毕业诗大班

小编特意收集并为您呈上“诗评语”相关内容。在生活、工作和学习中，相信大家都会或多或少的接触评语评价。通过评语评价，可以让自己更好地认清自己的弱势和发展方向，我们将为您提供更多的数据分析和决策支持！

在我们学习生涯中，导师是我们最重要的支持者和指导者。他们不仅教授知识，还传授经验和技能，指导我们的学术和职业发展。导师评语是导师对学生学习和表现的评价和反馈，它不仅对学生的学习起到激励作用，还可以帮助学生了解自己的优势和不足，提升自我认识和自我发展。

导师评语应该是详细具体的。导师评语不应该只是简单地总结学生的成绩，更应该包括学生在学习过程中的表现、思考能力、创新能力、团队协作能力等方面的评价。导师应该在评语中给出具体的例子和案例来支撑评价，让学生能够清晰地了解自己的优势和劣势，从而更好地指导学习和成长。

导师评语应该是生动的。生动的导师评语不仅能吸引学生的注意力，还能让学生更深刻地理解导师的评价和建议。导师可以通过丰富的词汇和形象的比喻来描绘学生的学习状态和表现，让学生感受到导师对自己的关注和认可。生动的导师评语可以激发学生的学习积极性和动力，帮助他们更有信心地面对学习和挑战。

导师评语应该是具体的。导师评语不应该只停留在表面功夫，更应该关注学生的个性特点和发展需求。导师应该根据学生的实际情况和需要给出针对性的建议和指导，帮助学生更好地发挥自己的潜力和优势。导师可以根据学生的不同特点和需求给出不同的建议和帮助，让每个学生都能够得到个性化的关怀和指导。

导师评语是导师对学生学习和表现的评价和反馈，它不仅可以帮助学生更好地认识自己，还可以激励学生更加努力学习和成长。导师评语应该是详细具体、生动有趣、具体实用的，让学生感受到导师的关怀和认可，从而更好地指导学生的学习和发展。希望每位导师都能认真对待导师评语，为学生的学习和成长提供更加有益的帮助和支持。

1、你是个活泼、大方很善于与人交往的孩子，你还是个爱集体，关心班级大事的热心孩子。你能积极参加幼儿园的活动，对老师布置的每一件事情都能认真完成。你很爱劳动，不怕辛苦，乐意当老师的小助手，帮助小朋友解决困难，帮阿姨分发餐具。这学期你的进步非常大，愿你在今后的生活中，继续努力，让自己成为一个全面发展的好孩子！

2、老师发现你其实是一个很能干的小男孩，喜欢帮助集体做自己力所能及的事，在老师的指

如果您对该话题感兴趣工作总结之家编辑建议您或许可以看看“毕业诗大班教案”，希望您能够从中获得许多有益的知识。学生们参与一个有趣生动的课堂，离不开老师精心准备的教案，需要大家认真编写每个教案的课件。教案是构建完整课堂教学的基石。

活动目标：

1、体会诗歌表达的情感，激发幼儿对老师、幼儿园的留恋之情。

2、培养幼儿的记忆力、口语表达能力。

4、引导幼儿理解诗歌内容，初步学习朗诵。

5、丰富词汇：毕业。

6、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

7、初步懂得自己长大了，遇事能够试着面对。

活动准备：

物质——录音机、自录诗歌磁带;幼儿园园景图片，电脑、电视

知识——回忆在园生活学习的情景

活动方式：

集体

重难点分析：

重点——引导幼儿在理解诗歌的基础上，初步学习朗诵

难点——体会诗歌表达的情感

活动过程：

一、导入谈话：你准备去哪个学校上学?

二、展开

1、师：你在小学会做些什么呢?请小朋友听老师朗诵一首诗歌，名字叫《毕业诗》

教师有表情地朗诵诗歌的第一段

师：再过几天，小朋友就要进小学，做一个一年级的小学生，坐在明亮的教室里，读书、写字多么神气!

2、回忆在幼儿园的三年中，能说一说对你印象最深的一件事吗?打示幼儿园园景的图片，小朋友游戏的图片等提示幼儿可以说一说a、在上幼儿园时不会做的事上幼儿园以后学会了; b、在幼儿园最快乐的事。

3、我们一起听一听诗歌中是怎么说的?

欣赏诗歌的第二段

刚才诗歌中说的和你想的一样吗?

师：小朋友刚来幼儿园的时候什么也不会，现在呢学会了自己上厕所、洗手、吃饭、唱歌、画画、跳舞、讲故事，有的小朋友还参加了美术比赛、故事大王比赛、跳舞还荣获到了各种奖励。

4、你们获得的成绩和幼儿园老师的教育是分不开的，那你想给老师说些什么呢?

引导

幼儿大胆说自己的心里话

欣赏诗歌的第三段

5、我们一起完整地欣赏一遍诗歌《毕业诗》

可让幼儿和老师一起朗诵

反思：

活动开始之前，我播放了一段“大学生毕业”的录象。当孩子们看到大哥哥、大姐姐们依依不舍地分离时，他们的表情变得严肃了，似乎想到了自己即将面临的毕业。就在这样的情感背景下，我示范朗诵《毕业诗》，孩子们若有所思地听着。

第一遍朗诵结束后，我提出了一个问题：“幼儿园有什么愉快欢笑的事情让你特别难忘?”孩子们将小班、中班以及大班的大大小小的活动，都描述得清清楚楚的。我真的好感动，原

工作总结之家最近发表了一篇名为《大班毕业贺卡》的范文，觉得应该跟大家分享，希望大家能有所收获。

大班美术：贺年卡

大班美术：贺年卡

活动目标：

1.观察并欣赏贺年卡漂亮的外表、精美的图案和文字，能使用剪贴、折叠、图画装饰等方法制作贺年卡。

2.了解在人与人交往中的作用以及贺卡所蕴含的情感。

3.能正确使用剪刀，有及时收纳的意识，保持良好的手工制作习惯。

活动准备：

1.经验准备，收集一些贺卡带到幼儿园与大家分享。

2.各种造型、图案的贺卡实物、图片。

3.彩笔、剪刀、色卡纸、卡通图案、即时贴、双面胶等制作材料。

活动过程：

1.谈话导入，引出课题。

小朋友们，你们知道马上要到什么节日了吗？

在这样的节日里人们会做些什么呢？

大家为什么要互相赠送贺卡呢？

总结：在节日里送贺卡可以表达对别人的，增进彼此之间的友谊。

2.欣赏感知

（1）欣赏感知，制作

每到这个时候，大象伯伯总能收到许多朋友们送来的贺卡。新年快到了，大象伯伯也准备许多贺卡想送给朋友们呢！（出示贺卡）

重点指导：

爱心：一颗颗爱心表达了大象伯伯对好朋友的喜爱之情。

圣诞树：这棵圣诞树是怎么做的呢？

上面还有什么？猜一猜大象伯伯会对好朋友说些什么呢？

大象伯伯用剪和贴的方法做了一棵圣诞树，还写上自己的祝福，朋友收到一定很开心。

纽扣：用漂亮的纽扣变成边框，中间画上一盆鲜花，一张美丽的贺卡就完成了。

教师贺卡：

你们看上面还有文字呢，写的是什么？哦，原来大象伯伯还有朋友是老师呢。他为什么要送这么漂亮的贺卡给老师呢？老师收到这张漂亮的贺卡心情会怎么样呢？

是的啊！这真是一张特别的贺卡，上面有鲜花和爱心图案，还有对老师的祝福，小小贺卡表达了大象伯伯对老师的尊敬和喜爱，老师收到这张贺卡心里就会像蜜一样的甜，也会把它满满的爱送给它的朋友们。

枫叶：两片美丽的枫叶配上几颗可爱的星星就做成了一张精致的贺卡，大象伯伯的祝福像美丽的枫叶随着风儿飘向远方，送给了可爱的朋友。

一束花：上面的鲜花代表什么样的祝福呢？

气球：这些五颜六色的气球载着大象伯伯的祝福飞到小动物的身边。

总结：大象伯伯做的贺卡可真漂亮，每张贺卡上的图案都很特别，代表了不同的祝福，有的在封面上，有的藏在里面，有的围在四边，有的在中间。这些贺卡上还有文字呢，它代表了大象伯伯对朋友的祝福。

（2）学习制作

新年快到了，大象伯伯想把这些贺卡送给