三年级体育英语教学计划9篇。
写学科教学计划有哪些优秀范文可以借鉴？新学期在不知不觉之中悄然而至，教学计划能促进我们的教学进一步发展，工作总结之家特别选择的“三年级体育英语教学计划”一定值得您一试，如有需要希望我的经验和知识能够帮助您解决一些问题！
三年级体育英语教学计划(篇1)
三年级体育英语教学计划
一、教学目标：
1.了解基本的体育运动英语词汇。
2.学习英语口头指令，例如：“Ready，Go，Stop......”
3.训练学生用英语表达仿照，如“我会跑得又快又远”等。
4.帮助学生掌握基本的团队运动技能，例如：足球、篮球和排球等。
5.提升学生的团队意识和体育教育理念。
二、教学内容：
1.科技体育运动词汇介绍。
2.基本的口头指令，例如：“Ready，Go，Stop......”
3.运动员介绍和自我介绍。
4.学习团队运动技能和规则，例如：足球、篮球和排球等。
5.体育教育意识的介绍，例如：友谊第一、比赛第二等。
三、教学方法：
1.交互式教学方法，互动学习。
2.学后说英语方法，学完一个运动动作，要尝试用英语说出来。
3.分组竞赛方法，学生分小组练习口头指令和运动技能。
4.学习视频方法，观看运动员和教练介绍运动技能和规则。
四、学习资源：
1.网络资源：体育教育媒体网站、YouTube等。
2.教材资源：英语体育教材等。
3.足球、排球和篮球等球类器械。
五、教学流程：
1.了解学生的英语运动水平和基本英语词汇量。
2.介绍体育运动相关的英语词汇。
3.学习口头指令和运动员介绍和自我介绍。
4.分组练习运动技能和规则，例如足球、排球和篮球等。
5.总结学习成果，互相交流。
六、评价和措施：
1.针对不同英语水平的学生，采用不同教学方法进行差异化教育。
2.对学生的表现和掌握程度进行不同程度的评价。
3.通过单独训练和临时小组活动，加强学生的团队意识和合作精神。
4.开展小组竞赛，鼓励学生利用英语展示自己的学习成果。
5.通过观看教学视频和上课现场记录，及时调整教学效果和方法。
三年级体育英语教学计划(篇2)
三年级体育英语教学计划
一、教学目标：
1、学生能准确掌握体育运动的基本英语词汇和词组，能够灵活运用。
2、学生能够理解体育运动的规则和技能，并能够运用到实际运动中。
3、学生能够通过体育运动，培养自信心、勇气和合作精神。
二、教学内容：
1、体育运动的基本英语词汇和词组。
2、各类常见体育运动的规则和技能。
3、通过体育运动，培养自信心、勇气和合作精神。
三、教学重点：
1、掌握体育运动的基本英语词汇和词组。
2、理解体育运动的规则和技能。
3、通过体育运动，培养自信心、勇气和合作精神。
四、教学难点：
1、掌握各类常见体育运动的规则和技能。
2、通过体育运动，培养自信心、勇气和合作精神。
五、教学方法：
1、板书法。
2、游戏教学法。
3、示范法。
六、教学内容与教学进度：
第一周：Introduction to Sports（介绍体育运动）
1、学习课文Introduction to Sports。
2、学习与体育运动相关的常见词汇和词组。
第二周：Ball Games（球类运动）
1、学习课文Ball Games。
2、学习篮球、足球、排球、网球等球类运动的规则和技能。
第三周：Fitness and Exercise（锻炼和运动）
1、学习课文Fitness and Exercise。
2、学习体育锻炼的常见词汇和词组，以及如何正确进行锻炼和运动。
第四周：Gymnastics and Martial Arts（体操和武术）
1、学习课文Gymnastics and Martial Arts。
2、学习体操和武术的基本姿势、技巧和规则。
第五周：Sportsmanship（体育精神）
1、学习课文Sportsmanship。
2、通过体育运动，培养自信心、勇气和合作精神。
七、教学评价：
1、考试。
2、活动表现。
3、教师日常评定。
八、教学资源与材料：
1、英语教材。
2、体育教材和器材。
3、多媒体教学设备。
九、教学反思：
1、每周根据教学进度进行课堂评定，及时进行纠偏和补充。
2、适时利用教学资源和材料，提升教学效果。
3、关注学生的个体差异，灵活运用教学方法和手段，让每个学生都能充分发掘自己的潜力。
三年级体育英语教学计划(篇3)
一、教学目标
1.学会正确的英语单词和短语，如跑步、跳跃、爬、游泳、停止等。
2.了解常见的体育用语，如起跑、绕圈、门球、踢球、打篮球等。
3.掌握基本的体育运动技能，如跳绳、打球、游泳等。
4.培养学生热爱体育、积极参与体育活动的意识。
二、教学内容
1.英语单词和短语
跑步、跳跃、爬、游泳、停止、起跑、绕圈、门球、踢球、打篮球等。
2.常见的体育用语
Ready, set, go!，On your mark, get set, go!，Run!，Jump!，Hop!，Skip!，Swim!，Stop!，Turn!，Catch!，Throw!，Kick!，Hit!等。
3.体育运动技能
跳绳、打球、游泳等。
三、教学重点和难点
重点：英语单词和短语、常见的体育用语。
难点：运用英语单词和短语进行口语交流。
四、教学方法
1.读、写、说并重的方法。
2.练习和模仿。
3.以游戏方式进行练习。
五、教学过程
1.导入
首先，教师可以利用图片或实物介绍一些常见的体育运动，让学生感受到体育运动的乐趣和学英语的重要性。
2.学习单词和短语
教师可以利用PPT或黑板进行展示，教授跑步、跳跃、爬、游泳、停止等单词和短语。通过老师的示范，让学生尝试进行模仿，并进行多次练习，将这些单词和短语牢记于心。
3.学习常见的体育用语
通过展示图片或实物进行演示，教授常见的体育用语。例如，ready, set, go!，run!，jump!，hop!，swim!，stop!，turn!，catch!，throw!，kick!，hit!等。让学生多次模仿，跟读老师的发音和语调。
4.掌握基本的体育运动技能
对于跳绳、打球、游泳等基本体育运动技能，教师可安排专门的课程进行教学，通过示范、讲解和实践操作，让学生掌握这些技能。
5.练习口语交流能力
在体育课上，教师可以利用游戏的方式，让学生进行多人交流，对话时使用学过的单词和短语，练习自己的口语表达和听力理解能力。例如，询问他人在做什么时，可以使用“What are you doing？”等问题。
六、教学评价
针对本学期的教学内容和学生的掌握情况，进行相关考试或测验，对学生的听说读写能力进行评估。同时，不断鼓励学生积极参与体育活动，培养他们的体育兴趣，提高体育水平和英语学习水平。
七、教学反思
在本学期的体育英语教学中，我们在教学目标、教学内容、教学过程等方面都做了详细的安排和实施，使学生在掌握基本英语知识的同时，也掌握了一些基本的体育运动技能，提高了口语交流能力和跨文化交际能力。同时，我们也不断完善和改进教学方法和教学效果的评估，力求使学生充分发挥自身的潜能和能力，实现全面的素质提高。
三年级体育英语教学计划(篇4)
三年级体育英语教学计划
一、教学目标：
1. 继续培养孩子的基本身体素质，如耐力、力量、协调性和柔韧性等。
2. 增强学生对于体育运动的兴趣，引导他们积极参与到体育运动中去。
3. 学生能够掌握一定的英语词汇和表达技巧，能够在比赛中进行简单的英语交流。
二、教学内容
1. 健身操：学习基本的健身操动作，如旋转手臂、跷二郎腿等。在学习的过程中，教师将会用英语来介绍和指导动作，并且会让学生使用英语来完成指令，如：“Stand up straight！”或者“A bigger circle！”等等。
2. 推球：学生将会分为两队，进行推球比赛。在比赛中，教师会指导学生使用英语进行简单的交流，如询问对方队伍的得分情况，或者鼓励对方队员进行更好的表现。
3. 绳子跳：学生将学习如何正确使用跳绳，并练习使用英语来叙述自己跳绳时的感受和观察到的现象，如：“I can jump higher and higher！”或者“The rope is getting faster and faster！”等等。
4. 跑步：学生将在操场上进行短跑比赛，教师会在比赛中使用英语进行计时，并且教授学生如何用英语询问自己和他人的成绩情况，如：“What's your time？”或者“I finished in one minute！”等等。
5. 篮球：学生将学习基本的篮球运动技巧，如运球、投篮和传球等，并将在小组内进行角逐。教师将会用英语来介绍和指导动作，并且让学生使用英语来与对方队员交流，如询问球员位置、传球意向等等。
三、教学方法
1. 体验式教学：通过让学生亲手去体验运动的过程，加深他们对于体育运动的理解，并且增强他们对于体育运动的兴趣。
2. 讨论式教学：在比赛中，教师将会引导学生进行讨论，鼓励他们谈论自己的体育经历和思考体育运动对于健康的重要性。
3. 视听式教学：适当使用音频和视频资料，让学生更好地掌握英语词汇和表达技巧。
四、教学评价
教师将会根据学生的表现和参与情况进行评价，并且会让学生进行自我评价和互评。评价标准将会分为三个方面：体育运动表现、英语表达和团队协作。教师将会在每次课程结束后给予相应的反馈和建议，以便于学生持续提高。
三年级体育英语教学计划(篇5)
三年级体育英语教学计划
一、教学目标
1.了解基本的体育英语词汇和表达方式。
2.了解不同体育运动的规则和要求。
3.培养学生的体育兴趣，提高身体素质。
二、教学内容
1.体育英语词汇。
2.小游戏：运用体育英语进行交流。
3.常见运动的规则和要求。
4.体育比赛和锻炼的方法。
三、教学过程
1.引入：
老师向学生介绍本次课程主题，告诉学生今天将要学习什么，并让学生自己想一些和体育有关的英文单词，然后与同桌分享。
2.学习体育英语：
（1）老师将各种体育运动的单词和短语贴在黑板上，例如：basketball, volleyball, running, jumping等等。
（2）老师分小组让学生通过图片、卡片等方式进行练习。
（3）游戏：老师捏住一个球，向学生扔球并说出一个英文单词，然后让抓到球的学生用英语造出这个单词的一个有关运动的句子。
3.学习体育运动的规则和要求：
老师通过图片、视频等形式，让学生了解不同体育运动的规则和要求，例如：篮球比赛规则等等。
4.学习体育比赛和锻炼的方法：
老师向学生介绍体育比赛和锻炼的方法，例如：长跑比赛前的热身、拉伸动作等。
5.游戏：
让学生分组进行一个简单的体育比赛，在比赛中使用他们学习到的体育英语。
6.小结：
通过这一课的学习，学生将加深对体育英语的认识，增强对体育运动的兴趣，为日后的体育锻炼和竞赛做好准备。
四、课后作业
了解更多关于运动比赛和锻炼方法的英文资料，并用英语介绍一项自己擅长的运动项目。
五、教学反思
该教学计划着重强调学生对基本的体育英语词汇和表达方式的掌握，旨在提高学生对体育运动的理解和兴趣，同时加强身体素质。在教学过程中，应该适时配合更多的视频等教材，让学生更加深入了解体育运动的技巧和知识，同时引导学生自我评价和反思。
三年级体育英语教学计划(篇6)
三年级体育英语教学计划
1. 教学目标：
本节课的教学目标是帮助学生掌握一些基本的体育英语，包括单词和短语，让他们在课堂上和课外的体育活动中更好地运用英语。
2. 教学内容：
本节课的教学内容包括体育运动相关的单词（如basketball, soccer, swimming等），以及与体育比赛有关的短语（如throw the ball, score a goal, dive into the water等）。
3. 教学方法：
教师将通过听、说、读、写等多种方式将单词和短语教给学生。在每个主题结束时，学生将完成一个小测验，以检查他们对新学词汇的理解能力。
4. 教学步骤：
Step 1 引入：
教师介绍本节课的主题：体育英语，并且激发学生对学习这个主题的兴趣。
Step 2 教学：
开始教学体育运动单词和短语，教师可以使用图片、视频和实物等教学资源来给学生直观地表达意义。学生会反复说出单词和短语以加深记忆。
Step 3 小测验：
在每个小主题结束之后，教师将通过给学生发放小测验来检查他们对新学词汇的理解能力。
Step 4 游戏与互动：
让学生分成两组，玩起来吸附只有用体育英语。学生可以分组去做游戏或者角色扮演比赛，使学生更好地使用学习到的单词和短语。
Step 5 结束：
教师对本节课学习过程回顾概括，再次强调知识要点，以及日后的练习和应用。
5. 教学评估：
教学评估将在Step 3小测验中进行。学生从所学词汇中选择与图片或问题相符的单词和短语，在此过程中评估他们的学习成果。
6. 教学资源：
1）多媒体设备（数据投影仪、音响等）
2）图书
3）体育器材（足球、篮球、跳绳等）
7. 教学安排：
本节课应该安排在每周至少一次的体育课上。（45分钟一个课时）
8. 教学反思：
教师要认真反思本次课程中的缺少，以及如何更好地完成学生的课堂目标。定期反思，总结经验，不断调整教学方法，才能提高学生在此体育英语课程中的学习效果，进而提高他们在全球化环境下与世界英语发展的竞争力。
三年级体育英语教学计划(篇7)
三年级体育英语教学计划
I. 教学目标
1. 教学目标：
1) 继续提高学生的体育技能；
2) 学习和掌握一些体育英语词汇和短语；
3) 培养学生的合作精神和团队意识。
2. 具体目标：
1) 学会罚球和投篮；
2) 学会跑步和跳跃；
3) 掌握一些基本的体育英语词汇和短语；
4) 能够有效地与同学合作完成体育运动。
II. 教学内容及组织形式
1. 教学内容：
1) 罚球和投篮：让学生了解罚球和投篮的基本技能，鼓励他们尝试；
2) 跑步和跳跃：教学跑步和跳跃的基本姿势和技巧；
3) 体育英语：学习和掌握一些体育运动相关的词汇和短语；
4) 合作精神和团队意识：鼓励学生之间相互帮助和支持，共同完成体育运动。
2. 组织形式：
1) 教师讲解：教师介绍罚球和投篮的基本技能，以及跑步和跳跃的基本姿势和技巧；
2) 练习：学生进行罚球和投篮的实践，同时进行跑步和跳跃练习；
3) 合作活动：学生分组进行合作活动，比如接力赛等，以培养团队合作意识。
III. 教学方法
1. 教学方法：
1) 讲解法：教师通过讲解和演示的方式，向学生介绍体育技能和相关英语词汇；
2) 练习法：学生通过反复的练习，逐渐掌握体育技能和英语词汇；
3) 合作法：通过集体合作活动，培养学生的团队精神和合作意识。
2. 教学过程：
1) 罚球和投篮
教师引导学生了解罚球和投篮的基本技巧，如手臂和腰部的配合，目视的重要性，强调细节；
让学生进行实践练习。
2) 跑步和跳跃
教师介绍跑步和跳跃的基本姿势和技巧；
让学生进行实践练习。
3) 体育英语
教师介绍一些常见的体育运动相关的英语词汇和短语，如basketball、football等；
让学生通过听、说、模仿等方式学习和掌握。
4) 合作活动
教师组织学生分组进行合作活动，如接力赛等，让学生通过团队合作体验体育运动的乐趣；
同时，教师引导学生内省和反思，促进学习效果的巩固。
IV. 教学评估
1. 教学评估：
1) 成果评估：教师通过观察和检查，对学生进行罚球和投篮、跑步和跳跃等技能的评估；
2) 知识评估：通过问答等方式，检验学生的体育英语词汇和短语的掌握程度；
3) 表现评估：通过观察和分析学生的合作活动，评估学生的合作精神和团队意识。
2. 教学评估方法：
1) 实践考核：让学生进行实践考核，如罚球和投篮，跑步和跳跃等，检验学生的技能掌握程度；
2) 问答考核：通过提问和答辩等方式，检验学生对体育英语的理解和掌握；
3) 观察考核：通过观察学生在合作活动中的表现，检验学生的合作精神和团队意识。
V. 总结
通过本次三年级体育英语教学计划，学生能够更好地掌握罚球和投篮、跑步和跳跃等基本技能，学习和掌握一些体育运动相关的英语词汇和短语，并且培养了学生的合作精神和团队意识。教学评估也能够更好地检验学生的学习效果和掌握情况，以便教师调整教学策略，更好地推进教学进程。
三年级体育英语教学计划(篇8)
三年级体育英语教学计划
主题一：球类运动
目的：通过学习球类运动， 让学生熟练掌握球类运动的技巧，提高协调性和运动能力。
时间安排：3课时
第一课时【JK251.cOM 教师范文大全】
内容: 球类运动的基本技巧。
重点：学生熟悉球类运动的基本规则和技巧，包括抛球、接球、击球和传球。
方法：通过展示视频、 图片、演示等形式向学生传授基本规则和技巧，加强理论知识和技能的训练。
第二课时
内容：打篮球
重点：介绍篮球运动，包括运动规则、基本技巧和战术思路。
方法：分组训练，由老师示范，学生模仿。通过不同的训练方式来提高学生的协调性和技能，例如钻球、运球、投篮等。
第三课时
内容：踢足球
重点：介绍足球运动，包括运动规则、基本技巧和战术思路。
方法：同样分组训练，由老师示范，学生模仿。通过不同的训练方式来提高学生的协调性和技能，例如脚法练习、传球、射门等。
主题二：体操
目的：通过学习体操，让学生锻炼协调性、肌肉力量和灵敏性，培养体操竞赛意识。
时间安排：3课时
第一课时
内容：基本体操教授
重点：介绍体操的基本动作和要领，包括前翻、后翻、滚动和手脚连动等。
方法：通过展示视频、图片、演示等形式向学生传授基本动作和要领，加强理论知识和技能的训练。
第二课时
内容：学习平衡器械
重点：介绍平衡器械的种类和使用方法，包括平衡木、跳板和积木。
方法：学生分组操作平衡器械，由老师指导进行操作，同时老师也要进行演示。提高学生的操作技巧和平衡能力。
第三课时
内容: 学习跳跃技巧
重点： 学习三步跳、盘旋跳、脱手跳、侧跳等体操跳跃的技巧和方法。
方法： 分组操作，以小组为单位进行比赛。每组学生的动作进行评分比较，加强学生的技能训练和比赛意识。
以上是我为三年级体育英语教学计划制定的两个主题，让学生在体育运动中掌握技巧和规则，锻炼协调性和灵敏性，并且激发学生的体育兴趣，让他们在快乐中学习、成长。
三年级体育英语教学计划(篇9)
三年级体育英语教学计划
Part 1 Overview
本次教学旨在通过运动和游戏的形式，为学生们提供基本的体育英语词汇和简单的英语交流能力，以帮助他们更好地理解和使用运动相关的英语表达，并激发他们对体育活动的兴趣。
Part 2 Objectives
1. 让学生掌握一些基本的体育英语词汇，如球类、器械、动作等。
2. 培养学生的英语听、说、读、写的能力，使其能够简单地交流和对话，表达自己的看法和想法。
3. 通过游戏和运动的形式，促进学生身体、智力和情感的全面发展。
Part 3 Teaching Design
3.1 Warm-up
在开始正式课程之前，需要给学生们进行一些简单的热身活动，以准备他们的身体和大脑，为后续的课程做好准备。热身活动可以采用一些简单的体育运动，如慢跑、踢球、做一些简单的体操动作等。
3.2 Vocabulary
本部分的内容主要是让学生掌握一些基本的、与体育运动有关的英语词汇，如球类、器械、动作等。
球类
Basketball 篮球
Football 足球
Volleyball 排球
Tennis 网球
Table tennis 乒乓球
Rugby 橄榄球
器械
Barbell 单杠
Dumbbell 哑铃
Jump rope 跳绳
Treadmill 跑步机
Elliptical machine 椭圆机
动作
Running 跑步
Jumping 跳跃
Rolling 滚动
Climbing 攀爬
Swimming 游泳
3.3 Speaking
本部分的内容主要是让学生学习如何使用体育英语词汇进行简单的口语表达。针对不同的课程内容，可以设计一些简单的对话，让学生进行模拟练习。
A: What is your favorite sport? 你最喜欢的运动是什么？
B: My favorite sport is basketball. 我最喜欢的运动是篮球。
A: Can you play volleyball? 你会打排球吗？
B: Yes, I can. 是的，我会打。
3.4 Reading
本部分的内容主要是通过阅读一些与体育运动有关的简单文章，让学生进一步学习和掌握相关的词汇和表达方式。
阅读材料：
I like swimming
I like swimming. It is a very good exercise. When I swim, I feel very relaxed. I can swim fast and also swim slowly. Swimming makes me feel very good.
3.5 Writing
本部分的内容主要是通过让学生进行简单的写作练习，让他们更好地掌握和运用所学到的体育英语知识。
题目：My favorite sport
要求：学生写出自己最喜欢的运动，并描述一下自己的感受和体会。
参考范文：
My favorite sport is basketball. It is very fun! I like to shoot the ball into the basket. When I play basketball, I feel very relaxed. I think basketball is a good exercise for my body and my mind. I hope I can play it every day.
Part 4 Conclusion
通过本次课程的学习，学生们学习了一些基本的体育英语词汇和表达方式，能够简单地进行口语交流和写作练习，这将有助于他们更好地理解和运用英语，也会激发他们对体育活动的兴趣和热爱，促进他们身体健康和全面发展。