虫虫教案

资料的定义比较广，可以指生活学习资料。平常的学习工作中，我们会经常使用到一些资料。参考资料我们接下来的学习工作才会更加好！所以，关于资料你究竟了解多少呢？有请阅读小编为你编辑的灭害虫教案，希望对你有所帮助，动动手指请收藏一下！

活动目标：

1、在游戏中归纳、总结、学习5的组成。

2、在操作活动中探索5的四种分法，用语言表达，并学会记录。

3、分享数的组合经验，体验集体游戏的快乐。

4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

活动准备：

大、中、小塑料圈若干,记录表，笔

活动过程：

一、导入，激发幼儿兴趣。

师：今天老师要和小朋友们一起做一个游戏，叫做《老狼老狼几点了》。小朋友们都玩过这个游戏吧?但是今天的这个游戏和以前不一样哦!

二、教师出示小圈，请2组各5名幼儿游戏，并说明游戏规则：

1.小羊只要站到圈内，就不会被抓住;2.每个圈内只能站一只小羊;小结：每个圈里站1个人，有5个圈，合起来一共是5只小羊。

三、教师出示中圈，请5名幼儿游戏。

1、师：如果拿掉一个圈，还剩几个圈?

(幼儿回答：4个)小羊还能都站进圈里吗?(不能)那想个什么办法呢?(幼儿讨论发言)2、教师出示中圈，并且说明中圈能站2只小羊。

3、教师提问：小圈和中圈各用几个能站下5只小羊。

幼儿思考并回答，回答后请幼儿游戏检验看是否能刚好站下5只小羊。

小结：可以用3个小圈，1个中圈;也可以用2个中圈，1个小圈。

4、填写记录表。

(1)师：刚才小朋友都发现可以用3个小圈和一个中圈就能够站下5只小羊，3个小圈代表数字宝宝几?

幼儿：3一个中圈代表数字宝宝几?

幼儿：23只小羊加上2只小羊一共几只小羊?

幼儿：5那么5可以分成几和几呢?

幼儿：5可以分成3和2。

师：小朋友们真棒!那么现在请小朋友们把数字宝宝填写在下面的表格里。

教师在黑板示范，幼儿填写。

(2)师：小羊还可以怎样站?(幼儿：2个中圈，1个小圈)师：2个中圈代表数字宝宝4，一个小圈代表数字宝宝1。

加起来是5只小羊，所以5可以分成几和几?

幼儿：5可以分成4和1。

教师在黑板示范记录，幼儿填写记录表里。

四、教师出示大圈，5人游戏。

1、教师说明游戏规则，大圈能站3只小羊。

2、教师提问：现在请小朋友们开动脑筋，用小圈、中圈或者大圈来保护5只小羊，可以怎样放圈?

幼儿：可以放1个大圈，1个中圈;可以放1个

资料是作用于人类社会实践的一种可供参考的材料。在平时的学习和工作中，我们经常会使用到资料。有了资料才能更好的在接下来的工作轻装上阵！所以，关于资料你究竟了解多少呢？请你阅读小编辑为你编辑整理的《怎么消灭隐翅虫幼虫》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢！

隐翅虫幼虫是一种破坏性极强的害虫，能够危害到林木、果树、农田作物等多个领域。针对隐翅虫幼虫的消灭方法，随着科技的进步和农业技术的提升也在不断升级。下面我们就来详细了解各种有效的消灭隐翅虫幼虫的方法。

1. 农药灭虫法

农药灭虫法是目前多数农民在消灭隐翅虫幼虫时采用的方法之一。农药能够快速杀死害虫，起到毒杀作用，因此在使用农药时应注意以下几点：

（1）防止过量使用。过量使用农药会导致农药在土壤中积累，对人体和环境造成极大危害。

（2）选择适用的农药。不同类型的隐翅虫幼虫对农药的灭虫效果不同，因此应选择适用的农药进行使用。

（3）使用时间正确。农药的使用时间应在隐翅虫幼虫密度较高时进行使用。

2. 生物灭虫法

生物灭虫法是利用天然敌害生物对隐翅虫幼虫进行消灭的方法。生物灭虫法能够避免农药残留污染和对环境造成的危害，同时也不会对农作物产生负面影响。常见的生物灭虫法包括引入瓢虫等天敌，以及喷施芸苔等杀虫菌。但需要注意，使用生物灭虫法的副作用是时间周期较长，且不能大面积使用。

3. 投影法

在农田作物中，使用投影法消灭隐翅虫幼虫是一种普遍的做法。投影法需要制作出横向长度为20米、高度近似于作物高度的大型反光板，将其横向倾斜安装于土地上。随着阳光的照射，反光板上反射的光线经过作物的削弱，进而形成一种虫害不易生存的辐射屏障。隐翅虫幼虫喜欢居住在树叶背面，通过投影法逐渐将其隔离出来，从而实现消灭的目的。

4. 特种肥料法

用特种肥料消灭隐翅虫幼虫是一种绿色的做法。特种肥料可以通过培肥土壤中的微生物，改变土壤环境的酸碱度、含水量等因素，影响隐翅虫幼虫的生存条件，从而达到消灭的目的。特种肥料的使用需要依据当地的土质条件，以及作物的品种、生长周期等进行合理的选择使用。

5. 光源法

光源法也是一种新型的消灭隐翅虫幼虫的方法。利用光源来诱捕隐翅虫幼虫，达到灭虫的目的。光源法的特点是隐翅虫幼虫对特定波长的光线比较敏感，会被光源吸引，被附着在光源上。因此将光源设置于农田中对消灭隐翅虫幼虫有一定的帮助。需要注意的是，在使用光源法消灭隐翅虫幼虫时，应避免

下面的“《一寸虫》教案”是编辑收集整理供你借鉴的内容，大家不妨来参考。希望你能喜欢。教案课件是老师上课做的提前准备，每个人都要计划自己的教案课件了。 教案和课件的制作应该能够体现出教师的创造性和智慧。

设计意图：

绘本《一寸虫》进入班级后，很快成为了孩子们关注的焦点。他们常常在一起讨论一寸虫是怎么样量夜莺的歌声的，夜莺的歌声到底有多长……根据孩子们的兴趣点，我首先设计了一个阅读活动。在此基础上，我又设计了这个数学活动，巧妙地将书中主人公“一寸虫”请出来，让他来测量纸盒，逐步引导幼儿探索正确的测量方法，使数学活动变得生动有趣。

活动目标：

1.在操作活动中探索正确的测量方法，发现测量单位不一样其结果也不一样。

2.能够沿边测量，学会在第一次测量的终点做记号并把它作为第二次测量的起点。

3.与同伴合作完成测量任务，共同讨论、解决测量过程中出现的问题。

4.乐意参与活动，体验成功后的乐趣。

5.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

活动准备：

1.绘本《一寸虫》的ppt（演示文稿）。

2.包装盒1个（包装盒的一面贴有磁铁），一寸虫卡片1张，放大的记录表1张，磁性黑板1块。

3.每两名幼儿共用1套学具：一寸虫卡片1张（长度为3.33厘米），两寸虫卡片1张（长度为6.66厘米），记录表1张（如图），记号笔1支，包装盒1个（包装盒长边长度是寸的偶数倍数，如4寸、6寸等）。

活动过程：

一、师幼共同观看《一寸虫》ppt

师：我们都看过、学习过绘本《一寸虫》，现在我们一起来看ppt，说说哪里出现了一寸虫。

二、出示一寸虫卡片、包装盒，鼓励幼儿探索测量的方法

1.出示一寸虫卡片，小结故事内容。

师：瞧，这就是一寸虫。原来他就这么一点长。不过一寸虫虽然个子小，本领可大呢。他量知更鸟的尾巴、火烈鸟的颈子、巨嘴鸟的喙、苍鹭的脚、雉鸡的尾巴、蜂鸟的全身，还有夜莺的歌声呢。

2.出示包装盒，鼓励幼儿探索测量的方法。

师：今天，我们也来学习用一寸虫量东西的本领。这是一个包装盒，请你也用一寸虫量一量它的长边。两个小朋友一组，商量一下怎么测量，量后把测量结果记录在记录表的第一格里。

3.幼儿探索测量方法，教师观察幼儿测量时出现的问题并在后面的环节中进行小结。

三、师幼共同交流、讨论，探索正确的测量方法

1.师幼分享测量结果，发现问题。

师：你量出来的结果是几寸？为