当我们的学习或者工作结束一段进程的时候，经常会需要写总结。总结和心得体会相似，但是比较客观一点。每次写总结，都是我们思考的绝好时机：每一份工作都是有意义的，它们的价值也是巨大的。那么关于总结报告我们怎么撰写呢？下面是小编为大家整理的“解剖组活动总结”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
本协会解剖组于4月25日14：30举行啦大型的解剖活动（陈洪示教，虞琴指导）离活动还很久，就有很多会员踊跃的加入到该活动当中来，在一定程度上说明我们组的活动具有一定的吸引力，宣传力度够大。像本次活动各会员动手机会覆盖率大，可能存在很多会员中途离开的现象，但真正想去动手的会员都能够耐心等待，有一种不动手不罢休的意志吧。
以下主要讲一些本次活动的体验：
优点：
1.各会员动手机会覆盖率大，操作后对身体的结构有一定的了解。
2.影响力大打出啦我们科协的宗旨（提高动手能力，开拓学生视野）
3.为以后解剖组的活动提供啦良好的经验基础
需改进之处：
1.部分干事不能尽职，弄得现场秩序有一定的混乱，以后应挑选踏实能干的
2.第一批会员过后，第二批很难对上去，造成啦有些组多人的情况，以后应该对挑选好的人统一安置在某间教室并进行编号，时间快到时在统一由活动组人员安排他们在哪处进行操作
3.建议以后对会员进行分批通知，以减缓人流的压力。
不过计划的都是理想状况，计划赶不上变化，以后还是得多从实际中总结经验。Gz85.com
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社团活动总结 “我与解剖楼有个约会”活动总结
近日，我社举办了“我与解剖楼有个约会”即白大褂知识宣传及解剖实验室参观活动。在实验室贺老师和医鸣警人队友的大力支持下，此次活动去的圆满成功。
活动总结
12月15日我们生命医学学社举办的白大褂知识宣传和解剖实验室参观活动在顺德校区秋实堂顺利开展，并在实验课老师和医鸣警人团队的大力支持和本社团相关组织负责人的共同努力下取得圆满成功。此次活动旨在对全校所有学生宣传白大褂的正确使用场合和原则，并为会员提供参观解剖实验室的机会，以提前对解剖课有个初步的认识和了解，为日后上课做好准备；同时希望通过医鸣警人团队队员对器官和遗体捐献的相关知识的讲解，增加同学们对大体老师的尊重和珍惜；另外促进会员之间认识交流，提高社团骨干的实践组织能力。现将本活动的各项工作总结如下：
一、 活动基本情况：
1、 活动规模：本活动分两部分，一是白大褂知识宣传，这是面向全校同学的，方式是在各栋寝室楼下张贴海报宣传单：二是解剖实验室的参观，这是只针对生命医学学社会员的。今年我社共招收包括干事在内的78名会员，报名参与活动的会员有35个，实际参加活动的达到52个。
2、 时间安排：时间安排是本次活动的众多难题之一。首先，从11月24日提出活动设想，25日召开活动会议并确定活动小组分配具体工作，及接下来五天时间我们做了撰写策划书、联系实验室老师及医鸣警人团队、制作宣传海报等一系列工作。其次，我们12月1日把策划书上交社联、团委和管委会，，由于审批时间比预计的要慢，所以原本定在12月8日举办的活动改到了15日。12月10日活动策划审批下来之后，一方面我们立刻跟实验室老师及医鸣警人团队交流，另一方面把准备好的宣传海报贴出去，并有各栋寝室楼的会员通讯管理员通过短信通知会员报名。又由于活动当天很多同学要出公差看电影，所以我们由不得不把活动时间临时提前了1h。
3、 人员安排：整个活动过程由宣传部长李慧娣指导，由10级新干事协助开展。其中实践部雷贵茂负责策划书的撰写及联系实验室及医鸣警人团队，宣传部郭碧莹负责海报制作和活动后在社团博客上发表新闻稿，实践部林雪峰负责统筹安排其他工作人员，如打印和交表、贴海报当天活动带队人员、会员通讯员管理。活动当天有09级医学专业的干事带队，以便更好的解决会员提出的问题。
4、 活动流程：整个活动是按照会员集合并派发宣传单----生命医学学社工作人员宣讲白大褂知识----医鸣警人团队队友宣讲器官和遗体捐赠相关知识----老师对上解剖课的看法建议----同学们自行参观实验室，09级干事解答相关问题----活动结束的流程进行。
二、 活动自我评估：
总体上我们的活动办的不错，但也有不足的地方。 1、 准备较充分。凡事预则立，不预则废。正是因为有了周全的计划和充分的准备，这次活动才有了成功开展的前提。如联系老师和医鸣警人团队、海报制作等都是在活动策划书审批下来之前就做好了。2、 分工具体，安排较合理。依据部门差异性分配实践部干事负责联系和统筹安排，宣传部干事负责海报制作及新闻稿撰写等。3、 活动效果较好。虽然活动当天天气较恶劣，但是参与人数却比预计要多。另外，此次活动受到了会员的普遍好评，不但使会员受益，还提高了我们社团的影响力和知名度，相信也为以后招收新成员提供良好条件。4、 时间安排不够从容。之前由于错误估计审批时间导致活动延期。后来又由于在活动前一天才得知很多会员出公差看电影与我们的活动冲突，因此临时把时间提前了，给老师、会员及各位工作人员带来了不便。5、 场面有点混乱：在自由参观环节，有些不是医学专业的会员我们没有照顾到，使其觉得受到冷落。6、 活动收尾不尽完美。客观原因是天气恶劣再加上同学们要出公差，主观原因是相关负责人没有及时组织好工作。
三、 活动建议：
通过此次活动我们总结了办活动的经验及教训并对以后类似活动提出以下建议：
1、精心策划，及时行动。办好活动首先要做好策划工作，就活动的各个环节制定具体的实施方案。策划完成后应及时付诸行动，以免影响整个活动进展。对于活动的可能出现的特殊情况应拟好备用方案。
2、合理分配人员。人员的安排决定着整个活动的顺利进行，可按照部门职责和培养方向大致分配。各个环节分配到负责人再到个人，所选活动负责人必须有高度责任心。
3、加强沟通。与合作团队或老师、会员要及时沟通。新老干事及负责人之间的交流沟通工作对于活动的成功也至关重要。老干事已经做过相关或类似活动并在活动过程中积累了一定的经验和心得，新干事可能会有奇思妙想，通过交流让我们的活动办得更好。
4、宣传到位。海报宣传单的制作要尽量别致，吸引同学们的注意，悬挂张贴要及时，而且要定期检查。
此次活动虽然小，却也很有意义、反响良好，我们投入的时间、心思和精力不亚于比它大的活动，也感谢老师及医鸣警人队友的大力支持！
附：财务报表 项目 单价 数量 总价 宣传海报 3 10 30 申请表 0.2 3 0,6 策划书 0.8 4 3.2 活动负责人：（09级）李慧娣
(10级）雷贵茂 林雪峰 郭碧莹
英语组学科活动总结
今年我们组制订的英语学科活动为：“小学生英语作文大赛”，主要是五、六年级的学生参赛。
开学初，我在我们组订的英语报纸上看到了“小学生英语作文大赛”的消息，免报名费，但是，又仔细一读，每个参赛选手要订阅全年的报纸，大约三十多元，这等于是有报名费的。在教研会上讨论时，大家认为订阅报纸钱数过多，订阅的报纸也没有时间组织学生学习，不如在五、六年级组织比赛作文，不收报名费，成为我们组的学科活动，这一共识达成之后，我们五、六年级的四位英语教师就把任务布置下去了：题目自拟，题材不限，字数达50个单词以上，语言流畅，书写美观。
我们给学生的写作时间是一个月。
十一月，我们的活动正式开展。经过统计，此次作文比赛共收上来英语文章240余篇，其中五年级110篇，六年级130篇。经过各位教师的评选，批改，共评出一等奖20人，二等奖50人，三等奖80人，鼓励参与奖90人。各奖项已（转载自http://，请保留此标记。）经发了奖品作为奖励。
本次活动的举行，五、六年级的学生参与性强，经常有孩子来问老师怎么选题，用什么时态来写，这个句型这样写行不行，这句话中的这个词能不能用别的词来代替。他们写好以后，还请教师批改，再工工整整的重新誊抄一遍，在写作文的过程中，他们的词汇增多了，句型运用更灵活了，就连书写也美观了，许多学生有了收获。
本次活动的举行，体现了小学英语课程标准的对学生的写的能力的要求，并且高于新课标的要求，对学生的写作能力是个锻炼，提高了他们写作的积极性，促使他们积极主动的学习，从要我背单词到我要积极的多背单词。学习态度发生了转变。体现了新课标的要求。
本次活动也有值得注意的地方：
一．学生的参与面再广一些就好了；
二．教师先给范文，再让学生摹写，对更多的学生是个锻炼；
三．好的英语小作文要收集好，制作出作文集锦，让学生互相学习；
教研活动总结 英语组学科活动总结
今年我们组制订的英语学科活动为：“小学生英语作文大赛”，主要是五、六年级的学生参赛。
开学初，我在我们组订的英语报纸上看到了“小学生英语作文大赛”的消息，免报名费，但是，又仔细一读，每个参赛选手要订阅全年的报纸，大约三十多元，这等于是有报名费的。在教研会上讨论时，大家认为订阅报纸钱数过多，订阅的报纸也没有时间组织学生学习，不如在五、六年级组织比赛作文，不收报名费，成为我们组的学科活动，这一共识达成之后，我们五、六年级的四位英语教师就把任务布置下去了：题目自拟，题材不限，字数达50个单词以上，语言流畅，书写美观。
我们给学生的写作时间是一个月。
十一月，我们的活动正式开展。经过统计，此次作文比赛共收上来英语文章240余篇，其中五年级110篇，六年级130篇。经过各位教师的评选，批改，共评出一等奖20人，二等奖50人，三等奖80人，鼓励参与奖90人。各奖项已经发了奖品作为奖励。
本次活动的举行，五、六年级的学生参与性强，经常有孩子来问老师怎么选题，用什么时态来写，这个句型这样写行不行，这句话中的这个词能不能用别的词来代替。他们写好以后，还请教师批改，再工工整整的重新誊抄一遍，在写作文的过程中，他们的词汇增多了，句型运用更灵活了，就连书写也美观了，许多学生有了收获。
本次活动的举行，体现了小学英语课程标准的对学生的写的能力的要求，并且高于新课标的要求，对学生的写作能力是个锻炼，提高了他们写作的积极性，促使他们积极主动的学习，从要我背单词到我要积极的多背单词。学习态度发生了转变。体现了新课标的要求。
本次活动也有值得注意的地方：
一．学生的参与面再广一些就好了；
二．教师先给范文，再让学生摹写，对更多的学生是个锻炼；
三．好的英语小作文要收集好，制作出作文集锦，让学生互相学习；