iu教案

教案课件是我们老师的部分工作，因此每天老师都会按质按时去写好教案课件。教案是落实素质教育的重要途径，最好教案课件是怎么样的呢？我们将带您深入了解“拼音iu教案”的所有方面，热烈欢迎参考这些资料愿你成功迈向更好的自己！

拼音iu教案(篇1)

教学目标：

1.学会复韵母“ɑo ou iu”及其四声,读准音,认清形,正确书写。

3.会认“小、桥、台”3个生字，理解“小桥、流水、垂柳、桃花”的意思。

4.能正确、流利、有感情地朗读儿歌《欢迎台湾小朋友》。

教学重、难点：

1.重点：学会复韵母“ɑo ou iu”的发音。拼读有关音节。了解“iu”的`标调。

2.难点：学习声母与ao ou iu组成的音节，准确拼读音节。

2.听录音读→同桌互听互读→全班抽查→正音。

3.读读四声。

（1）自由读→同桌指读。

（2）师任意写“ɑo”的四声,学生读,开火车读。

（3）生标“ou”的四声→纠正→各种方式读。

（4）生标“iu”的四声,注意与“ui”比较,儿歌记忆——小i在前iu、iu、iu,小i在后ui、ui、ui,同时强调“iu”的声调标在“u”上。

iū ,iū ,什么iū ,语文写字得了优;

iú ,iú ,什么iú,鱼儿鱼儿水中游;

iù ,iù ,什么iù ,上下楼梯要靠右。

2.同桌互拼，相互纠正。

3.指名拼读。

4.请平时学习有困难的学生拼。

（二）出示板书：

1.结合三拼音的拼读方法自己亲自实践。

2.同桌小伙伴互相拼读，培养与人合作的意识。

3.指名拼读，全班共同学习。拼的不准的学生，请会拼的学生帮助。

4.在练习时可以把音节加上声调如jiào jiǎo qiào qiáo xiǎo xiào……增加拼读的广度。

（一）学习“小桥、流水、垂柳、桃花”

1.在词语中找出“小、桥”2个生字，指名读。

2.“小桥、流水、垂柳、桃花”说一句话。

1.学生自由读一读，找出会认识的字“台”。

2.老师领读儿歌，学生跟读。

3.齐读儿歌。

五、学写“xiǎo niú”

教师强调书写注意，老师黑板范写，学生书空。

拼音iu教案(篇2)

一年级的拼音教学相对而言是较为枯燥乏味的，再加上学生由幼儿园刚刚升入一年级，行为习惯上还不够规范，所以很容易使他们在学习拼音时时有厌烦的心态，打不起精神来，针对这一情况，我在教学ao、ou、iu这一课时，抓住让学生读准音、认清形、学会写这一主要

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资料意义广泛，可以指一些参考素材。在日常的学习工作中，我们都会用到各方面的资料。资料对我们的学习和工作有着不可估量的作用。那么，想必你在找可以用得到的资料吧？小编特地花时间为你收集并编辑了iu拼音教案分享，仅供参考，我们来看看吧！

iu拼音教案 篇1

教学目标：

1.学会复韵母“ɑo ou iu”及其四声,读准音,认清形,正确书写。

3.会认“小、桥、台”3个生字，理解“小桥、流水、垂柳、桃花”的意思。

4.能正确、流利、有感情地朗读儿歌《欢迎台湾小朋友》。

教学重、难点：

1.重点：学会复韵母“ɑo ou iu”的发音。拼读有关音节。了解“iu”的`标调。

2.难点：学习声母与ao ou iu组成的音节，准确拼读音节。

2.听录音读→同桌互听互读→全班抽查→正音。

3.读读四声。

（1）自由读→同桌指读。

（2）师任意写“ɑo”的四声,学生读,开火车读。

（3）生标“ou”的四声→纠正→各种方式读。

（4）生标“iu”的四声,注意与“ui”比较,儿歌记忆——小i在前iu、iu、iu,小i在后ui、ui、ui,同时强调“iu”的声调标在“u”上。

iū ,iū ,什么iū ,语文写字得了优;

iú ,iú ,什么iú,鱼儿鱼儿水中游;

iù ,iù ,什么iù ,上下楼梯要靠右。

2.同桌互拼，相互纠正。

3.指名拼读。

4.请平时学习有困难的学生拼。

（二）出示板书：

1.结合三拼音的拼读方法自己亲自实践。

2.同桌小伙伴互相拼读，培养与人合作的意识。

3.指名拼读，全班共同学习。拼的不准的学生，请会拼的学生帮助。

4.在练习时可以把音节加上声调如jiào jiǎo qiào qiáo xiǎo xiào……增加拼读的广度。

（一）学习“小桥、流水、垂柳、桃花”

1.在词语中找出“小、桥”2个生字，指名读。

2.“小桥、流水、垂柳、桃花”说一句话。

1.学生自由读一读，找出会认识的字“台”。

2.老师领读儿歌，学生跟读。

3.齐读儿歌。

五、学写“xiǎo niú”

教师强调书写注意，老师黑板范写，学生书空。

iu拼音教案 篇2

教学目标:

1.学会复韵母“ao、ou、iu”及其四声，读准音，认清形，正确书写。

2.学习声母与“ao、ou、iu”组成的音节，能准确拼读音节。

3.学习带的声介合母与后随复韵母三拼的音节。

4.认识四个生字，正确朗读儿歌。

5.通过

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工作总结之家小编为你准备的“拼音iu教案”类文章希望能够激发你的思想，为了方便日后浏览请将本篇文章保存。每个老师上课需要准备的东西是教案课件，我们需要静下心来写教案课件。教案是完整课堂教学的蓝图。

拼音iu教案 篇1

作为一位无私奉献的人民教师，总归要编写教学设计，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。你知道什么样的.教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？以下是小编为大家整理的一年级拼音《ao ou iu》教学设计，希望能够帮助到大家。

课时目标：

1、学会复韵母aoouiu及其四声，读准音，记清形，正确书写。

2、能够看图说一句话。

教学过程：

(一)游戏导入。

1、出示卡片aoiu，(aaa,在哪里，在哪里?aaa在这里，在这里。)

2、指名读复韵母aieiui，说说读这三个复韵母时口形是怎样变化的，轻重又该怎样?

3、对比读：a——aie——eiu——ui说说每组有什么不同?(如：a是单韵母，发音时口形不变。ai是复韵母，发音使口形从a向i滑动，a重i轻。)

(二)引出新课，提出要求。

上一课我们学了3个复韵母，知道复韵母发音时口形要从前一个音向后一个音滑动。这节课我们再来学习3个复韵母，看谁学得最好，能认清字形，读准字音，还会带调读。

(三)教学复韵母aoouiu。

1、教学复韵母ao。

(1)看插图说话引出ao：图上画着什么?(奥运会的标志)领读：“奥运会”，复韵母ao就是“奥”的第一声。板书：ao。

(2)ao怎么读呢?先发a音，紧接着向o音滑动，a重o轻，就成了ao。(教师示范读ao，领读、齐读、指名读)

(3)练读四声，标调在a上：āo(凹进凸出)áo(熬药)ǎo(棉袄)ào(骄傲)

2、课中操

3、教学复韵母ou。

(1)看插图：图上画的是什么?(图上画的是藕。)谁能把ǒu改成第一声来读一读，出示：ou。

(2)看老师念ou，说说口形是怎样变化的?(先发o音，很快地向u滑动，o重u轻。)

(3)教师领读、指名读、齐读。

(4)ou的声调标在o上，谁会给ou标上四声?练读ou的四声：ōu(海鸥)óu(óu，真奇怪)ǒu(鲜藕)òu(怄气)

4、教学复韵母iu。

(1)看插图：图上画着谁在干什么?(人们在游泳池里游泳。)出示：iu。

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