计算教案

让我们一起欣赏工作总结之家编辑为您精选的“计算时间教案”，希望您能多多留意我们的网站我们会为您提供更好的服务和内容。教案课件是每个老师在开学前需要准备的东西，每个老师都要认真写教案课件。教案是落实学校教育方针的有效工具。

计算时间教案 篇1

学习目标 ：

1、记住时间单位的进率，会正确的换算。

1、我们学过的时间单位有（ ）、（ ）和（ ），其中（ ）是最小的时间单位。

2、钟面上有（ ）个大格，有 （ ）个小格。时针走一大格是 （ ），分针走一小格是 （ ）分。

3、时针走一大格，分针正好走（ ）圈。

（2）在（ ）里填上合适的时间单位。

1、一节数学课上了40（ ）。

2、中央电视台新闻联播时间大约是30（ ）。

3、小强跑100米需要13（ ）。

4、小惠每天晚上睡了9（ ）。

5。 学生一天在校时间大约是7（ ）。

（3）比较大小“”、“＝”

（4）三年级游泳测试100米蛙泳成绩。小强用2分28秒，小刚用3分5秒，谁游得最快？快多少？

（5）小明每天早晨7：35到学校，他从家到学校要走15分钟，他应该在几时几分从家出发？

三、课堂小结：

本节课我学会了：______________________________________________

1、（ ）时整，时针、分针重合。

（ ）时整，时针、分针组成一条线。

（ ）、（ ）时整，时针、分针组成直角。

2、一列火车8：30从南京开往上海，需要2小时20分，在路上晚点25分，火车什么时候到达上海？

计算时间教案 篇2

教学目标：

1、通过加深学生对时间单位的认识，发展学生的时间观念。

2、会进行一些简单的时间计算。

3、养成遵守和爱惜时间的意识和习惯。

1、谜语：矮子走一步，高个走一圈。矮子走一圈，高个走半天。

2、生猜出谜底后，教师拿出一个钟面模型，提问：

“矮子指的是什么”?“高个指的又是什么?”

“分针走一小格的时间是多少”?“分针走一圈的时间是多少”? “时针走一圈的时间是多少”？

“1时等于多少分”?“1分等于多少秒”?

3、师演示钟面，拨出不同的时刻，让学生读出时间。

4、导入课题：我们已经学会看时间，但如何计算经过的时间呢，这节课我们一起学习“时间的计算”。

（3）师生小结。

2、教学例2。

（1）出示例2的情境图，要求学生仔细观察图，说说图意。

（3）学生讨论回答，试着让学生归纳出计

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这篇文章名为“小班计算教案”小编特意为您精心整理，这篇文章汇集了不少经验和技巧欢迎大家学习和参考。教案课件是老师上课中很重要的一个课件，只要我们老师在写的时候认真负责就可以了。教案是实施教育目标的重要工具。

小班计算教案 篇1

设计意图：

数字在孩子的生活中是经常碰到的，也是孩子最容易接受的，由于孩子刚刚进小班，对数字的概念有些模糊，但认识数字的兴趣很高.因此我选了有趣的0，通过游戏的形式让孩子真正了解没有就可以用0来表示，从中也初步让孩子了解了1、2。教师始终是活动的合作者、支持者和引导者，引发幼儿自主地参与到活动中，在学中乐，乐中学。

活动目标：

1、认识0，知道没有可以用0来表示。

2、在游戏中体验快乐。

活动准备：012数字卡片、一个空盒子、音乐磁带、一张图片

活动过程：

一、引题

师：有一位数字宝宝要到我们小一班来做客，（老师出示一个盒子），它就藏在这盒子里，你们想知道它是谁吗？（想）

教师打开盒子：咦，盒子里有什么东西吗?(没有),没有用什么数字宝宝来表示呢?(没有就用数字0来表示),0宝宝来了!

二、认识数字宝宝0

师：我是0宝宝,小朋友你们好!（0宝宝你好）看看0宝宝长的怎么样啊？

圆圆的象什么呢？（幼儿自由发挥）

师：我们来做一个游戏，小朋友把两只小手举起来，藏起来一只，再藏起来一只，现在小手还看的见吗？（看不见，没有了）师：对了，没有了我们用什么数字宝宝来表示呢？（游戏再进行一次）

师：现在0宝宝要和小朋友做游戏，我们看见一个0宝宝，小朋友就点点头，看见两个0宝宝就招招手，看见三个0宝宝就扭扭扭。

教师再出示盒子，在盒子里放了一样东西，师：现在盒子里有什么呢？有几本书？（一本）那么现在能不能用0宝宝表示呢？（不能，要用1来表示）出示字卡1。再放一样东西,,师:现在要用什么数字宝宝来表示呢?(2宝宝来表示)出示字卡2。

三、游戏

师：（出示图片）0宝宝带来了很多朋友，要和小朋友玩捉谜藏的游戏，小朋友看看，0宝宝都躲在哪里？我们把它们找出来贴在身上，一起和0宝宝跳舞，好吗？（放音乐）老师与幼儿共舞。

教学反思：

由于刚刚进入小班，幼儿在知识、能力方面都有着很大的差异。但孩子对数字宝宝平时接触较多,很容易理解,因此我选了此内容，孩子兴趣很高。这节课基本以游戏为主,在游戏中让孩子知道、了解0的概念和意义,。

第一个环节设计时，我想给孩子一个神秘的感

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在给学生上课之前老师早早准备好教案课件，需要老师把每份课件都要设计更完善。教案是教师进行过程评估和结果评估的工具之一，好的教案课件是怎么写成的？“幼儿计算教案”的内容均为工作总结之家的编辑收集和整理的，本文建议保存以便日后参考！

幼儿计算教案 篇1

涉及领域：音乐

活动目标：

1、歌唱身边的工具给人们工作、学习和生活带来的方便。

2、在参与歌唱，与同伴交流，创编歌词的过程中，不断获得新的信息。

3、熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。

4、使幼儿懂得歌曲的诙谐幽默之处。

活动准备：

正面是绿色，反面是红色的“红绿灯”大卡片一张。

活动过程：

（一）歌唱身边的工具给人们工作、学习和生活带来的方便。

1、复习歌曲“粉刷匠”。

师：请小朋友先一起来复习一下歌曲“粉刷匠”。

2、体验身边的工具给人们生活带来的便利。

（二）在参与歌唱，与同伴交流，创编歌词的过程中，不断获得新的信息。

1、学唱新歌《计算器》。

（1）倾听教师范唱。

师：你都听到了什么？原来计算器在学习生活中给我们带来了方便。

（2）集体说歌词并完整学唱，注意唱好歌曲中的附点音符。

2、创编新歌词。

⑴ 说说学习上还有什么工具。如：“我的电脑……，上网游戏看新闻，一按鼠标就知道”等。

⑵ 说说生活上的工具。如：“豆浆机、榨汁机等”，说出它们的作用，并替换原有歌词后，再进行歌唱。

⑶ 唱一唱自己编的歌曲，同享活动的快乐。

教学反思：

当幼儿熟悉歌曲后，在歌曲的最后两句，教师还可以启发幼儿做出各种表示友好的动作，以突出歌曲中同伴友好相处的积极情感。唱歌曲前半部分时，用较弱的力度表示害羞；唱后半部分时，用欢快的情绪表示同伴间成功和好的自豪感！

幼儿计算教案 篇2

设计意图：

在以往的教学活动中，我们常常以圆形、正方形、三角形等几何图形片作为操作材料，借助拼图、搭房子等情境引导幼儿感知图形之间的组合关系。虽然在这样的活动中大班幼儿也有参与的热情，但总感觉活动缺乏新意与挑战性。

最近班上的幼儿热衷于玩一种叫汽车迷宫的玩具，这种玩具由游戏板、建筑块、一辆红色轿车和多辆警车组成。游戏玩法为：将建筑块搭成高低不同的房子，布置在游戏板的不同位置，以形成不同布局的小区，红色轿车为被小偷偷窃的汽车，警车则要在小区里严密堵截红色轿车，不让它逃离。这种玩具给了我启发，我想大班幼儿对追逐、抓捕坏人的情节非常感兴趣，如果将深受幼儿喜爱的黑

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