2016年幼儿英语教师小我工作总结。
指缝很宽，时间太瘦，悄悄从指缝间溜走。我们的生命中，经常有很多记忆深刻的经历，总结那一段时间的经过是非常重要的。总结可以让我们自我反省，提升自我。我们该如何去写一份优秀的总结范文呢？或许你需要"2016年幼儿英语教师小我工作总结"这样的内容,欢迎你收藏本站，并关注网站更新！
一、选择多种多样的教授教化办法，进步幼儿英语的兴趣。
任何一种晃荡情势，时光久了，孩子就会厌倦。冷淡的情感会使晃荡效不雅大年夜打扣头，惹人竞争机制，这一难题水到渠成。竞争能激活幼儿潜在的支力，能激起幼儿的朝长进步心。幼儿好胜心强，大年夜都不甘落后，所以在设计晃荡时，应用竞争机制，并配以各类情势的嘉奖，以表示对成功者的赏识，对进步者的鼓励。有时是几饬厉励的话语--good!/verygood!/clever!/ex cellent!.....有时是一朵小红花、一颗细姨星......孩子们在热烈的氛围中，你追我赶，学英语的兴趣越来越浓。
曾经有一位教导家说过如许一句话：话小孩子生来是好动的，是以游戏为生命的。切实其实，游戏是幼儿最爱好的情势之一。玩是孩子的本性，相符幼儿本性好动的特点。。游戏能激起幼儿学英语的兴趣，密切师生间的关系，供给幼儿充分应用说话的机会，调动进修积极性，将常识融于游戏中，让幼儿在情趣盎然的游戏中演习所学常识。也在不知不觉中控制了常识。更重如果感触感染到进修英语的乐趣。是以，幼儿园英语晃荡应尽量游戏化，寓教导于游戏，让幼儿在游戏中轻轻松松学英语。如：户外体育游戏《老狼，老狼，几点钟》，这个游戏是幼儿熟悉而爱好的。于是，我把游戏改为wolf,wolf,what can you do?是请一位幼儿当老狼，其它是小羊。小羊问wolf,wolf,whatcanyoudo?老狼答复，i can eat.然后开端追逐小羊。幼儿在他们原有的游戏经验的基本上，轻松高兴的详用了英语，学会了句型what can you do?i can jump/run...锤炼了英语据说才能，在玩中进修并获得成长。在这种情况下幼儿认为进修英语好玩，大年夜而为往后的进修打下了优胜的基本。
兴趣是最好的师长教师。幼儿园英语教导是一种发蒙，要把重点放在进修英语的兴趣上，如不雅幼儿对英语感兴趣，他在进修的过程中就会表示出一种积极的情感，孩子会主动融入到晃荡中。反之，如不雅只是寻求单词句子数量的若干，那会倒了孩子的胃口，孩子会处于一种消极状况。是以，在实际教授教化晃荡中，我们拔取合适的教授教化办法，进步幼儿学英语的兴趣。
2、游戏教授教化法。
幼儿的说话才能是在实际应用过程中成长起来的，应创设各类有意义真实的情景，使他们想说、会说、爱好说。说话的习得与四周情况互相干注。英语的进修是一种天然习得式的进修，而不是一种教授教化式的进修。说话的进修不只是进修几个悼船更重要的是应用说话和别人交往。是以，教师要以幼儿园为主体，大年夜他们的兴趣出发供给一系列丰富的教授教化法情境，让幼儿园经由过程自由晃荡仁攀来懂得说话，在应用中进修说话。还有家庭，小动物，诞辰等,经由过程玩角色游戏，幼儿所学说话在游戏中获得巩固，演习。久而久之，培养了幼儿的英语思维才能和应用才能，并解决了那种学时才用，日常平凡放置脑后，轻易遗忘的弊病。
1、情景教授教化法。
当然，调动幼儿学英语的积极性的教授教化办法还很多，如：谜语法、儿歌法、顺口溜法、歌曲法、形象教授教化法、肢体说话教授教化法等多种办法，我根据教授教化参考书及本身的工作经验，在教授教化中灵活应用，交互感化，让孩子们的思维活泼起来，让孩子们的说话活泼起来，孩子们始终对英语保持着浓厚的兴趣，上英语课成为他们最快活的事。
3、惹人竞争机制，激发幼儿介入晃荡的热忱。
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2016年幼儿英语教师个人总结
一、选择多种多样的教学方法，提高幼儿英语的兴趣。
兴趣是的老师。幼儿园英语教育是一种启蒙，要把重点放在学习英语的兴趣上，如果幼儿对英语感兴趣，他在学习的过程中就会表现出一种积极的情绪，孩子会主动融入到活动中。反之，如果只是追求单词句子数量的多少，那会倒了孩子的胃口，孩子会处于一种消极状态。因此，在实际教学活动中，我们选取合适的教学方法，提高幼儿学英语的兴趣。
1、情景教学法。
幼儿的语言能力是在实际运用过程中发展起来的，应创设各种有意义真实的情景，使他们想说、会说、喜欢说。语言的习得与周围环境息息相关。英语的学习是一种自然习得式的学习，而不是一种教学式的学习。语言的学习不只是学习几个单词，更重要的是运用语言和别人交往。因此，教师要以幼儿园为主体，从他们的兴趣出发提供一系列丰富的教学法情境，让幼儿园通过自由活动听来理解语言，在使用中学习语言。还有家庭，小动物，生日等,通过玩角色游戏，幼儿所学语言在游戏中得到巩固，练习。久而久之，培养了幼儿的英语思维能力和运用能力，并解决了那种学时才用，平时放置脑后，容易遗忘的弊病。
2、游戏教学法。
曾经有一位教育家说过这样一句话：话小孩子生来是好动的，是以游戏为生命的。的确，游戏是幼儿最喜欢的形式之一。玩是孩子的天性，符合幼儿天性好动的特点。。游戏能激起幼儿学英语的兴趣，密切师生间的关系，提供幼儿充分运用语言的机会，调动学习积极性，将知识融于游戏中，让幼儿在情趣盎然的游戏中练习所学知识。也在不知不觉中掌握了知识。更重要是感受到学习英语的乐趣。因此，幼儿园英语活动应尽量游戏化，寓教育于游戏，让幼儿在游戏中轻轻松松学英语。如：户外体育游戏《老狼，老狼，几点钟》，这个游戏是幼儿熟悉而喜欢的。于是，我把游戏改为wolf,wolf,what can you do?是请一位幼儿当老狼，其它是小羊。小羊问wolf,wolf,whatcanyoudo?老狼回答，i can eat.然后开始追逐小羊。幼儿在他们原有的游戏经验的基础上，轻松愉快的习得了英语，学会了句型what can you do?i can jump/run...锻炼了英语听说能力，在玩中学习并得到发展。在这种情况下幼儿觉得学习英语好玩，从而为往后的学习打下了良好的基础。
3、引入竞争机制，激发幼儿参与活动的热情。
任何一种活动形式，时间久了，孩子就会厌倦。冷漠的情绪会使活动效果大打折扣，引入竞争机制，这一难题迎刃而解。竞争能激活幼儿潜在的支力，能激起幼儿的进取心。幼儿好胜心强，大都不甘落后，所以在设计活动时，运用竞争机制，并配以各种形式的奖励，以表示对胜利者的赏识，对进步者的鼓励。有时是几句鼓励的话语--good!/verygood!/clever!/ex cellent!.....有时是一朵小红花、一颗小星星......孩子们在热闹的气氛中，你追我赶，学英语的兴趣越来越浓。
当然，调动幼儿学英语的积极性的教学方法还很多，如：谜语法、儿歌法、顺口溜法、歌曲法、形象教学法、肢体语言教学法等多种方法，我根据教学参考书及自己的工作经验，在教学中灵活运用，交互作用，让孩子们的思维活跃起来，让孩子们的语言活跃起来，孩子们始终对英语保持着浓厚的兴趣，上英语课成为他们最快乐的事。
2016年英语教师小我总结范文
邻近岁终，回想xx，我美满地完成了本学期的工作，回想这学期的工作，使我认为既劳碌又充分，特别是参加了省里的教师培训和黉舍引导的指导下，我的教授教化思惟和教授教化程度都获得了很大年夜的进步，并取得了一些成就。但也存在不足，为了使我在往后的教导教授教化工作中取得更大年夜的进步。下面我将这一学期的工作总结
一、思惟政治方面 在这学期的教授教化工作中, 我自始至终以卖力、严谨的工作立场，勤奋、保持不懈的工作精力大年夜事英语教授教化。我积极响应黉舍的各项号令，积极参加政治进修，卖力领会进修内容，以教师职业道德规范为绳尺，严格要本身。思惟积极向上，请求进步，这学期，我异常光彩地以一名入党积极分子的身份在他人的入党宣誓中表达了本身的感触，如许的机会使我对党的引导已经党的┞反染有了更深刻的领会。在教授教化中，可以或许做到为人师表，关爱学生，赞助学生对英语进修充斥进修热忱和信念，以健康文明的形象上行下效。 二、营业本质方面 为了适应农村小学英语的须要，我赓续地研究新的教授教化理念，摸索新的教授教化办法，赓续将本身的所学应用到教室教授教化之中，并取得了很好的教授教化效不雅。10月份我积极参加省里组织的农村小学英语教师培训，15天的培训时光内我卖力进修，领会其精力本质，进修先辈的教授教化理念、教授教化办法。并在回来后积极与我校的其他英语教师研究教材、教法，同时，把我的所学所感积习的与他们分享，研究，以词攀来合营进步营业程度。 三、教导教授教化工作方面 这学期问录：的是三年级的英语教授教化。经验告诉我，对于这个年段的英语教授教化，如不雅不卖力研究教法和学法，结合教材和学生的实际情况来教授教化，就会使学生掉去对英语进修的兴趣。兴趣没了，英语天然也不会学好。是以，我对教授教化工作不敢怠慢，卖力进修，勤于专研，重视在实践中积极摸索新的教授教化方法，潜心研究英语教室教授教化，深刻领会新课改的理念，重视激发和培养学生进修英语的兴趣，克己教具，自编儿歌等，使学生在轻松、高兴的氛围中进修和应用说话，建立进修英语的自负念，重视形成性评价在英语教授教化中的应用，并可以或许及时总结经验，进步本身的科研程度。 四、考勤告假方面。 我在做好各项教导教授教化工作的同时，严格遵守黉舍的各项规章轨制。处理好黉舍工作与小我之间的关系，一年迈没有迟到过一次，做到了有事告假，保持天天上班，一边完成黉舍的各项义务，一边预备教材和进修本身的专业常识。在新的一年迈，我应加倍勤奋，为黉舍作的事，本身加倍尽力进修专业常识，使本身的营业程度更上一层楼。 五、尽力进步偏向。 1、加强自身根本功的练习，重视对学生才能的培养; 2、对差生多些关怀爱心和耐烦，使他们在各方面有更大年夜进步。 3、应用各类办法，练习学生进步、集中留意力。 4、在教授教化上狠下工夫，尽力使学生的道德教养有更大年夜的进步。 总之，在往后的工作中，我会加倍尽力进修，进步自身本质，严格请求本身，完美自我，以百倍的信念与尽力却竽暌弓接将来的挑衅！2016年幼儿教师小我总结范文
3、积极开展实用的教研晃荡，加快教师专业化成长的过程。为一线教师创造展示本身才能的机会，组织开展优质教授教化晃荡评选，卓有成效的组织好优质评选晃荡，经由过程培训会、座谈会开设教师，尽力构建教师展示才干的平台。
5、开展"反思案例"评选晃荡.魏Ｚ婵教师反思才能的培养，赞助教师建立反思意识，控制反思办法，促进教师反思才能向纵深成长。使每位教师都养成反思习惯，只有赓续的反思，才会赓续的有立异出现。
(1)政治理论素养高， 用党员的标准来严格请求本身，以党员政治进修为契机，赓续加强自身的党性教养，卖力分析自身存在的问题，以优良共产党员的标准来请求本身，有大年夜局不雅念，能联结同志，有合作意识。在工作中，始终保持乐不雅、向上、积极、朝长进步的立场。
7、持续完美区幼儿教导工作，充分应用收集开展教研工作。请求每个幼儿园每月选送1—2篇论文、案例、教研信息等材料，并动员教师积极投稿，养成上彀的习惯，以便及时懂得我区的幼教工作动态，确切推动我区幼教教研工作的成长。
11月5日下昼，艺术小黉舍长孟军和区实验小学主任宋君，在教导主任培训会上为我们做了《做一名阳光、快活、务实的教导主任》和《引领教师幸福的成长》专题申报;11月20——21日参加了xx区教导体系公函、信息文秘工作培训班;11月22日上午，在纬三路小学，聆听了有名的教导专家郑金洲传授为我们做的《黉舍教导科研面对的问题与成长趋势》申报。在汲取与收成的同时，也写记下了本身的领会和感触感染。12月2-4日 在纬三路小学聆听周文顺传授的《台海局面》、郑州四中王中立校长的《轨制 情感》、魏长领传授的《压力治理与身心健康》、任平易近传授的《美在调和》四场申报。每次进修都邑给我情感的触动，心灵的启发。我都邑在进修后迫在眉睫的写出心得领会，发在本身的博客里，我深深认为：这些进修增长了我的常识，拓宽了视野，学无尽头，一向则退，无论什么时刻都要做一个进修和工作上的有心人。在与经典对话和大年夜师的引领下，逐渐走出狭小，走出平淡。本年我还参加了中间组织的研究生的进修。
晋升幼儿园保教质量是教研员的本位工作。每周二上午到幼儿园听课，每次听课后，都邑开展深刻过细的评课晃荡，卖力聆听任课教师的思路，聆听听课教师的领会，肯定课的长处，提出供参考的看法，合营商讨，始终保持真诚、亲切的立场。教师们反竽暌钩这种情势对她们赞助很大年夜，由点及面，促进了小我教授教化程度的晋升。
教师如许写到：“不雅摩晃荡对我们教师来说可谓至关重要，经由过程不雅摩能让我学到很多书本上学不到的有效常识，还让我在不雅摩他人的教导方法的同时，进修了他们先辈的教导理念，并且赓续改良本身的教导方法、理念经由过程不雅摩晃荡，我见识到了各位师长教师不合的上课风格，新鲜的上课情势，使我找到了自身的差距，往后，我要汲取他人的经验，弥补本身的不足，赓续地充分本身，使我的保教程度赓续进步。“作为此次晃荡的受益者，起首感激区教委教研室辛苦安排和组织，感激开放幼儿园全部教师的精心预备，为我们供给了一次很好的互订交换、互相进修的机会。” 同时也给开放的幼儿园提出了善意、忠恳的建议。
2、开展特点体育评选晃荡。
作为一名新幼教教研员，我深感本身肩上的担子不轻、压力很重，是以我加倍尽力，真心诚意、求真务实地完成教授教化教研工作，积极参加各类政治晃荡和营业进修，卖力参加专家培训进修，自发深刻进修和领会《新纲领》精力，浏览专业书本报刊，存眷媒体教导话题，在理论方面晋升自我。以虚心、谦虚的立场向他人进修，保持了与省、市教研员的经巢笤友爱接洽，积极向区外专家、同业取经，虚心向区内的引导、同事们进修，看重自我检查，自我调剂，较快的适应教研员角色。
进修是短暂的，可带给教师的思虑是长久的。教师会在本身的实际教导教授教化工作中，要赓续反思，以精确的教导不雅念和行动去引导每一位孩子，和可爱的孩子们同成长，合营成长。我们今后要多发明、组织如许的┞锋正有利于教师成长晃荡，为一线教师供给切实的赞助。
为促进全区园本教研的深刻开展，我们以“园本精典经验交换”晃荡为契机，于文二小学开展了“园本精典经验交换”。并年20xx年11月20日上午参加了在亚星盛世幼儿园的举办了“郑州市园本精典经验交换”晃荡。全市推荐的9所幼儿园在会长进行了园本精典经验的交换。省实验幼儿园教研组长王霞、省委幼儿园副园长王雪梅、教工幼儿园主任陈春代表xx区在会上贰言。她们根据本身的亲自领会，大年夜不合角度介绍了开展园本教研的经验，获得了幼教同业的赞誉。“园本教研”在教师心目中逐渐清楚起来，幼教工作者也意识到：园本教研必须结合本园实际，解决幼儿生活、进修中真正存在的问题，在寻找科学、合理的教导办法的同时，教师的专业本质也获得了响应的进步。
经由过程园本教研交换，我们欣喜地发明：幼儿园园本教研形成了“百花齐放”的局面，内容更宽泛，不在盲目跟大年夜，而是结合本园特点而开展。教师热忱高了，积极主动地介入园本教研，有本身研究的问题了;研究交换时不冷场了，教师们善于表达了;研究时不仅能看出不足，还能提出改进建议，更能看到别人值灯揭捉习的长处了……一批青年教师成长起来了。
XX年10月23日在区少年儿童晃荡中间举办了xx区幼儿教师根本功系列晃荡——看图讲述、弹唱两项的比赛。介入此项晃荡的有34个幼儿园， 114位幼儿教师。此项晃荡在各园全部教师介入的基本上开展，每园推荐2名教师，并有教研室随机抽测2名教师介入。教师们对晃荡都十分卖力，预备充分。评委们一致认为：此项晃荡展示了区幼儿教师的特长和风度，促进了教师赓续进修、赓续充分自我，是十分须要的晃荡。分别评出：一等奖24名，二等奖28名。
一、加强进修，晋升本质
新《纲领》的教导理念与精力的贯彻实施，关键在教师。保教质量是幼教工作的生命线，而进步保教质量的关键也是教师。教师整体本质、理念的更新直接关系到保教质量的程度。本学期本着“教研要办事于教授教化，一切为一线教师着想”的理念，为幼儿园办事，为教师办事。尽力解决幼儿园一日生活、进修中存在的问题，赞助教师改进教授教化办法，进步教授教化程度，为教师搭设了互订交换、借鉴、进修的平台，我们根据幼儿园实际，开展了一些晃荡，想方设法开展促进教师专业化成长的教研晃荡，大年夜而进步全部xx区幼教程度。
1、开展幼儿教师根本功达标晃荡
2、卖力开展优质课评选晃荡。
此次“说话”“社会”教改公开课晃荡各个幼儿园都十分看重，积极开展工作，每园选送一节课参加xx区评选。xx区教导成长研究中间组织评委卖力、过细的评选，按一等奖25%的比例，二等奖40%的比例在59节课平分别评出了一等奖15节、二等奖24节。xx区教研室组织评委卖力、过细的评选，并推荐郑纺机幼儿园、新建幼儿园、教工幼儿园、轻院幼儿园代表xx区参加郑州市优质课的评选。
五、其他：
1、协助教导科、督导室完成市一级园、二级园的上等级验收工作 。
(2)看重进修，调果断位
在xx区教导成长研究中间教研思路的引导下，成长中间同仁的关爱和扶携提拔下，及全区幼儿园引导和教师们的大年夜力支撑与协助下，紧紧围日娉咸教研工作筹划，深刻贯彻落实《幼儿园教导指导纲领》，环绕着“以教师成长为本，促进幼儿成长”目标，深刻开展园本教研，扎实工作，开辟朝长进步，美满地完成了各级教导行政与教研部分下达的各项目标义务。
六、幼教教研工作尽管取得了必定的成就，但也存在着一些问题：
1、积极合营市教研室开展有关工作，争创好成就。
3、指导幼儿园开展教导科研，积极立项和结题。
6、看重优质教授教化的常态化成长，切实进步教师把握和应用教材的才能 。
上述各项工作有条不紊的进行，我并把各项晃荡的通知、筹划、预备、各类材料、获奖情况、总壮及时整顿、存档。把各园参加晃荡情况挂号总结，作为评选“教研先辈单位”的前提，我想如许逐渐形成必定的轨制，也有利我们的治理。
(1)深刻幼儿园，听课调研
我坚信：只要想干，就有机会;只要能干，就有平台;只要尽力，就会成功!
四、看重教师本质，进步保教质量。
七、下学年教研工作计算：
为发扬成就，克服不足，改进工作办法，更好地完成往后各项工作义务，现对本年度教研工作总结如下：
(2)为教师搭设了互订交换、借鉴、进修的平台。
4、邀请担负小学品生、品社、音乐课评委工作。这些晃荡的介入增长了我的见识，坦荡了我的视野，领略了小学教师的风度。固然小学和幼儿园有所不合，但教导老是相通的，我对此作了过细的记录，这都将成为往后幼教教研工作的有效资本。
(3)本学期我能遵守教导成长研究中间的各类规章轨制，能全身心肠投入到工作之中。
回想这一学期工作，在教导体育局的引导下，在成长中间引导的关怀赞助下，在同志们的大年夜力支撑下，固然做了一些工作，取得了点滴成就，但离组织的要乞降同志们的期望还相差甚远.还有很多教研工作开展不尽人意，值得改进的处所很多，因而深感工作之艰苦，园本教研之重要，我将赓续加强进修，主动研究，最大年夜限度为各幼儿园创造前提,尽力将xx区的幼儿园扶植成家长宁神、孩子爱好、社会信赖的儿涂啻Π，做出积极的尽力和更大年夜的供献!
2、介入编写海燕出版社的幼儿园学前班数学教材完成初稿。
二、在《纲领》精力指引下，开展情势多样的园本教研晃荡
重要的问题是各幼儿园整体教导程度成长不均衡。原因在于一部分幼儿园对教研工作不敷看重，不看重进步教师的专业程度，幼儿园教研轨制不健全、教研程度较低;个别幼儿园园本教研的积极性、主动性不敷，更谈不上创造性地开展园本教研工作;个别教师有敷衍塞责的意识，自我成长的意识不强，知足于近况。
为了使幼儿园教导真正做到以幼儿为本，最大年夜限度地促进每一个幼儿充分地、富有个性的成长。于11月18-19日开展了“幼儿一日惯例不雅摩”晃荡，此次晃荡有省实验幼儿园、省直一幼、新建幼儿园、中方园幼儿园、牧专幼儿园、财经学院幼儿园等14所幼儿园开放，全区90多所幼儿园的教师参加了不雅摩晃荡。开放的幼儿园精心预备，制订了科学合理的作息生活轨制，组织了丰富多彩的晃荡内容。为了使本次晃荡更大年夜的发挥效不雅，请求幼儿园组织教师不雅摩落后行交换、研究晃荡，谈谈本身的收成、领会。互订交换分享的同时，又赓续地反思进修，总结提炼。经由过程进修不雅摩，加强了教师对幼教信息的把握，拓宽了教师的视野，启发了灵感和聪明。
4、4月份协助区晃荡：开展以音乐范畴为冲破口的“最受幼儿喜欢的各表演、律动、小跳舞”交换晃荡。
三、在园本经验交换晃荡中彰显各园特点
8、开展幼儿园“庆六一”晃荡评选.(光盘)
9、大年夜教研员的角度，持续虚心进修：向书本学、向姐妹单位学、赓续更新教导不雅念，赓续进步、完美本身，开辟朝长进步，把赓续进修作为我们工作的重要一部分，用新的理念指导教授教化实践，把好学科教授教化的船舵。