读后感五年级

我们不用去强求别人的想法跟我们一样，基于自己的思考和感悟，我们一般通过心得体会的方式把它呈现出来。写作训练中有一项重要的事情，那就是写心得体会，写心得体会可以提高我们对思维的训练。心得体会应该怎么制定才会更好呢？考虑到你的需要，小编特地编辑了“五年级读后感：《养花》（二）范文”，欢迎阅读，希望大家能够喜欢！

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”乐趣“是无聊日子里的一本小说；”乐趣“是枯燥下午的一杯绿茶；”乐趣“是燥热炎夏的一席凉风；”乐趣“是疲乏晚上的一串旋律。乐趣，无处不在。

《养花》是老舍先生写的一篇抒情散文，在养花中收获了知识，收获了劳动，虽遇到了困难，但依然得到了乐趣。因为现在的竞争很激烈，为了让我们考一个好初中，家长为我们报了很多的课外班，于是我们便天天东奔西走，好似生活失去了色彩。但如果你有宠物，你可以逗它或与它一起嬉戏；如果你有课外书，你可以将它读尽、读透；如果你有好听的音乐光碟，让音乐将你心中的浮躁等负面因素清除。乐趣可能是你发明了一种新游戏，可能是你解答出了一道难题，也可能是你发现了一道美丽的风景。其实生活中并不缺少乐趣，而是缺感到乐趣的人。而感受乐趣的关键不是那件事物，而是取决于你是否有一份良好的心态，如果你有，那在你眼中许多东西都充满乐趣。

乐趣就是”儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢“的无忧无虑，乐趣就是”采菊东篱下，悠然见南山“的心如静水，乐趣还是”小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头“的闲暇时光，乐趣也是”白毛浮绿水，红掌拨青波“的天真烂漫。

总而言之，乐趣无处不在。

一篇优秀的作品的读后感是怎么写成的？作品中的故事与人物，读完之后忍不住回味。 写读后感要避免轻率评价，要有实际情况的支持，很高兴告诉您您需要的“小学五年级名人传读后感”已经就绪，或许你能从中找到需要的内容！

伟大的心灵犹如崇山峻岭，风雨吹荡它，云翳包围它，但人们在那里呼吸时，比别处更自由更有力。纯洁的大气可以洗涤心灵的秽浊;而当云翳破散的时候，他威临着人类了。

我不说普通的人类都能在高峰上生存。但一年一度他们一个上去顶礼。在那里，他可以变换一下肺中的呼吸，与脉管中的血流，在那里，他们将感到更迫近永恒。以后，他们再回到人生的广原，心中充满了日常战斗的勇气。罗曼罗兰

富人享有特权者，僭越了艺术的专利权。他们依了自己的欢喜，立下艺术的标准。在离开穷人的时候，艺术变得贫弱了。不靠工作，而生活的人所感到的种种情操，较之工作的人所感到的情操要狭隘的多。现代社会的情操可以概括为三：骄傲，肉感，生活的困倦。这三种情操及其分枝，差不多造成了富人阶级的全部艺术题材。它使世界腐化，使民众颓废，助长淫欲，它成为实现人类福利的最大障碍，而且它也没有真正的美，不自然，不真诚，是一种造作的肉的艺术。

读了《名人传》，有一个人给我留下了深刻的印象，他就是贝多芬。贝多芬是德国最伟大的音乐家之一，出身于一个平民家庭，天生就具有音乐天赋。贝多芬的人生道路布满荆棘，在这荆棘中贝多芬讴歌着欢乐，他所作的《第九交响曲》就是以欢乐颂歌的合唱为结局的交响曲，再将欢乐融入乐曲的过程中，贝多芬遇到了许多困难，最后还是克服了。贝多芬在德国上层阶级中享有极高的声威，在各个方面，在第一次《d调弥撒曲》和《第九交响曲》演奏会中，群众五次鼓掌，情况非常热烈，贝多芬激动地晕了过去。这位音乐巨匠晚年一直在与病魔作斗争，他患有肋膜炎性感冒，后来又患了肺部炎症与消化系统病，他用与动员般的身体与病魔抗争着，但终不敌病魔，在一八二七年三月二十六日离开了人世。相比之下，我是很幸运的。贝多芬自幼失聪，但他却从未向命运低头，能一直坚定自己的信念，不能与人交谈时时他会拿笔写下自己的意愿，不能听见声音时就用牙齿来感受琴声的振动，因此谱写了一章章轰动世界的交响乐曲。如果我自幼失聪，我定会终日抱怨命运的不公，我定不会贝多芬那样去改变命运，而是让命运来压制我。我不得不承认贝多芬是伟大的，

怎么才能写好一篇读后感？在阅读完作品这本书之后，作者的文笔让我折服。面对作品之中的精彩情节，不妨写一篇读后感来记录自己心中所想，为满足你的需求，工作总结之家的编辑特地编辑了“读后感范文五年级”，请收藏本文并分享给你的朋友们吧！

认识《我要做好孩子》已经很久了，一遍遍读，一遍遍流泪，每一次读，都带给我一种难言的感动。

主人公金铃是个天资平平的六年级女孩，胖乎乎的，惹人喜爱。但有谁知道，这个大大咧咧的女孩，心思竟如此细密，甚至一触即破。在她心里，妈妈卉紫是个非常重要的角色，她骗妈妈，只是为了逗妈妈开心，但正如卉紫所说：“这孩子固执得要死。”为了妈妈，金铃端滚烫的茶水也在所不辞。正因如此，她妈妈的一言一语，金铃都十分看重。

当然，金铃也有优点，那就是文笔老练且生动。她富有童心，想象力丰富到了极点，所以优美的词汇简直是信手拈来，读她写的文章就算再忧愁、再悲伤的人也会情不自禁地心情舒畅，拍案叫绝。

最要金铃的命的是数学，那一连串的数字让她头皮发麻，随便填个数字也想蒙混过关，导致数学老师给她来了个“特训”，十道题，她竟然对了七道，可见她脑子并不迟钝，只是不想动，懒得动罢了。

金铃非常善良，她收养过孤儿女孩小幸，并在她临走时送了她一个白晳漂亮的芭比娃娃，对金铃来说，小幸就像她的亲妹妹一样，是独一无二的，无可替代的。她还给生病的语文老师邢老师写了一篇散文，读着读着，两人都悄然泪下。邢老师不知道，她在金铃心中占据了多么重要的位置啊!

我想问问本书的作者黄蓓佳阿姨，您是不是像一个隐形人，每天暗中观察着中小学生的一举一动呢?不然，您书中的人物与故事怎么好像就发生在我们身边呢?您的文字，如同涓涓细流，流淌在我们心里，我总是能感到这“细流”的清澈凉爽。本书虽幽默得逗人发笑，但字里行间我能感到您对生活的真诚。正如秦文君阿姨说的“若笑完以后心上有沉甸甸的感觉，那就是文学的感觉。”

书中的金铃并不是一个完美的孩子，她有很多瑕疵，也有很多大大小小的毛病。但是她有血有肉，善良勇敢。她不是标准的女主角，但她是最真实的金铃，是最贴近生活的金铃。所以她值得我们为她喝彩!

谈起无私与爱，我便想起一本绘本《爱心树》。

《爱心树》讲述了一颗大树，喜欢上了一个长不大的孩子。这孩子不断地向大树索取，而大树无私地为孩子奉献，还很快乐。

这种无私，让人敬佩，令人