记念刘和珍教案

或许"和倍差教案"是你正在寻找的内容，自信找到适合自己的内容。教案课件是老师需要精心准备的东西，因此教案课件可能就需要每天都去写。教案是课堂教学的框架。

教学目标：

1、认识并会写“维、财、属、货、驰、赠、驶、德、惑、码、库、捎、橡、拨”十四个生字，注意“德”字的写法――心字上面有一横，联系上下文理解“迷惑不解”的意思，讲讲象形字“财、赠、货”都与钱有关，提高学生的学字兴趣。

2、正确流利有感情地朗读课文。联系上下文讨论，父亲面临的道德难题指的是什么？他是怎样面对和处理这个难题的？

3、抓住人物的语言、动作、神态以及描写“我”的家庭背景的语句，换位思考，站在“我”和父亲的角度，体会文中人物在道德难题面前的情感思想的变化。

4、思考这个故事带给我们的启示，联系实际，交流对“一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富”这句话的体会。

教学重点：

正确流利有感情地朗读课文。联系上下文讨论，父亲面临的道德难题指的是什么？他是怎样面对和处理这个难题的？

教学难点：

换位思考，站在“我”和父亲的角度体会文中人物在道德难题面前的情感思想的变化。

教学流程：

一、自由读本单元的前言，明确本单元学习的目标。

1、今天我们来学习本册书的第二组课文，首先请同学们读读前言，看看对于我们学习本组课文有哪些帮助。

2、下面就让我们来学习第5课，中彩那天，请同学们和老师一起板书课题。

1、中彩那天，到底发生了什么事呢？请同学们放声的读一读这篇课文，注意读准字音，读通句子。

2、下面老师想请同学们来读一读这篇课文，好吗？

生活很拮据就是――，从这段中哪看出来的？

他梦寐以求的是能有一辆属于自己的汽车。

原来，一辆崭新的奔驰牌汽车将以抽奖的方式馈赠给中奖者。【注意读顺】

3、看来，同学们已经能够将这篇课文读准确了，那么，读到这儿，谁愿意说说中彩那天，发生了一件什么事呢？面临着这个道德难题，父亲的选择是――，同学们能说说你们对这件事的看法吗？

1、刚才同学们说了自己的看法，那文中的“我”当时又是什么样的感受呢？请同学们读一读文章4-8自然段，画一画描写我语言、动作、心情的句子。

我简直不敢相信那是真的。我几次兴奋的想上车与父亲共享这幸福的时刻。我当时非常的喜悦。

我不明白父亲为什么重了彩还不高兴，闷闷不乐地回到家里。对于父亲的做法疑惑不解。

可是，库伯是有钱人啊，我们穷啊！

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记念刘和珍君教案

刘和珍君是我教育生涯中的一位出众学生，他的早逝给我带来了巨大的悲痛和失落。但我们不能只沉浸在悲伤之中，更应该从他所留下的美好回忆中吸取力量并继续前行。

刘和珍君是我第一年教学生涯中的学生，他是一个活泼、聪明、好学的孩子。他不仅在课堂上乐于表达自己的想法，而且在独立思考和解决问题方面具有卓越的能力。他总是能迅速理解复杂的概念，并能将其应用到实际生活中去。他的优异成绩证明了他的智力和努力程度，他在课堂上经常是我手下最出色的学生之一。

然而，可怕的疾病在他十五岁时夺走了他的生命。这个消息对我来说是个巨大的打击，我无法接受这个年轻的生命竟然如此短暂。他的离世让我重新认识到教育的意义和重要性。我们的使命是培养独立、聪明、积极向上的青少年，为他们的未来铺平道路。

回想起刘和珍君在课堂上的亲切笑容和他的求知欲，我深深地意识到，我们只有珍惜每一个学生，每一次教育机会，才能真正感受到教育的力量。我们的工作不仅仅是传授知识，更是给予孩子们信任和关爱，让他们感受到自己的价值，并鼓励他们追求梦想。

刘和珍君的离世也让我看到了青少年生命的脆弱性。我们作为教师需要关注并关怀每一个学生的心理健康。我们要给他们提供一个安全、温暖的环境，让他们能够坦诚地表达自己的内心世界，不必承受太多的压力和焦虑。我们要与孩子们建立起师生之间真挚的情感纽带，成为他们可以依赖和信任的角色。

刘和珍君的离世也是我教育生涯中的一次挫折，但挫折是成长的一部分。他的离世再次提醒我，我们是不能放弃的。我们要相信自己的重要性和影响力，即使只是对于一个学生，一个家庭，一个社会，我们的工作仍然是有价值的。不论遇到怎样的困境和挑战，我们要坚定地继续前行，用自己的爱和智慧去引导年轻一代，为他们创造更美好的未来。

在记念刘和珍君的过程中，我明白了教育不仅仅是传输知识，更是唤醒学生内心的渴望和潜力。刘和珍君用他短暂而美好的生命向我证明了这一点。我们要把教育看作是一种艺术，通过理解和培养学生的独特需求和个性，为他们打开一个全新的世界。

刘和

期望这个“记念刘和珍君教案”能够超越您的预期。教案和课件是老师需要仔细准备的，这需要我们的老师亲自投入时间来完成。完整的教案对于激发教师的创新和探索精神有着积极的作用。希望这篇文章能够为您开启一个新的门，拓展您的视野！

记念刘和珍君教案

一、引言

教师是神圣的职业，是人类灵魂的工程师。在这个尊贵而艰巨的岗位上，有一些优秀的教师，他们用无私的爱心、严谨的治学态度、卓越的教学方法培养了一代又一代的学生。其中，刘和珍君是我生命中最重要的人之一。

二、刘和珍君的教育原则

刘和珍君是我的初中语文老师，她严于律己，对学生要求严格，但却让我们感受到了真正的关爱和尊重。

首先，刘和珍君注重培养学生的独立思考能力。她在课堂上鼓励我们多问问题、多思考，并引导我们通过自主研究和讨论来探索问题的答案。她从不把知识灌输到我们脑袋里，而是教会我们如何学习、如何思考，培养了我们的创新思维和解决问题的能力。

其次，刘和珍君倡导良好的学风。她注重培养学生的自律能力和责任心。她教育我们要按时完成作业，认真备课，不偷懒、不拖延。她还教会我们如何制定学习计划、合理安排时间，养成良好的学习习惯。她的严格要求使我们学会了自我管理，不仅在学习上取得了优秀的成绩，还培养了我们的自律和责任感。

再次，刘和珍君强调学生的全面发展。她认为学生除了要有优秀的学术成绩外，还要培养良好的品德，具备广博的知识和多样的兴趣爱好。她鼓励我们参加各种社会实践活动和课外拓展课程，培养我们的实践能力和团队合作精神。她还鼓励我们积极参与体育活动，注重身心健康的平衡发展。

三、刘和珍君的教学方法

刘和珍君的教学方法独具特色，富有创新性和趣味性。

首先，她采用启发式教学。在课堂上，她往往通过提问和讨论来激发学生的思考。她会给出一些生活中的例子，引导我们发现问题，并找出解决问题的方法。这种方式使得我们在自己探索中获得了成就感和学习的乐趣。

其次，她注重多媒体教学。课堂上，刘和珍君经常使用影音、图片等多媒体资料来丰富教学内容。这样不仅使得课堂更加生动有趣，也提高了我们的学习兴趣和主动性。

再次，她推动合作学习。刘和珍君善于组织学生进行小组讨论和合作活动。她相信学生之间的交流和互助可以促进彼此的进步。通过小组合作，我们不仅能够加深对知识的理解，还培养了团队精神和合作意识。

四、刘和珍君的影响