秋色教案 共50份
秋色教案栏目给大家带来大量秋色教案、秋色教案范文大全等内容,帮助大家对过去的工作进行经验总结,更多秋色教案相关内容可以关注我们!
希望这篇"彩色鱼教案"能够对您有所助益,解决您的问题。每位老师在新学期开学前都要认真准备教案课件,精心设计的教案课件是必不可少的。那些注重创造的教师在教学过程中能够更好地实现教育目标。我们欢迎大家阅读本文,希望能够对大家有所益处!
彩色鱼教案【篇1】学习目标:
1、学习色彩的对比知识,理解色彩的要素。
2、掌握色彩对比的处理方法并能运用在绘画中,提高学生用色造型能力考、技巧。
3、掌握色彩对比知识、激发学生用色彩去创造美、表现美、培养审美情操。
教学重点:
使学生掌握色彩对比的处理方法提高运用色彩的技能。
教学难点:
理解和运用,理论与实践结合,通过实践加深理解。
教学过程:
1、从色彩的色相环中(挂图)进行色彩比较p10示范分析单一颜色的明度变化处理(调节)方法,使学生知道对比色的来源。
2、教师引导学生利用色相环找出对比色,并交流对比色的色彩感受。
3、试画一幅物画(老师示范铅笔稿画法),让学生讲讲自己用什么颜色上色,使画面具有明度变化的节奏感。并提示物体明暗的色彩处理。
5、学生定稿后(可自己设计)上色,完成作品。
6、作品评析。
7、课后拓展
鼓励学生运用对比色设计贺卡。
彩色鱼教案【篇2】【重点难点】
识字写字,朗读课文。
【教学课时】
两课时。
〖教学目标
1、会读线、论等十一个认读字和你、们等六个书写字。
2、正确、流利地朗读课文,分角色表演课文内容。
3、在感受春雨给大地带来变化的同时受到热爱大自然的教育。
〖教具准备
字卡、词卡、燕子、麻雀、黄莺头饰。
〖教学过程
一、激发兴趣,导入新课
1、猜谜语:千条丝,万条线,掉在河里看不见
同学们,你们猜一猜这是什么?(雨) 板书:雨
2、我们管春天的雨叫什么?(春雨) 补题:春
3、谁认真观察过春雨,它是什么颜色的呢?
学生1:春雨是灰色的。
学生2:春雨是透明的。
学生3:春雨是没有颜色的。
4、同学们,春雨到底是什么颜色的呢?让我们一起读课文找一找吧!打开书,看第2课春雨的色彩,继续
补题:________的色彩。
二、朗读课文,认读生字,了解感悟内容
1、借助拼音自读课文,注意读准字音。
2、抽读字卡,认识生字:
⑴ 读准音,(形式可采用随机叫或开火车)
⑵ 这些字有什么特点,怎样记住呢?(学生说一说自己记字的方法)
提示:趣和题都是半包围结构的。
题和颜都有页。
低字换偏旁就是底字,吹
查看更多>>每个老师需要在上课前弄好自己的教案课件,所以在写的时候老师们就要花点时间咯。 学生反应是教师课堂教学有效性的重要体现。我们阅读了大量文章最终选出“角色游戏教案”为最好的一篇,供大家借鉴和使用,希望大家分享!
角色游戏教案 篇1角色游戏:医院、照相馆等
一、活动目标:
1、进一步深化各个主题的内容,丰富各游戏,鼓励幼儿加强各角色间的联系,其他教案-中班角色游戏。
2、培养幼儿坚守岗位,以及运用礼貌用语进行交往,巩固幼儿的文明行为习惯。
二、活动准备:各角色游戏所需的玩具材料以及替代品。
三、活动过程:
1、教师结合上周下午开展的各角色游戏进行讲评,让幼儿提出再次玩的愿望。
2、以谈话形式增强角色意识,强调要坚守“岗位”;并强调幼儿遵守游戏常规。
3、分配角色:按幼儿意愿,教师根据幼儿意愿加以调整。
4、幼儿游戏,教师指导
(1)教师全面巡视,了解幼儿游戏情况,重点指导医院,以身份提醒工作人员工作认真,对待顾客有礼貌。
(2)鼓励各角色、各主题间的交往。
(3)注意个别教育,鼓励每个孩子参与游戏,提醒个别孩子遵守游戏规则。
(4)及时支持幼儿生成的新的主题。
5、游戏结束
(1)放音乐提醒幼儿收拾玩具。
(2)组织幼儿进行评议重点评各角色之间的交往以及是否坚持岗位。
角色游戏教案 篇2游戏主题:
麦当劳、花店、玩具城、我的家、超市、银行
游戏目的:
1、能积极参与角色游戏活动,对角色游戏形成浓厚的兴趣,能正确反映角色的社会职责和角色相互之间的社会关系。
2、能自主选择角色,学会用协商的方法分配角色,学会分工合作,与同伴友好交往,分享游戏的快乐,初步学会解决在游戏中出现的问题。
3、通过游戏,培养幼儿热爱生活、礼貌待人、遵守规则等良好的品德行为。
4、尝试选用替代物来丰富游戏。
游戏准备:
(1)、家中常用的家具、炊具、餐具、食品等;
(2)、货柜、货架、商品、宣传单、导购员和收银员的服装及工作牌;
(3)、汉堡包、薯条、鸡腿、可乐等;
(4)、各种绢花、塑料花、纸花、包装纸等;
(5)、各种玩具、“存折”、“钱”等。
游戏预设:
一、 提出游戏主题,幼儿自由选择。
二、 幼儿看录像,讨论解决上次游戏时出现的问题
观察分析:能够从录像上看得很清楚,上次做得不够好的地方,如取钱没排队,花店的东西乱放,很不整齐。孩子们都提出了改正的方法,要排队,请工作人员监督;东
查看更多>>资料主要是指生活学习工作中需要的材料。平常的学习工作中,我们会经常使用到一些资料。有了资料才能更好的在接下来的工作轻装上阵!那么,你知道我国有哪些资料种类吗?或许你需要"彩色的梦教案"这样的内容,欢迎大家与身边的朋友分享吧!
彩色的梦教案 篇1教学要求:
1、认识“线、论”等11个生字,会写“你、们”等6个字。
2、正确流利地朗读课文,感受春雨给大地带来的变化。
3、有主动积累词语的意识。
教学过程:
(一)复习,引入新课
1、同学们,你么还记得描写春天的词语吗?
2、春天的景色非常美,这离不开春雨的滋润。我们都见过春雨,春雨和夏天的雨有什么不同?(速度、样子、声音)
3、板书:春雨。
4、今天我们将学习一篇关于春雨的课文,我们读一读,看看课文是怎样描写春雨的?
(二)初读课文,学习生字
1、感知内容,相互交流:你知道春雨的样子了吗?你听到春雨的声音了吗?你知道田野里来了哪些小客人。自由读课文,圈出生字。
2、这些圈起来的字都是我们的'新朋友,看看你有什么好办法记住这些字。
3、同桌互读课文,如果有不认识的字,就教教他,还可以问其他同学,每人读一遍。
4、课件出示这些字,请会读的同学展示读。你能记住这几个字吗?看看这些字有什么特点?
彩色的梦教案 篇2教学目标:
1、初步理解故事内容,借助故事中神奇的想象,引导幼儿关注蔬菜的颜色特征并能恰当得表达。
2、尝试根据故事的情节线索进行大胆仿编,表达“变”的过程,并学习用完整的句式表达出来。
3、学习词汇:五彩缤纷。
4、喜欢并尝试创编故事结尾,并乐意和同伴一起学编。
5、引导幼儿细致观察画面,积发幼儿的想象力。
活动重难点
理解故事内容,掌握词语并能恰当的表达。
幼儿能大胆进行仿编,用完整的句式表达出来。
活动准备:
1.立体奶牛图片四张,小图片一套
2.各种蔬菜图片,围裙一个
活动过程:
一、开始部分:
创设奶牛场情境,激发幼儿学习的兴趣。
今天李老师给你们请来了四位朋友,你们认识吗?(奶牛)
提问:你们知道这些奶牛有什么本领吗?
教师小结:我们爱吃的香香的牛奶都是从奶牛身上挤出来的,你们看,这里有几头奶牛啊?(四头),对了,有许多奶牛住的地方叫奶牛场。
奶牛场里的这些奶牛可喜欢吃蔬菜了,你们猜猜,这些奶牛会喜欢吃什么蔬菜呢?(继续唤醒幼儿对蔬菜的已有感知,为下面的教学环节提供铺垫)
我的这些奶牛是神奇的奶牛,
查看更多>>