交响曲作文九篇。
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交响曲作文 篇1
钢琴声清脆动听，如山泉叮叮咚咚；琵琶声珠圆玉滑，如大珠小珠落玉盘；二胡声婉转悠扬，如潺潺的流水……但天然界昆虫的鸣叫更让我心旷神怡，那天夜晚，让我也成为了一只小昆虫。
当我走过草坡时，传来一声声“知了知了—知了知了—”的鸣啼声。我循声望去，原来是知了先生站在大树上放声歌唱，啼声传遍了整个森林。一些小昆虫不约而同地为他伴奏。他的歌声时而像江河波浪翻腾，时而像动静的潺潺流水，时而如万马飞跃，时而如鸟语花香……我被“知了”的啼声陶醉了，听得如痴如醉，不得不服知了先生这男高音。
知了先生意犹未尽的继承歌唱，蟋蟀早就抑制不住了。“叽灵灵﹑叽灵灵……”那啼声如同美妙的塞克斯风。不一会儿，“唧—唧唧—”“唧吱—唧吱—”“蛐—蛐蛐—”……似乎一只只蟋蟀带着吉他﹑二胡﹑萨克斯﹑笛子﹑葫芦丝……各种各样的乐曲开始弹奏，成了一场空前的音乐会。有的在低诉，有的在高呼，有的在沉吟，有的在高哼，有的声音沙哑，有的声音圆润……他们有时独唱，有时合唱，有时轮唱，有时对唱，有时在合奏，有时在独奏……我听得摇头晃脑，一边一唱一和，一边情不自禁打起了节奏。可谓天籁之音，我不得不佩服这群昆虫音乐家能吹奏出这动人心弦，清脆动听的交响曲。
此时此刻，我完全沉醉在这欢乐音乐会中。在我心中，所有的昆虫成了音乐家，歌唱家，跳舞家……你听，蟋蟀的小提琴深沉悠远，田鸡的架子鼓锣鼓喧天，螳螂的钢琴荡气回肠，蚊子的小号悠扬嘹亮，蝈蝈敲起了三角铁，清脆动听……他们在一起吹奏《大天然的交响乐》。
夜越来越深，不计其数的小昆虫加入到昆虫音乐会中，他们一起放声歌唱，歌声此起彼伏，好像要在这里一分高下。
交响曲作文 篇2
青春好似一曲乐章，渡过的点点滴滴都像是青春五线谱上的一个个音符，我们活力的出色，能使自己的青春交响乐布满柔美的音符，奏出最美妙的声音。而我的青春交响乐中，布满了锦绣的音符。
岁月老是过得很快，眨眼就从我们身边溜走了。转眼我从一个憧憬未来的小孩变成了一位初二的少年了。现在的我拥抱着一群快乐的同学和一位负责任并且爱生如子的班主任，他们带给我了无尽的快乐，陪我过了许许多多的日子。
就好比上次学校组织去贵安欢乐谷。我们一接到动静，马上开心的像条活蹦乱跳的兔子，上窜下跳的这是我第一次去欢乐谷，在快乐之余也难免有一点点恐惊。但我的好朋友郑捷仿佛能看透我思惟，不中断陪我去玩，并且告诉我怎样才能不害怕，一开始还有一点恐惊，到了后面，无论什么我也不害怕额，恐惊感在一点点的消失，脸上也逐渐露出了笑脸。那天我很开心，不仅仅由于那边好玩，还有我战胜了自己，战胜了自己的恐惊。
当然能，这只是其中的一个音符，还有许许多多别的音符，每一个音符都是我青春的回忆，都有自己的独特之处。
前几天是中秋节，以往都是在操场，这次却在教室里看视频，即使没有回家，但吃着零食，月饼的我们并没有思念的伤感，反而我们非常开心。那天让我记忆最深的，就是宋小宝的那句话“人生就像是一列火车，早下晚下，早迟早晚都得下这列车，但无论是早下仍是晚下，只要在火车上的这段时间中活得出色，在下车时才不会留有遗憾。”
我们又何尝不是如斯呢，只有活得出色，才能谱写最美的青春交响乐，让自己的糊口不留遗憾。
乐谱还在写着，五线谱上的音符还在增加着，糊口还在继承着……
交响曲作文 篇3
生活中的选拔无处不在，而选拔最好的办法就是各种考试。但是，令我最忐忑的还是拿到六升七时期的试卷！
久经考场的我，每当回想起考试时的情景，仍然心有余悸，感觉自己弱爆了。
没考试之前，我想象中的考试是这样的：我们在教室里静静地等待着，突然一位凶神恶煞的老师走了进来，把拿在手里的试卷以大幅度的动作“摔”在讲桌上。
发完卷子，再用眼睛扫视每一位学生，只要发现不良现象，就像发现新猎物一样激动，风风火火冲上去，又似记者一般，围在他身边“采访”一些问题。
咳咳，这只不过是我的想象，现实可并不会是这样的。
好了，开始说真实的考试了，是这样的：早晨进到教室后，我就肚子疼了，令我觉得很神奇的是，“每逢考试都会肚子疼”。不过更神奇的是，如果考语文，写到这个模块时，我就不疼了，数学写到最后一面，或者英语刚开始，肚子也不会疼。
考试前，教室就是一个闹市，吹拉弹唱吃喝玩乐，同学们尽显神通，没有一个在认真学习，更没有紧张的气氛。老师进来后，方能安静一些。
写试卷时我的手心出了许多汗，我也变得忐忑不安，要有一门考不上95分的话，在家里等待我的，不是妈妈的严厉呵斥，就是爸爸的一张“包公脸”，甚至我会迎来二位老人家的一顿完美“竹笋炒肉”。
每场考试，都是一场惊心动魄的战斗呀！
这种战斗估计在现阶段难以消停了。
交响曲作文 篇4
最近，老师让我们读了一本书——《名人传》。刚开始读的时候，我觉得很枯燥。但是，随着我对书中人物了解的逐渐增多，我不禁陷入了他们伟大而崇高的世界中，我为他们所遭受的苦难而悲痛，因他们面对苦难的勇气而肃然起敬。
《名人传》中的第一个名人是德国作曲家、钢琴家、指挥家贝多芬。这个要扼住命运咽喉的人，从小就生活在凄风苦雨中，父亲为了开拓他的音乐天分，从四岁起，就一连几个小时把他关在屋里学习乐器。不但如此，他还过早地肩负起家庭的重担。可以说，贝多芬的童年满是苦涩和心酸。可是，命运之神并没有因为他童年的不幸而怜悯他，而是无情地夺走了他作为音乐家最宝贵的部分——听力。除此之外，他的情感经历也非常坎坷，他经历了两次爱情失败的痛苦。在贝多芬身上，聚集了一个人可能经历的所有痛苦，真可以说他是苦难造就的人。但是，面对命运的不公，面对如此多的磨难，贝多芬没有消沉，更没有屈服，他发出了“我要扼住命运咽喉”的呐喊。世界不给他欢乐，他却创造欢乐回报世界。他的一生充分证明了这句话“唯有苦难，才有欢乐！”
读完《贝多芬传》，我不禁想，贝多芬遇到那么多的挫折，在那么恶劣的环境下还能坚持创作，我们在如此舒适的环境下生活和学习，还有什么理由叫苦呢？从贝多芬身上，我汲取了面对困难的力量。今后，在学习和生活中，不管遇到多么大的障碍，我都要想办法克服，决不让困难把我吓到。唯有如此，我才能不断的进步成为生活的强者。
《名人传》犹如一首“生命交响曲”，它以自己独特的旋律演奏着，它告诉我们每个人身上都会降临苦难与灾祸，与其怨天尤人，不如努力奋斗，让自己的人生充满意义；与其靠投机取巧取得昙花一现的成就，不如坚定信念，脚踏实地，取得真正属于自己的成功。
交响曲作文 篇5
在一个夏天的中午，人们个个都叫着:太热了，好渴啊!身上的汗水不时的掉在地上，顿时，只听滋的一声，掉在地上的汗水么上就不见了，只留下了一阵清烟，到处都能轻听到咔嚓的树枝折断的声音
突然，天空乌云密布，云脚长毛，狂风“呼呼”地跳起了舞，闪电似乎看不起人间这闷热天气，抓起一把电光剑就往乌云里扔，雷公似乎也看不起人间这坏天气，在天上“轰隆隆”地打起鼓来
渐渐地，渐渐地，只听“哒哒哒哒”的声音，天空中下起豆点大的雨点，狂风也“呼呼”地吹得更大了
与此同时，花草树木在狂风暴雨里跳起舞来，有的跳芭蕾舞，有的跳拉丁舞顿时，人间热闹非凡
过了几个小时后，雨停了，闪电不在把电光剑扔向人间了，雷公也不再打鼓，狂风不再“呼呼”的吹着，阳光似利剑似的穿过天空，给大地披上了金灿灿的外衣，树不再跳舞，人间又热闹非凡，打汽车“叭叭”地响着喇叭，飞机在天上飞来飞去，小孩子们“啪--啪--”的踢着足球，同时，在天平山的西面出现了一轮美丽的彩虹，小鸟在天上自由自在地飞着，不时地看看头顶上的天空，看一看暴雨是不是又要降临到这美丽的人间
这是大地给我们人类和天空花草树木的一封信，一封美丽的信！
交响曲作文 篇6
暑假交响曲
邓弋
盼望着，盼望着，暑假终于来到了我的身边，今年的暑假一定是属于我的。
今年我的暑假是一曲非常美妙的交响曲。
第一章乐曲：来到补习班。妈妈每年的暑假都会让我去上一些补习班，这是因为我在家里没事做，就会去烦她，瞧！妈妈又来跟我说补习班的事了。“女儿，你要去上上什么补习班了吧！”妈妈问我。我回答道：“上什么班呀！作文班？舞蹈班？写字班……”想了很久我决定了我要去上作文班和舞蹈班。我向妈妈请问了这件事，妈妈很乐意的答应了。
第二章乐曲：与作业来交战。每天上完补习班，我就回到家中，刚要打开电视的电源，妈妈就来喊了：“你不写作业又开始看电视了，你什么时候写作业啊？”听完妈妈说的话，我赶忙跑进房间写作业。老师这个暑假布置了好多的作业，但是，我每天都会做许多，不到二十五天我的作业就被“打败”了。
第三章乐曲：开心之旅，暑假刚开始，妈妈、二姨就把我和弟带去了旅游，我们来到广州的水上乐园。来到水上乐园，我们先换上泳衣，来到了最大的泳池，那里可以冲浪，我和弟弟特别的高兴。浪变得越来越大了，我和弟弟坐在了双人游圈上冲浪。啊！我们两个人异口同声的大喊了一声。我们好不容易才游到了中间，又被大浪拍打了过来，真是刺激呀！
暑假的交响曲可真美妙呀！
评：1、三个并列的乐章，写了暑假生活的三个方面，构思、取材都不错。第三个乐章写得最好，通过冲浪的刺激，体现了“快乐”。第一乐章来到补习班的内容是不是少了一点，或者换一个小标题？2、总之，非常不错。
交响曲作文 篇7
勤劳的爸爸一下班就钻进厨房，只见他穿上专用的围裙，带上高脚帽，又到了厨艺大师露一手的时候了。
水龙头一开，那哗哗地流水声，就像小溪在山间欢快地唱起歌来。歌唱完，菜也洗好了。爸爸弯腰打开煤气灶，钢瓶里气很足，火很旺。红中带绿的火苗子直往上蹿，发出“兹兹”的声响。爸爸把油倒锅子，只听见“哔哔驳驳”的热油声和“乒乒乓乓”的铁勺声，好像在亲热地打招呼，就这样锅碗瓢盆交响曲大合奏拉开了序幕。
爸爸把刚刚洗好的菜倒进油锅，只听见“兹拉兹拉”的声音，爸爸拿起一把大铁勺在锅里不停地翻炒，小白菜好像一只只轻盈的蝴蝶在火海里飞舞，才几分钟，一盆热腾腾地辣白菜出锅了。
下一道菜是爸爸的最拿手的糖醋鲫鱼。爸爸像变戏法一样不知从哪里弄出了一根钢丝，只见爸爸的手在鱼身上不停地来回拨弄，那鱼鳞像天女散花样飞落下来，那速度快得惊人。一会会，鱼弄干净了。刚一入锅，伴着”滋滋”油声，鱼身上的肉变得金黄金黄，香味扑鼻，几番翻炒后，爸爸又是酱油，又是醋，手脚麻利，色香味俱全的糖醋鲫鱼诱得我直流口水。
半个小时左右，爸爸一共端出了这么几道菜：辣白菜，五香牛柳，糖醋鲫鱼，鸡蛋羹，麻花汤，看着这一道道美味的菜肴，我和妈妈啧啧赞叹。一时之间，我拿着筷子有些不知所措，不知该先从哪道菜下手？哈哈哈哈！
交响曲作文 篇8
校园的声音很多很多，就像一支交响曲。
清晨，背上小小的书包，踏上了学校的路，走进校门，开始了一天紧张而有趣的学习。当上课铃响起时，乱哄哄的教室顿时鸦雀无声，连一根针掉在地上都能听得见。老师也走进了教室，随着几声：上课，起立，老师您好！就进入了有趣生动的课堂。此刻，老师讲课的声音就像一首优美的音乐正围绕着我们。同学们也都在津津有味地听课呢！不知不觉中就下课了，因为同学们听得太入神，都不知道下课了呢！
突然，一股浓浓的发胶味儿从远处飘了进来，一个同学小声地嘀咕：呀！什么时候上课的呀？会不会是习老师来上音乐课了？正当我们讨论热闹时，几声敲门声响了起来，我们梦寐以求的音乐课到来了。我们用最快的速度换上了音乐课本和竖笛，习老师平静地说：今天，我们上《清晨》，同学们一定要唱好、吹好，否则，水晶椅随时让你坐。我们也下定了决心，一定要吹好，一曲曲优美的音乐飘向了整个校园。
下课了！下课了！几个孩子叫道，都像鸟一样飞出了教室，奔到了操场上，有的女孩拿出来橡皮筋，跳了起来，有的在玩老鹰捉小鸡，还有的在玩足球，顿时，操场上热闹了起来。这啊，就是学校最欢快的一个音符。
这就是我们学校的交响曲，一首丰富多彩的交响曲。
交响曲作文 篇9
“叮铃铃……”轻快悦耳的上课铃声响起，同学们“蹬蹬蹬”地跑回位置坐下，摆放好课本，端起《古诗词》诵读，琅琅书声飘满整个教室。
伴随着“哒哒哒”的皮鞋声，程老师走上讲台，“吧嗒”一声放下课本后，浑厚的男高音立刻响起：“请同学们把课本翻到第三课!”顿时，一阵“沙沙沙”翻书声响起，像无数小雨点落在树林中。程老师声情并茂地朗读着课文，那声音时而低沉，时而高昂，时而轻柔，时而欢快，仿佛把我们带入了人间仙境，大家被深深陶醉了。突然，传出一阵不和谐的“阿嚏，阿嚏”声，大家赶紧回过神，哦，原来是程老师打喷嚏了，全班同学顿时哈哈大笑。有几个调皮的男生甚至模仿程老师打起了喷嚏，大家捂着嘴偷笑。
短暂的轻松过后，程老师开始娓娓动听地讲解课文，不时地用他那深厚的文学底蕴为我们旁征博引，还不忘与大家互动，课堂气氛异常活跃。同学们“唰唰”的举手声更足以证明对语文课的喜爱。突然，“哗啦”一声，不知是谁的文具盒掉到了地上，笔散落一地。大家强忍住笑，继续认真听课。这时，窗外掠过一群小鸟，有几只停在了教室的防盗窗上，“扑楞楞”扇动着翅膀，还“啾啾”地唱着歌，好像在为程老师的精彩讲课鼓掌喝彩。
程老师的课固然精彩，可总有几个男生思想在开小差。你听，“唰啦唰啦”的转笔声突然响起，原来是发自坐在角落的一位同学，只见他娴熟地转着笔，样子好不惬意。第六感告诉我厄运女神将会降临在他头上。果然不出所料：程老师“咚咚咚”地走近了他，“嗖”的一声没收了他的笔，还抽出教鞭“啪啪”地打了他几下，同学们都露出了幸灾乐祸的笑容，而那位同学则痛得“嗷嗷”大叫。
我们在知识的海洋中快乐地遨游着，耳边再次响起了“叮咚——叮咚——”的下课音乐声，同学们“唰唰”地收拾好课本，“呼啦啦”一阵风似的跑出教室……
好一首奇妙的课堂交响曲!