三年级春作文汇编。
写作文的难点在哪里？作文是展示内心世界的窗口，写作可以让我们更深入地了解自己内心的需求和欲望。有时好作文灵感是说来就来了，今天工作总结之家给大家推荐的是一篇关于“三年级春作文”的好文，欢迎使用希望给您带来多点儿收获！
三年级春作文 篇1
过年了，年三十我们回了老家。大伯大妈哥哥一家回来了，三婶三大妹妹一家回来了，我们一家回来了。
爷爷奶奶高兴的说：“你们都回来了。”我们争着说：“爷爷奶奶过年好。”
一进屋，有的做饭，有的看电视，有的打麻将。我们小孩子也待不住了，我跟爸爸说：“爸爸，我们想放炮。”爸爸说：“好吧。”爸爸开着车，我们小孩子都坐在车上，我说：“我们出发了！”到了商店下了车，我们买了炮，有七匹狼、圣诞老人、喜羊羊……回了家我们先玩七匹狼。用火机急点火扔进水里，水都跳到我们的头上；有一种炮叫做烟雾弹，白色的时间最长，紫色的时间最短，它发出来的烟雾和它皮上的颜色一样。
我们玩的好高兴啊！
三年级春作文 篇2
今天中午，爸爸陪我去看了电影《侏罗纪公园
晚上我做了一个梦，我梦见自己来到了一片广阔、美丽的大草原。突然，我梦寐以求的恐龙出现在我的面前。地上的恐龙成群结队，悠闲地散着步。天上还飞着几只小型的恐龙。啊！原来我来到了恐龙时代。我兴奋地向前走去，我竟然看到了一座造型奇特的大高楼。我心里不禁疑问：这个世界怎么有恐龙，还有楼房呢？我往楼顶上一望，看到了一块牌子——“恐龙研究所”。我进去一看，一些穿大白褂的人不停地走来走去。从他们的眼神里，我能看出好像出了什么事。从他们小声的交谈中我隐约听到了“恐龙”两个字。我肯定，他们这么忙碌是与恐龙有关。
于是，我怀着一颗好奇心找了一个人问明了情况。原来，这里的恐龙都是科学家们用克隆技术制造出来的。可是，近来的一些恐龙都病倒了，有的还濒临死亡。刚才他们做了一个实验——解剖恐龙尸体，他们发现恐龙肺部的供氧能力十分低下。
科学家告诉我，由于人们总是破坏环境，不能给恐龙一个美好的家园，才使得它们一次又一次地走向灭绝。
“人类怎么能这样呢？赶紧给恐龙建造新家呀！”“嚷什么呢？”我睁眼一看，姥姥坐在床边一边抚摸着我一边问。“我梦到自己进入了恐龙时代。”我兴奋地回答。
三年级春作文 篇3
面具的用处可算是广泛。戏台上少了面具必定无一丝趣味；沙尘暴来了，若没了面具就必定受到伤害。可是，在迷失的生活中和人生道路上，有必要带上面具伪装自己吗？
因为有了面具，坏人带上四处作案，使得难以捕获；因为有了面具，小人带上处处害人，使得许多好人不敢做好事。。。。。。
古往今来有多少百姓嘴里的青天大老爷，而那张脸却是假的，背后的丑事不为人知。是百姓的错吗？我想不是！虽说群众的眼睛是雪亮的，但无奈他们装得实在太像了。
有的人把它带上，好取得暗恋之人的芳心，将其得到。有的人带上，以谋求名利。我想问一句：难道你们的嘴脸真是那么丑吗？为什么不能脱掉你们的羊皮呢？
我曾听说过这样一件事：一个成绩优秀的中学生，结交了一位朋友，是同班同学，成绩虽然不怎样，但人品非常不错，只要朋友有难题必然第一个上去帮忙，只要他缺钱，他必定慷慨解囊。他们处得很不错，甚至喝了血酒拜了把子。从此，他们有福同享，有难同当。成绩优秀的名王强，是大哥，而老弟叫李峰。
李峰生来就爱打好斗，要争强好胜，每次闹出事，王强却只是随意说他，并凭着关系去处理事情，尽量不让李峰吃亏。因此，也得罪了不少老师同学。俗话说：近朱者赤，近墨者黑。渐渐地王强也变得好斗起来，也会打抱不平。甚至比李峰还要厉害得多。于是他便从一个文弱书生成了学校的侠客。一天，李峰鼻青脸肿的跑进了教室。王强一见急忙问：怎么了？哥。李峰童趣的说：来学校的路上，我见李明在欺负小学生，我见了，怎能不管，上去帮忙，没想到他竟然把我打得这样子。最终，他放过我了，但让我转告你：总有一天把我们学校二下没了名。王强听了暴跳如雷大喊：敢吗？有本事就放马过来！李峰苦笑：哥，他二哥可是在黑社会混的，要小心呀！王强想想也是。忙问李峰这要怎办？李峰说：我倒有个办法！就是先把他除了名，毕竟你不杀他，他也会废了我们！王强觉得有道理，点头表示同意。
一张战书送到了李明手中，请他今晚12点务必在学校的树林中赴宴，商讨要事！李明接受了。晚上11点30分，李明装扮正气从家里出发了。今晚的天气不太好，下着零星小雨，微风轻拂树叶，沙沙直响，四周一片寂静。他的脚步声在黑夜中显得那样清晰。忽然，他心里有一种不祥的预感，于是加快脚步前往目的地。可是就在李明快到学校的巷子里，突然有一黑影一闪而过，随即一蒙面人出现在他眼前，他问了句：谁呀只见那道寒光在面前闪过，一把闪亮的匕首刺进了李明的胸膛，李明当场毙命。
警察只用了三天便把凶手王强抓住了。那晚他们在半路等候李明，见时机到了，李峰说：哥，你去动手，我去给你把风，说罢就走了。在警局里，王强收到了李峰的来信。说：哥，你上你的黄泉路吧，我会烧多纸钱给你的，还要告诉你一件事，就是因为李明抢了我的女友，我很想杀了他，但又不想挨枪子，所以我想到了你，利用你杀了他。为我报了仇，谢谢你了！王强看了信当场吐了血晕了过去。后来王强带着不服和悲痛的心情伏法。毕竟人是他杀的。此时的李峰带着慈善的面具，又跟一群人喝了血酒。
看了此事不知各位感觉如何？我是感觉到了人性的丑恶，面具的恐怖。
三年级春作文 篇4
小红过生日了，妈妈送给小红一些新的学习文具，分别是铅笔，橡皮和笔刀。
可是小红有了这些文具后一点也不爱惜它们。晚上，小红做完了作业把文具放进了文具盒里，铅笔一边哭一边说：“小主人自从有了我之后，一点也不爱惜我，有时候把我的红帽子放进鼻子里掏鼻屎，把我搞得臭烘烘的，过了一会又把我放倒嘴巴里咬，咬的全身都是牙印”。小橡皮也伤心地抹着眼泪说："小主人太狠心了，她用小刀在身上划了一道道的痕，每次没事还用铁丝从我的身体穿过去，在我的身上穿了个孔，现在我可是遍体鳞伤了"。要数笔刀最倒霉了，它泣不成声地说："小主人对我最狠了，本来我很干净漂亮的，是笔刀中的美男子，可是如今我的小尾巴（指的是手柄）不见了，一只耳朵歪了，另一只耳朵也断了"。
一阵诉说之后，它们三个都深深地叹了口气。它们准备惩戒小主人，商量好不再为小主人服务了，各自都躲了起来。
第二天，小红发现自己的文具不见了，伤心地哭了起来。这时，不远处传来了一个声音，原来是文具盒在对小红说：“小主人，因为你平时太不珍惜它们了，所以它们都走了。”小红这才明白自己错了，惭愧地低下了头。这时文具盒喊了一声：“大家都出来吧！”三个小家伙知道它们的小主人知道错了就原谅了她，高高兴兴的排着队回到了文具盒里。从此小红再也不去伤害学习用品了，它们一起和小主人过着开心幸福的学习时光。
三年级春作文 篇5
想起家乡，总会禁不住弯起嘴角。感觉那是个很笨拙的地方，不懂得用任何方式修饰自己。可这笨拙又着实可爱。我从那里走出，带着那里所有的性格，淳朴自然；带着那里的每个因子，每缕阳光，每颗星辰，每朵柳絮花，每丝泥土香。
故乡是一种信仰，无需任何理由。它支持着一个女孩，只因它美好得足以使她眼中永远闪动幸福的光点。
信仰故乡的阳光，心中便有了暖融融的温情支撑。家乡是山东的一座小乡村。清晨，阳光笼罩着的炊烟，袅袅升腾，将那片乳白镀上一层淡粉色，像有了奇幻的魔法。那里的阳光干净通透，在我看来，没有什么其他美好能够超越。刚刚嚼完干草的老牛，在秋日午后的阳光里趴着，懒洋洋地沐浴在这片明媚的时光中。
阳光支撑着我，赋予我真诚。初次来到上海，难免会有几分疏离感，然而就是抱着真诚，让我在这座城市里不再缺少朋友。我喜欢像小太阳一般散发自己的小温暖、小光芒，带给他人美好，哪怕只有一点点。
信仰故乡的雪，心中便保留那份柔软与洁白。故乡的雪并不罕见，但于我而言，每次下雪都是一个盛大的节日。雪花有时纷扬飘洒，我便自顾自想：雪是破碎成絮的云朵吗，不然它怎会有云彩的洁白灵动呢？雪花有时急骤猛烈，我坐于窗前，呆呆地看风把窗上的雪捏成一朵水花。我总期待地上的雪积得再多一点，再厚一点。走进雪中，摇摇低矮的小灌木，上面的雪层层抖落，化成烟尘散在空气中。我忘了冷，将手从袖口里取出，玩雪。双手冻得通红，心中却热乎得要升腾起来。我小心翼翼地将靴子踩下，留下一串整齐的脚印，怕给如此美丽的画卷留下什么污点。雪的白色不同于纸的死气沉沉和月光的清冷，而是在无瑕中保有一丝灵动，又带着几分优雅。
雪支撑着我，让我在这个车马喧嚣的大城市中仍保留那份信念、那份淳朴，用最柔软的心灵接纳这个世界。于是，眼中的那个世界，也澄净、无瑕。
说到雪，我便想起故乡的冬天。零下十几度的夜晚，却并不让人生畏。土炕是家乡人的宝贝，下面生着火，整个屋子便与窗外的冷隔绝了。一家上下十多口人，围坐在小桌子旁，把脸埋在蒸汽里，喝着刚出炉的羊肉汤，洒上多得呛鼻的胡椒粉，辣得汗珠一颗颗滴下。大家讲着家乡话，谈着最琐碎的事，每个人都不甘示弱，扯着大嗓门儿，特别是诸位男士在这时最能显现出北方汉子的豪气，大碗喝汤，大口吃肉。房间里乱哄哄、暖融融的。一向喜欢安静的我没有丝毫嫌吵，而是感觉特别有家的味道。窗外，繁星点缀在如黑丝绸般的夜空中，可是这时没人在意寥廓苍穹，只是感觉心中的小幸福，一点点积累，直到溢出。
也许有那么一天，我会发现家乡的粗糙，发现家乡的路凹凸不平，发现家乡找不到那么多新奇的玩意儿，可那又怎么样？它能用最简单的方式支撑着我，告诉我这儿有家；总能最及时送上最新鲜的感动。
其实，故乡哪里在意你在外面的成绩怎么样，只要你能再次蹦蹦跳跳地回到它身旁就是它最大的安慰；其实，我又哪里在意故乡是不是够漂亮、够发达，只要它在那儿，静静地待在宇宙的某一个地方，就是给我的最大的力量。它是一个支点，不仅仅因为那种源自泥土的归属感，更因为它赋予我的品格，让我时刻铭记自己是属于这儿的人。
春天，故乡，久违的泥土香，细嫩的新绿生长在粗犷素颜的土地上。捧起一方土，压在心窝，感受沉沉的心跳，默念：这里是属于我的故乡，我是属于这里的孩子。