蒙氏教案

蒙氏教案 共49份

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蒙氏数学4教案合集

有没有兴趣了解一下“蒙氏数学4教案”呢,栏目小编为您准备了一些内容,需要的同志可以来看看哦。老师会把课本中的主要教学内容整理到教案和课件中,因此不能马虎对待写教案。教案要考虑到不同学生对教学内容的接受能力。

蒙氏数学4教案【篇1】

活动目标:

十位、百位,了解数位之间的关系。

2.喜欢认识数位的数学活动,体验基中的乐趣。

活动准备:

“139”等。

2、学具准备:“数字卡片”;“金色珠”;写好的数字卡片若干。

3、《操作册》第6册第19—20页。

活动过程:

1.准备活动。

师幼互相问候。

游戏:请你像我这样做。幼儿模仿老师做动作。

2.集体活动。

① 复习100以内的数。

创设情境:数字宝宝又来我们幼儿园做客啦!让我们热烈欢迎好朋友。

教师拿出写好的数字卡片,如39,先读出数字,然后取出数字卡片“30”和 “9”,拼成数字卡片“39”。

② 认识数位。

继续创设情境:数字宝宝生气了。它们说有些小朋友不认识数位,把它们的名字读错了。它们想请老师都所有的小朋友都认识数位。

引导幼儿认识数字“39”中,数字“9”所在的位置叫做个位,数字“3”所在的位置叫做十位。也就是个位上是数字“9”,十位上是数字“3”。

用相同的方法认识数字“139”,认识百位。

③ 、 幼儿自己取卡片,拼成200以内的数,再说说个位是几,十位是几,百位是几。

3.分组活动。

小朋友都学会认识数位了吗?数字宝宝想分组对小朋友进行检测。

①、听数说数。幼儿两人一小组,一名幼儿随意报出一个十位、百位上的数字各是几,互换角色反复进行。

②、看数取珠。幼儿自己拿数字卡片,根据数字卡片取出相应的金色珠。

③、 数珠画珠。做《操作册》第6册第19页的活动“金色珠与数位器”。

4.交流小结,收拾学具。

师幼共同小结:个位的“1”表示1个1,十位的.“1”表示1个10,百位的“1”表示1个100。

5、引导幼儿收拾学具。

蒙氏数学4教案【篇2】

一、名称:

蒙眼感知红蓝数棒

二、直接目的:

1、感知数棒的长短。

2、感知数量的多少。

三、间接目的:

协调、专注、独立、秩序。

四、适宜年龄:

4.5~6岁以上。

五、准备材料:

数棒1组;眼罩1个。

六、步骤:

1、我要示范的工作是:蒙眼感知红蓝数棒

2、将数棒在卷毯上散放,幼儿坐在老师周围。

3、教

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蒙氏数学教案 蒙氏教案
蒙氏数学4的教案

小编精心整理了一些关于您所需的"资料",确信你具备寻找对个人有用的信息的能力。教案和课件需要老师用心准备,这需要老师自行安排时间完成。教案是提升教学水平的重要工具之一。

蒙氏数学4的教案【篇1】

1、能给物体按一种特征进行分类。

2、了解标记的的含义,对符号初步具有敏感性。

3、体验分类的乐趣。

4、发展幼儿逻辑思维能力。

5、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。

小象公仔、货架图片、橙子、梨、红绿苹果、葡萄、西瓜、香蕉、草莓图片若干。

一、通过手指游戏安抚幼儿情绪。

伸出你的手指,捏一捏;收起你的手指,握拳头;看见你的朋友,招招手;我们一起握握手。

小朋友们,上午好!小潘老师见到见到小朋友们真高兴,看!我的手指宝宝已经动起来啦,它想要给小朋友们表演一个节目,大家想不想看,那小眼睛就要看好老师咯:伸出你的手指,捏一捏;收起你的.手指,握拳头;看见你的朋友,招招手;我们一起握握手。谁来跟我握握手呀?

好,现在,老师请小朋友们把你们的手指宝宝请出来和我一起跳个舞,跟着老师啊!(重复做)

二、能给物体按一种特征进行分类,并尝试说出同类物体的共同特征。

1、咚咚咚!(助教敲击门)小朋友们看一下谁来了!(出示公仔小象)我们一起来拍拍小手欢迎小象吧。

小朋友们好!我是小象笨笨,我今天来是想和小朋友们分享一个好消息,我的水果店过两天就要开张了!可是,我们的水果还没有摆上货架呢!我想请小朋友们帮个忙,帮我把我的水果放到货架上摆好,可以吗?谢谢小朋友们,你们真是热心善良的好孩子!(教师模仿小象的声音)

咦?拿是什么?小朋友们看看你们的椅子底下都有些什么?水果宝宝什么跑到大家的椅子下面去啦?那现在请小朋友们把椅子下面的水果放到这两个货架上(助教事先偷偷地在幼儿椅子底下放一个橙子或梨)(助教出示货架图片)

(待幼儿上来放好后)嗯?这样~这样~你们觉得这样子放好吗?是不是有点乱了?我们把这些水果都分类摆放好吧,在这边放的是橙子,在这边放的是梨。(教师一边说一边把橙子和梨的标记贴在黑板左上角)所以,这个梨宝宝它跑丢了,我们把它送回到属于它的家里去吧?还有哪些水果宝宝也跑丢啦?老师请一位宝贝上来把水果宝宝正确的放在水果架上2、我还有好多水果要请小朋友们帮忙放到货架上呢!(助教把红苹果、青苹果香蕉的图片趁小朋友们上去放水果时偷偷放在椅子底下)小朋友们再看一下这次又有哪些淘气的水果宝

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蒙氏数学教案 蒙氏教案
蒙氏倒教案

“教案课件是教师工作中不可或缺的一部分,每位教师都对于编写教案课件非常熟悉。编写优质教案课件是教师职业发展与提升的有效途径,那么如何才能写好一份优秀的教案课件呢?栏目小编在这里向您推荐名为'蒙氏倒教案'的资源,希望能够为您提供新的思路。请注意,本文内容仅供参考。”

蒙氏倒教案(篇1)

蒙氏教育是通过给予孩子自由、独立、自主学习的机会,培养他们兴趣和能力的一种教育方法。蒙氏教学注重培养孩子们的观察力、思维能力和创造力。在进行蒙氏教学时,教师需要根据不同年龄段的孩子的特点和需要,制定详细的蒙氏教案,以指导他们的学习。

蒙氏教案主要分为以下几个方面:

1. 教学目标:在每堂课开始之前,教师需要明确本节课的教学目标。教学目标旨在指导孩子们学习的方向,帮助他们明确学习的目的。例如,教师可以设定一个目标,鼓励孩子们观察和分类不同的动植物。

2. 教学准备:在上课之前,教师需要准备一些教具和材料,以确保教学的顺利进行。例如,如果教师要讲解颜色的概念,他可能需要准备一些颜色卡片和一些彩色物品让孩子们进行分类。另外,教师还需要为孩子们创造一个适宜的学习环境,让他们能够专注和参与学习。

3. 教学内容:教师需要根据孩子们的兴趣和能力选择适当的教学内容。他们可以选择一些与孩子们生活经验相关的话题,如动物、植物、自然现象等。通过这些教学内容,孩子们能够提高他们的观察力、思维能力和创造力。教师还可以通过一些游戏和实践活动来引导孩子们学习。

4. 教学方法:蒙氏教育注重培养孩子们的自主学习能力,因此教师需要采用一些适合的教学方法。例如,在介绍新的概念时,教师可以使用展示物品的方式,让孩子们亲自观察和探索。此外,教师还可以通过问问题和引导的方式促进孩子们的思考和学习。

5. 教学评估:在每堂课结束时,教师需要对孩子们的学习进行评估。评估可以帮助教师了解孩子们的理解和学习情况,从而更好地调整教学策略和方法。评估可以通过观察、记录和交流等方式进行。例如,教师可以观察孩子们解决问题的能力,或者与他们进行小组讨论,了解他们对学习内容的理解。

综上所述,蒙氏教案的详细编写对于指导蒙氏教学非常重要。通过制定明确的教学目标,准备好教学材料,选择适宜的教学内容和方法,并进行评估,教师能够更好地引导孩子们学习,培养他们的观察力、思维能力和创造力。蒙氏教育的核心是激发孩子们的兴趣和能力,让他们通

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