三、 把握教授教化进度，合理安排时光，与其他班师长教师互相合营，同一教授教化进度，互相沟通、交换、进修。对于两班的落后生，经常鼓励他们。往后，对于那些基本较差、无心向学、书写潦草的学生还要多下工夫。
我本年担负九年级（1）班和（2）班的英语教授教化工作。在引导的关怀和指导下，完成了教授教化义务。但学生才能构造不均，优良生缺乏，不克不及带动集体进修，中层同窗思路一般，进修缺乏灵活性，自学才能较差，下流同窗人数相对较多，这仍然是令我头疼的问题。整顿思路，现将一学期的教授教化工作做扼要回想。
九年级是全部初中阶段的重要一年，为使学生在英语这门学科上取得更大年夜的进步，为中考取得令人知足的成就打好基本，我在教授教化中测验测验了一些教授教化办法，现总结
二、模块式教授教化在教授教化过程中将英语分成听、说、读、写几方面进行教授教化。1、听 放灌音，绕揭捉生跟读，练习学生的听力，并且指导他们应用精确的听力技能进行练习。鼓励学生多听英歌乐且要学唱。2、说 充分应用早读，按课程进度及教室的须要，安排学生带读。鼓励学生大年夜胆且要大年夜声读英语，日常平凡多说英语。3、读 读的方面主如果进步学生的浏览才能。在传授浏览技能时，教会他们怎么做题。4、写 作文教授教化主如果传授写作办法。应用好每单位的写作素材，当唐揭捉练，当堂讲解并修改部分学生的作文。日常平凡倡导学生应用课余时光多写简短的英语日记。
一、卖力搞好备课，卖力预备课件。教授教化中，备课是一个必弗成少，十分重要的环节，既要备教材、备学生，又要备教法。备课充分，能调动学生的积极性，上课效不雅就好。是以，懂得和分析学生情况，有针对地教对教授教化成功与否至关重要。这两个班在经由两年多的英语教授教化，部分学生在英语进修方面有很大年夜的起色，但那是远远不足的， 并且九（1）班中等生占较大年夜多半，尖子生相对较少。是以，讲得太深，就照顾不到整体，时光长了，学生的进修积极性就会欠佳。然则，九（2）班优良生比例稍大年夜一点，但中基层面很广，我备课时留意到这点，是以教授教化时针对不合情况，在讲课时采取了不合的办法，效不雅就比较幻想些。
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2016~2017学年第二学期英语教授教化工作总结
(二)、美术教授教化工作
二、教授教化工作
（一）、英语教授教化工作跟着期末测验的停止，本学期的教授教化工作也步入尾声。本学期的各项工作都取得了必定的成就，当然也还存在必定的不足。现将本学期的工作总结如下，认为往后的工作供给借鉴和参照。
总之，在本学期的教授教化工作中，我可以或许紧紧环绕新课改的请求，贯彻落实新课标，以学生为主体，以工本钱开展各项工作，效不雅也还不错。在往后的工作中，要戒骄戒躁，扬长避短，争夺更上一层楼。
本学期问录：了六年级一班的英语教授教化工作。六年级英语要肄业生可以或许保持对英语的进修兴趣，并能用简单的英语表达本身的意思，可以或许看图措辞，简单的写作。
1、根据我班学生的身心本质和学科程度，以及新课标请求，学期初，我绕揭捉生自定目标，自我加压，绕揭捉生在本身身边找榜样，结对子。在日常平凡的进修中，互相赞助，互相合作，以优带后，合营进步。使其加强了竞争意识与合作进修的才能，同时也激发了学生进修英语的兴趣。 2、因为六年级的学生已经有了必定的自发性和自我治理才能，本学期我撤消了“英语天天读”中的签字轨制，改为“课文灌音”。绕揭捉生经由过程大年夜量的演习后，把本身认为可以或许读或背诵得闇练的或教师指定的课文灌音，加强了其对英语进修的自负念和兴趣。大年夜部分学生可以或许保持天天读英语，已经养成了优胜的进修习惯，白话程度也有所进步。但也有一部分学生没能保持下来，缺乏须要的监督。一、思惟政治工作
①对学生估计不足，或推敲不周。我在日常平凡的练习中，只留意了大年夜方面的情况，没能充分斟灼揭捉生个别身分。盲目标认为已经是六年级的学生了，有才能本身解决问题，而忽视了对学生的掉足的问题及时改┞俘。只强调了学生的优势，忽视的其脆弱方面的及时补差。
XX~XX学年第二学期英语教授教化工作总结
③因为本学期我所担负的少先队内的工作较复杂，经常是该找学生补差的时刻因没有时光而错过，致使学生们认为英语师长教师不厉害不消管，导致其对英语进修不敷看重，本身在学生中的威望也有所降低，对学生所犯的缺点也不克不及及时地赐与改┞俘。
②对学生自发性过于自负，没有盯上靠上。在日常平凡的教授教化过程中，我老是强调对学生自发进修的习惯的培养，对他们抱有过高的估计和评价，因而没有对其具体的进修情况和效不雅做出及时精确的验证和审查。
本学期我仍然担负三（1，2）的美术教授教化工作。教授教化中我始终保持以学生为主，少教条多指导演习的原则，绕揭捉生在演习中本身领会所学常识，避免了逝世板的教室讲解。
XX.6
④对待优生的帮扶晦气。本学期，因为主客不雅身分，我对班内的10余名待优生的指导没能落到实处。一个是我对他们缺乏足够的耐烦，一个是时光没能靠上。我有时光的时刻他们没时光，他们有时光时我有其他工作要做，错过了最佳帮教机会。
1、观赏课上，以学生为主，教给他们观赏的办法后让他们本身去“观赏”领会，只给他们塘一皓建议。绕揭捉生进行评论辩论，交换思惟和感触感染，以达到合营进修的目标。
2、手工课上，绕揭捉生本身多着手，并互相赞助，学汇合作进修，并采取物质与精力嘉奖并行的办法鼓励他们本身动脑，创作与教师示范的不一样的作品。
经由过程本学期的进修，学生的着手才能和绘画才能都有所进步，对美术也都产生进一步的进修兴趣。然则对美术理论常识的讲解不是很多，学生还缺乏体系的理论常识。
3、绘画课上，最多只讲10分钟，多给学生演习的机会。采取命题与自由创作并存的方法绕揭捉生领会绘画技能，并指导他们多大年夜生活中发明美，创造美，以达到学乃至用的目标。
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3、当然也还存在一些不足之处：
持续搞好思惟政治进修，卖力进修理论常识和《教师法》、《教导法》及“泰安市教师十不准”，进步自身的┞服治素养和司僧衣识。保持依法执教，廉洁大年夜教。
九年级英语教授教化小我总结
在各级引导的关怀和指导下，美满完成了教授教化义务，如今将一学期的教授教化工作做扼要回想。
总之，经由过程一学期的尽力，这两个班的成就有所进步，我不知道本年的中考将会如何?我想只要我尽力了，我就问心无愧。更重要的是在本学期后若何自我进步，若何合营进步这两个班的英语程度。是以，无论如何辛苦，我都邑持续尽力，多问，多想，多进修，争夺进步。
2、上过的新课，响应的配套演习，不自发去自力完成，总须要师长教师再三强调，但学生总欲望师长教师和他们一路来做。
一、卖力搞好备课，特别是集体备课。教授教化中，备课是一个必弗成少，十分重要的环节，既要备教材、备学生，又要备教法。备课充分，能调动学生的积极性，上课效不雅就好。因 此，懂得和分析学生情况，有针对地教对教授教化成功与否至关重要至关重要。这两个班在经由两年多的英语教授教化，在英语进修方面有很大年夜的起色，但那是远远不足的， 并且九(1)班中等生占较大年夜多半，尖子生相对较少。是以，讲得太深，就照顾不到整体，时光长了，学生的进修积极性就会欠佳。然则，九(2)班优良生比例大年夜，但中基层面而也广，我备课时留意到这点，是以教授教化时针对不合情况，在讲课时采取了不合的办法。效不雅就比较幻想。
以上就是我在本学期的教授教化工作总结。很多处所存在不足，欲望在将来的日子里，能在各位引导师长教师指导下，取得更好成就。
3、 逝世记硬背的器械多，接洽的器械少，是以外面上看感到还可以，但真正一考起来，问题出来很多，并且差距很大年夜。经由几回测验下来，问题也出来了，我任教的两个班：尖子生没有几个，中等生断层，差生面特大年夜。针对以上情况，要改变┞封种局面，我觉的要做的事很多。
二、培养学生优胜的英语进修习惯
起首，要培养学生优胜的进修习惯，课前多预习，教室45分钟绕揭捉生集中留意力听讲，把师长教师讲的内容真正听懂。不克不及似懂非懂。课后卖力完成配套的巩固演习，不懂的处所，多向师长教师或成就稍好的学生就教。
九年级是全部初中阶段的重要一年，为使学生在英语这门学科上取得更大年夜的进步，在中考中取得优良的成就，我在教授教化中测验测验了一些教授教化办法，现总结如下：
我校的学生来源满是农村的，学生对进修英语的氛围不是很浓，进修自发性较差，重要表示在以下几个方面：
三、扶植高效的教室，尽力进步驾驭教室的才能。因为学生在教室上的一举一动都邑直接影响教室教授教化，所以上课必定要设法吸引学生，不让其分心，上课内容力争丰富，实际。教 态天然，讲课活泼，难易适中照顾全部，就天然可以或许吸引住学生。别的，我天天都坚保持充分的精力，绕揭捉生感触感染到一种积极长进的氛围。如许，讲课就事半功倍。为了绕揭捉生真正参入到教室中来，凡是学生本身能讲清跋扈的问题，都绕揭捉生本身解决，师长教师决不越俎代劳，教室上尽量精讲、少讲把时光都留给学生。
1、 学过的悼船师长教师请求背出，学生老是饰辞其他功课太多，没时光背等，往后一拖再拖，即便能背出来，也是临时逝世记抢记出来的。比及其他须要的时刻又忘了。
其次，学生进修要主次分明，重要学科课后时光分派响应的因当多一些，特别是对英语学科，因为他毕竟不是母语。基本不打好，今后想进步也难。
四、加强课外指导。英语进修是说话的进修。困此，除了教室效不雅之外，还须要绕揭捉生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我保持卖力懂得早读情况，发明问题及时改┞俘。课后发 现学生功课问题也及时解决，及时讲清跋扈，绕揭捉生即时消化。别的，对部分不自发的同窗还采取强迫背诵等方法，赞助他们养成优胜习惯，进步他们的英语进修能 力。
总之，要绕揭捉生明白，进修英语不是一天两天的事，是要靠日常平凡慢慢积聚起来的。
第三，要灵活控制学过的常识点，进修要讲究办法，触类旁通，融合贯通，只有如许，学生才能把所学的常识串联起来，不轻易忘记。
五、培优和辅差总结。因为英语的间谍作况，学生在赓续进修中，会出现好差分化现象，差生面扩大年夜，会严重影响班内的进修风气。是以，绝对不克不及忽视。为此，我制订 了具体的筹划和目标。对这部分同窗进行有筹划的指导。我把这批同窗分为三个组。第一组是有才能进步，但日常平凡懒动脑筋不学的同窗，对这些同窗，我采取集体辅 导，给他们分派固定义务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有程度; 第二组是肯学，但因为才能不强的同窗。对这部分同窗要恰当引导，耐烦教导，慢慢提 高他们的成就，不克不及操之过急，且要多鼓励。只要他们肯尽力，成就有望能进步;第三组是规律松散，进修不卖力，基本又不好的同窗。对这部分人要进行课余时光 个别指导。因为这部分同窗须要一个安静而又不受干扰的情况，才会立下心来进修。只要保持指导，这些同窗基本从新建立起来，今后讲课的效不雅就会更好
九年级语文上学期教授教化工作总结
许殊红
本学期我固然尽了本身的义务和才能去完成了教授教化工作义务，也取得了必定的成就，但在教授教化工作中仍然出缺点。例如，教室说话不敷有豪情等，但往后我将持续加倍地尽力工作，为周全进步学生的语文成就而尽力斗争。
一、存眷懂灯揭捉生，与学生建立优胜融洽的师生关系。我们的教授教化工作面对的是一群适逢芳华期的中学生，他们是进修的主体，也是进步成就的主体。他们有了本身的自力思惟意识。要想真正进步教授教化质量，我认为应当充分调动学生的进修积极性，让他们大年夜被动地学变成主动地学，在快活地进修傍边发挥他们的聪明潜能。起首应多懂灯揭捉生与其交心，赞助学生缓解测验压力。卒业班学生进修义务重，他们面对着升学，家经久盼的压力，也有来自于自身的测验焦炙。还有芳华期的迷茫。如不雅不看重对他们的心理健康教导，就可能造成事倍功半的效不雅。作为语文科任教师，我重视与学生进行交心沟通赞助他们建立进修信念，找到尽力的目标。
二、紧抓教室教授教化这块进修阵地，积极摸索有效教授教化
四、积极介入教研晃荡，进修有关教导理论
开学以来，我一向保持功课的全批全改，如许才能对学生常识落实情况有更好控制，随时调剂教授教化。对于学生功课中广泛存在的问题及时讲评督促，要进步教授教化质量，还要做好落后生的指导工作。对于每个班的落后生，保持个别常识指导和思惟教导相浇忧⒛方法，与学生谈幻想、谈目标，激发他们的进修热忱。
能严格组织好教室教授教化，存眷全部学生，卖力研究教材研读《测验大年夜纲》结合本校学生实际上好每一堂课。我们九上书本一共编排了六个单位，重点是诗歌单位、小说单位、文言文单位教授教化，可贵是群情文教授教化。教完还要教授教化下学期文言文单位，是以内容含量大年夜，体系性强， 在教室上我留意创设情景，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境。例如教授教化诗歌时我就本身下载播放配乐朗读或相干音乐，经由过程如许创造优胜的教室氛围。精心设计问题，以问题来带动对文┞仿内容主旨的商量进修。教室提问面向全部学生，留意激发学生进修的兴趣。教室上讲读结合，看重朗读教授教化，绕揭捉生在读中感悟教材。安排好功课，功课尽量做到少而精，减轻学生的包袱。
本学期问录：九（11）、（14）班的语文教授教化工作，感到身上的担子很重。已是卒业班，教授教化义务天然较沉重。时光很仓促，学生进修积极性广泛不高，经由赓续尽力最后照样美满地完成了教导教授教化工作义务。现将本身在教授教化方面的领会和工作总结如下：
三、紧抓功课批改，重视分析。紧抓落后生的进修督促跟踪
保持听课、评课，留意进修组里骨干教师的好的教授教化经验，尽力摸索合适本身的教授教化模式。与组内师长教师积极评论辩论进修兄弟黉舍课程改革好的经验，测验测验着拿一些合适学生教授教化办法来竽暌姑。