风之王读后感

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《风之王》——爱与责任最好的诠释

龙岩市第二实验小学詹沁琳

“命运无轨道”这句话成了我全新的座右铭，大概就是因为《风之王》那个激动人心的励志故事的缘故。《风之王》的作者是美国的作家玛格莉特·亨利。

这是一个发生在两百多年前的一个传奇故事。在摩洛哥的皇家马厩里，一匹母马生下了一匹右后腿上有一个白点的小马——这是速度的标志，一粒小麦代表着不幸。他的马童——一个哑巴男孩阿格巴在“闪”出生时许下诺言：

“我的名字叫阿格巴。爸爸和爸爸的发音一样。我是你父亲。闪光，当你长大，每个人都会向你鞠躬，你将成为风之王。我保证。

”为了这庄严的许诺，他和“闪”亲如父子，不离不弃，互相支撑，闪长大后，一个意外的机遇让它来到法国，又辗转到英国，然而命运却不全是公平的，一匹宝马在人的压迫下埋没在了市井里颠沛流离。但谢姆和阿格巴无论在什么情况下都尽力证明自己，在不屈不挠的斗争中，他们最终成为英国历史上最好的赛马品种，这是对爱和责任的最好诠释。

书中有这么一段：“当闪被一个乡村的车夫驾驶运送木材的时候，那是怎样的天气啊，一个冷风刺骨、死气沉沉的深冬清晨，闪拉的木材比平时还要多，在进入乡村旅馆时，闪必须从街道爬上一个越来越陡的斜坡。可是不管它如何努力，却怎么也无法在结冰的圆石子上站稳，它的蹄子里结满了冰块，可他仍然在坡道的最底下拼命地往上爬，却又一再地滑开，在车夫的鞭笞与咒骂中，闪发出低低一声呻吟，随即弯膝卧倒在地，它被车子的两条车轴卡在中间动弹不得，眼里满是惊慌与恐惧，嘴巴流着血……”读到这儿，我的眼睛里蓄满了泪水，对于闪，曾经那么骄傲的闪，这是多么大的耻辱啊。

它完全可以倒地不起，两眼一闭，两腿一蹬，顺势咽下那口气，结束自己在人间屈辱的旅程。然而每一次它都坚强地爬了起来，两眼饱含泪水，屈辱却勇敢地站立，直视远方，像是遥望某种冥冥旨意的下达，更是为了有朝一日，能得到自我的明证！这种对信念的执着，让我泪水盈盈。

命运没有轨迹。在故事中，闪电和男孩阿格巴向我们证明了这一点。一切都是自己创造的，马和人也是。我想在我的生活中，我妈妈就是那个阿格巴。她从小就相信我

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我推荐大家读《风之王》这本书，它是由美国杰出儿童文学作家玛格丽特亨利写的。玛格丽特6岁时就爱上了马，而这份对马的热爱便融入了她以后的写作生涯。在她写的故事中，马、狗、及其它宠物都扮演着重要角色。为了让她的故事更加精彩迷人，她总会投入很大的精力去研究宠物。

《风之王》讲的是发生在200多年前的一个传奇：摩洛哥王国皇家马厩里的宠儿、迅疾如风的阿拉伯骏马闪，意外的机遇使它来到法国，又辗转到英国，并埋没于嘈杂的市井之中。然而这一切都不能改变闪的高贵血统。在不断的抗争中，它最终成为英国有史以来最优秀的赛马。

这是励志的故事，也是一个关于爱与责任的故事，哑巴男孩阿格巴在闪出生时就许下诺言：等你长大，你一定为成为风之王，大家都会对你鞠躬，我保证!为了这个庄严地承诺，他和闪不离不弃，相互鼓励，终于使闪成为了风之王。

读完这本书，让我明白：无论面临什么困难，都不能自暴自弃;无论遇到什么命运不公，都要奋力抗争;只要活着，就会找到证明自己的机会。同时，信守承诺、忠诚能让朋友更坚强;执着、坚持才能最终走向成功

昨天，我看了一本《风之王》的书。我还没有看完。虽然，只是看了一部份，但是，里面有令人感动的情节，让我也迫不急待地写了来。

故事讲了，有一个孤儿，他是个哑巴，名字叫阿格达。他从小就被送去了伊丝梅达的皇宫里做马童。皇宫里一共有一万匹吗。其中，阿格达一共养了10匹马。在这10匹马中，阿格达最喜欢的是一匹枣红色的母马。有一天，那批母马剩下一匹小马，它叫闪。小马的交后跟有一个白点，胸前有麦穗纹，那是预示着这小马是一匹多灾难的，但有是跑得最快的。过了几天，那匹母马死了，小马没有从组的奶水，怎么办呢？阿格达想了想，他把骆驼奶和蜂蜜喂给闪喝。过了几个月，闪渐渐地长大了，身子强壮了，它比每匹马都跑的快。因为，山的有点，被国王选中了，送给法国的国王------。

让人悲伤的是闪的妈妈死，闪的妈妈死了。我觉得闪一定很伤心。如果，我是闪，我一定不会离开妈妈的，而且，还要成为一匹伟大的马，不辜负妈妈的期望。在故事情节里，有一个令人感动的地方，就是闪能

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今天，我学习了《王献之练字》这篇文章。读完本文，我知道王献之受到母亲的批评，就打算以后勤学苦练，最终他终于成为了名垂千古的大书法家。

他追求上进的精神是一种美德。一句谚语说：“滴水石穿，非一日之功，冰冻三尺，非一日之寒”。这句话的意思是：一滴滴水穿破了石头，这不是一天的成就；冰冻了足足三尺，也不是一天的寒冷所致。同样，人才也不是一天就能成就的，它需要坚持不懈、勤学苦练来培养，这样就自然能成为人才了。

王献之跟他父亲一样，都是经过千锤百炼才成为书法家的。世界上没有天才，即使有天生的聪慧，不经过后天的努力也不会有大的成就。

读完了这篇文章，我以后要学习王献之持之以恒的精神，发扬我们中华民族的美德，做一名优秀的小学生，为父亲、母亲、老师争光。

今天，我们学习了《王献之练字》，令我受益匪浅。

故事讲的是王献之八、九岁就写得一手好字。一天，他接连写了十几个“大”字，选了一个自认为是最漂亮的字拿给父亲看，父亲随手在字上加了一点儿。献之把“太”字送给母亲看，母亲只夸奖那一点儿很像父亲写的。献之听了，很惭愧，前去请教父亲写字的秘诀，父亲告诉他把十八口大水缸的水写完就知道了。从此，献之坚持不懈地勤学苦练，最终成为大书法家。

读完这个故事，我很惭愧。平时老师总是要求我们一笔一画把字写好，课堂上还耐心地指导我们观察每一笔在田字格里的位置，教我们怎么写才能把字写得好看。可是，课后我却经常为了快点把作业完成，从来没有认真按老师的要求去写，而是写完就算。老师总是批评我写的字不是中国的方块汉字，而是我自创的字体，笔画总是圆圆的，从来不见有棱角。在田字格中像跳舞一样，忽而高，忽而低，为此，我还被老师批评要求重写呢。好几次，我的测验卷和周练纸都因为书写不规范而被老师扣分，爸爸妈妈也没少批评我。为了帮助我把字练好，上学期，我向妈妈提出要报名参加学校的硬笔书法班，妈妈见我这么上进，很高兴。刚开始，我也很有兴趣，一笔一画，认真地练写。可是，慢慢地，我发现练字很枯燥。上了一整天的课，放学了还要在学习班写上半小时的字，每天还得腾出十分钟来完成老