动能力。

3、掌握简单技术动作，重视学生的主体地位。

4、养成上体育课的良好习惯，提高自我约束力

5、体验到集体活动的乐趣，培养团结协作精神和集体荣誉感。

四、达成措施：

1、正确把握体育与健康课程标准，以健康第一的指导思想进行教学

2、备好每一堂课，营造一个宽松生动的课堂气氛来;在课前和课后进行反思。

三年级体育教学计划(篇2)

2014学年第一学期三年级体活课教学计划

枫林镇中心小学 徐益明

一、基本情况

小学三年级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大，运动能力有一定发展，上课喜欢玩，运动系统发育不成熟，想象创造力丰富，学习兴趣易激发。我所教的学生聪明伶俐、活泼可爱的他们思想活跃，有很强的进取心。应该努力培养学生掌握好学习方法，把握学

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为了符合公司的核心要求，使工作顺利进行，我们应该认真编写工作计划。撰写一份优秀的工作计划，是每个职场人所必须的，一份优秀的工作计划需要我们从哪些方面着手呢？以下是由小编为大家整理的“三年级障碍单元教学计划精选9篇”，相信你能从本文中找到需要的内容。

三年级障碍单元教学计划【篇1】

三年级障碍跑单元教学计划

一、教学目标

1. 培养学生的体魄和身体素质，提高身体协调性和敏捷性；

2. 提高学生的信心和勇气，培养其勇于挑战自我的品质；

3. 增强学生的集体荣誉感和团结协作能力；

4. 培养学生积极参与运动的意识和习惯，提高健康生活方式意识。

二、教学内容

1. 工整的疏通跑道，在课堂开头教授如何规范地穿越所有的部分。（2次）

2. 在课堂开始前或结束时，跑步做热身运动。（每次练习都要做5分钟热身运动）

3. 和合作伙伴一起在跑步前检查和调整，确保他们都够准备。（每次练习都要进行自我调整和检查）

4. 在疏通跑道上递交目标卡，每次练习在跑步前每个学生都去确认他们的目标。（每次练习都要有“目标卡”）

5. 分组赛跑：

（1）在教练指导下准备挑战（一次）。

（2）在轮流工作的前提下，每组的队员为自己的队友奔跑。

（3）一些负责人是现场监管者。所有的学生都应该为他们自己和他们的队友打气。

（4）每个组在超越其他组之前完成赛跑是获胜的。

（5）比赛结束后，所有的学生合作撤除跑道上的任何扶手和路障。

6. 分区赛跑：

（1）在教练的指导下，选出三位优胜者（一组选出一个），进入区间的决赛。

（2）每个组都要竭尽全力，尽可能多的为自己所在的组争取得分。

（3）当一个学生完成后，他们必须成为队友们加油打气的主动者。

（4）决策现场观众投票决定胜者。

（5）比赛结束后，所有学生与队友们进行互动和互相鼓励。

三、教学方法

1. 情境教学法：出现实际问题，让学生通过实践或体验得出问题的解决方案。

2. 活动设计法：通过设计合理的有趣的活动和有目的的游戏形式，培养学生之间的团队协作和集体荣誉感，增强他们的积极意识和习惯。

3. 定向研究法：指导学生在比赛中找出自己和同学之间的差距，有针对性的训练他们的短板。

四、教学过程

1. 熟悉赛道和练习热身

（1）校领导致辞。

（2）引入三年级障碍跑单元教学计划及教学目标，宣布本次比赛时间表。

（3）展示赛道，让学生以小组为单位进行熟悉和解释。

（4）跑步

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