采茶教案

采茶教案 共50份

采茶教案栏目给大家带来大量采茶教案、采茶教案范文大全等内容,帮助大家对过去的工作进行经验总结,更多采茶教案相关内容可以关注我们!

采茶歌教案精品

在教师的日常工作中,教案课件是其中一种重要的工具。教师在撰写教案课件的过程中,不能草率应付,应该认真细致地完成。同时,在上课时,教师应该按照事先准备好的教案课件来进行授课。经过工作总结之家小编的整理,以下是关于“采茶歌教案”的相关内容,希望您能在本网站上找到所需的知识和信息!

采茶歌教案 篇1

活动目标:

初步感受民歌的特点。

学习采茶舞的基本动作。

学习调整自己的动作与同伴协调一致活动准备:

乐曲:《采茶》。

事先准备能表现采茶情景的图画。

活动过程:

和幼儿一起欣赏乐曲《采茶》,引导幼儿感受乐曲愉快、欢快的特点。

拿出表现采茶情景的图画,请幼儿观察采茶的动作,了解采茶情景大家一起来学采茶舞。

--教师哈先示范采茶舞,讲述舞蹈的动作。

--鼓励幼儿用不同的动作表现采茶、背着茶蓝回家等情景。

--想象蝴蝶出现的情景,和幼儿一起讨论如何用舞蹈动作表现出来。

--引导幼儿用自己的创意动作表现蝴蝶出现和扑蝶的情景。

--引导幼儿想象山坡上还有什么昆虫出现,如何用动作表现。

分组表演。

--将幼儿分成不同的小组,分别单弱那不同的角色。鼓励幼儿随着乐曲有节奏地跳舞。

采茶歌教案 篇2

民间音乐游戏—采茶扑蝶(大班)

活动目标:

1.在熟悉歌曲和乐曲的基础上,初步了解玩法与规则,学玩游戏。

2.能注意倾听音乐,跟随音乐进行游戏。

3.感受与同伴合作游戏的快乐。

活动准备:

1.简单了解采茶的过程,熟悉歌曲《采茶》。

2.每人右手戴一个标记。

活动过程:

1.复习歌曲与韵律:采茶。

用愉快的情绪演唱歌曲:采茶。

边做动作边唱歌。

2.欣赏乐曲,学习扑蝶游戏。

(1)倾听、初步欣赏扑蝶的音乐。

(2)进一步感受乐曲,学习采茶人扑蝶的游戏方法。

讨论:采茶人是什么时候扑蝴蝶的?扑了几次蝴蝶?

采茶人是怎么扑蝴蝶的?(集体学习扑蝴蝶的动作:看→扑)

尝试做采茶人,随音乐扑蝴蝶。

(3)初步学习蝴蝶的角色动作(用双手做蝴蝶)。

讨论:蝴蝶是怎么飞的?什么时候躲起来的?怎么躲?

跟随音乐尝试用双手做蝴蝶随乐游戏。

两两合作,分别做采茶人和蝴蝶(手部动作),随乐游戏。

(4)进一步学习蝴蝶的角色动作(扮演蝴蝶四散游戏)。

讨论:自己扮演蝴蝶可以怎么飞?怎么躲?

教师做采茶人,幼儿做蝴蝶,四散随乐游戏。

幼儿两两合作,分别做采茶人和蝴蝶,四散随乐游戏。

3.完整随乐游戏:采茶扑蝶。

(

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采茶教案
采茶歌教案13篇

老师会根据课本中的主要教学内容整理成教案课件,而课件内容需要老师自己去设计完善。教案是完整课堂教学的桥梁,优秀的课件教案怎么写?想要了解更多相关信息不妨阅读一下“采茶歌教案”,欢迎学习和参考,希望对你有帮助!

采茶歌教案 篇1

一、设计意图

现在有越来越多的幼儿缺乏自信心,不愿在众人面前表现自己,特别是韵律活动中,孩子们大部分趋向于模仿教师的示范,创新意识不强。《采茶》选自大班下学期主题七大自然的礼物,表现了春光明媚,采茶姑娘高高兴兴走到茶园,忙着采茶的欢快场面。音乐节奏优美欢快,幼儿容易理解表现。现在正是江南地带春暖花开,茶香飘逸的时期,虽然采茶为幼儿不熟悉的活动,但正用此来激发幼儿的好奇心及求知欲,表现出自由快乐的动作和情感,增强幼儿自信心,所以我选择了这一课题来进行韵律活动。

二.说目标

《纲要》明确地强调,丰富幼儿的艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的,教师的作用在于激发幼儿感受美、表现美的情趣,丰富他们的审美经验,体验自由表达和创造的快乐。结合《纲要》精神和大班幼儿的年龄特点我制定了以下三个目标:

1、 通过学习律动《采茶》,感受忙碌的采茶气氛,体验采茶时的喜悦心情。

2、 引导幼儿学习采茶动作,并大胆创编表演律动。

3、 培养幼儿动作的节奏感和协调性。

三.说重点、难点

本次活动的.重点是学习采茶动作要领。

难点则是幼儿大胆创编采茶动作并表演律动。

四.说教法

为了达成以上教学目标,我采用的以下教学方法:

1、情境法:在教学过程中创设具有一定情绪色彩的形象和场景,把幼儿带入江南茶园的情境中,以引起幼儿学习兴趣。

2、谈话法:通过教师与幼儿的对话交流,让幼儿对茶园有简单了解,更加贴近生活,对采茶产生好奇心。

3、视听法:这是根据幼儿的具体形象思维占主要地位的特点和幼儿语言发展特点而采用的。引导幼儿去看去观察,为幼儿提供形象生动茶园的图片视频,充分的刺激幼儿的视觉,轻松地学习采茶动作及创编。听是感知音乐的最好的方法,也是音乐的最大魅力,幼儿通过视听来感知作品、理解作品、从而创造性的表现作品。

五.说学法

根据幼儿的身心发展特点我采用的学法是:

1、体验法:心理学指出,凡是人们积极参加体验过的活动,对活动的感觉和内容的印象更为深刻。我让幼儿通过观看图片视频、情境模拟等手段

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采茶教案
采茶励志文案200句

激励人心的话能协助迷失的人发现自己的道路,为了让周围的每个人都能平和地处理自身的情绪,有时候分享一些激励人心的语录也是极其有帮助的。那么,激励人心的话又是什么样呢?工作总结之家编辑可以向您提供关于采茶励志文案的一些具体内容,希望这些话能给您的学习带来一些启示!

1、采茶需要有意识地呼吸,静心聆听,以应对每一个场景。

2、采茶让我更加领会了人生的真谛和哲理。

3、每一次采茶,都是一次与自己的对话。

4、在采茶的途中,我们结交了很多好朋友,分享了很多欢声笑语。

5、采茶人需要根据天气和气候条件,不断进行调整和适应。

6、采茶人的奋斗和努力会让更多的人尊重和关注这个行业和产品,提升行业的声誉和地位。

7、只有经过长时间实践和坚持,才能成为一名优秀的采茶人。

8、采茶让我更加之前相同的,更加了解和尊重不同的文化和习俗。

9、我们在采茶中结交到了伙伴,并共同走上茶叶行业中的成功之路。

10、每一次采茶都是一次探险,我们在自然中寻找着茶树隐藏的宝藏。

11、采茶需要我们具有强烈的责任和使命感。

12、在采茶的过程中,我学会了如何更好地自我管理和调适自己的情绪。

13、采茶的过程中,需要我们时刻关注自己的身体状况和心理状态。

14、采茶的过程中,需要我们时刻保持谦逊和坦诚的态度。

15、在采茶的过程中,每一片新鲜的茶叶都是一个小小的胜利,让人对采茶充满信心和动力。

16、我们学会了不断地修整身心,以应对茶树的各种挑战。

17、在采茶的过程中,我更加珍惜自己的时间、珍惜自己的生命。

18、采茶需要我们知道自己拥有的与人格的智慧结合起来,与自身的情感完美结合,才能成就非常好的茶叶。

19、采茶不仅是一种劳动,更是一种身心的洗礼和修炼。

20、采茶人需要学会如何正确地掌握工具和使用技巧,以确保他的采茶行动高效又规范。

21、采茶让我更加珍惜每一个舒适的生活环境,和平淡的生活。

22、在早晨和下午的茶叶采摘中,我们在跟岳阳楼的诗歌相伴的倚栏孤宿。

23、只有真正拥有感恩和敬畏之心,才能成为一名真正的采茶人。

24、通过采茶的工作,可以锻炼人的心理和身体素质,让人们更加强大和充满活力。

25、采茶需要我们在面对困难和挑战时保持乐观的态度和积极的心态。

26、在采茶的过程中,需要保持对茶叶的慎重认真,将其看作一个艺术品一样来保护和呵护。

27、采茶人的努力和付出代表了一个行业和一个产业在

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