三年级英语课件 共50份
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三年级下册英语课件 篇1教材简析:
本单元的日常交际用语主要用于“询问爱好”。do you play …?do you like …? what do you play ?都是一般现在时的疑问句,在现阶段教师并不需要把有关一般现在时的语法知识传授给学生,只要求学生能听懂意思,会表达就可以了。
本单元教学内容有关的实物或图片应该在课前准备好,以便在教学时让学生有一个直观的印象。
本单元的词汇主要是球和乐器类的单词,在教学过程中可以通过实物来演示一些相关动作,以活跃课堂气氛。
教学要求:
1.能正确地听、说、读、写字母uu, vv和ww
2. 能听懂、会说球类和乐器类单词 ,basketball, football,volleyball, baseball, a piano ,a violin ,a guitar ,an accordion.
能听懂、会说日常交际用语do you like …? do you play …?yes ,i do/ no ,i don’t .what do you play ? i play …great! 并能熟练运用。
会唱歌曲we study and play .
教学重点:
见教学要求1、2、3、4。
教学难点:
见教学要求3。
教具准备:
图片、实物、乐器类玩具模型。
教学安排:
第一课时教学a部分1、2两幅图,b部分乐器类单词。
第二课时教学a部分3、4两幅图,b部分球类单词。
第三课时教学c、d两部分。
第四课时教学e部分和练习册。
the first period
teaching contents:
a.vocabulary : a piano ,a violin ,a guitar ,an accordion .
b. patterns : do you play …? yes ,i do /no ,i don’t . what do you play ? i play …
teaching aims :
1.能听懂、会说乐器类单词a piano, a violin ,a guitar ,an
查看更多>>教案课件是教师教学工作的起始环节,也是上好课的先决条件,每个教师都应该设计好自己的教案课件。教案是成功教学的必需条件,要想写出一篇好的教案,有以下几点需要注意:
1.明确教学目标:在教案中明确教学目标是非常重要的,它能够指导教学内容的选择和教学方法的设计。教学目标应该具体、明确,并与学生的实际需求相符合。
2.合理安排教学内容:在教案中,应根据教学目标合理地安排教学内容。内容的选择应符合学生的认知水平和学习能力,并尽量贴近学生的生活实际和实践需求。
3.设计多样化的教学方法:在教案中,应设计多样化的教学方法,包括讲解、示范、讨论、实践等等。这样能够促进学生的主动参与和积极学习,提高教学效果。
4.合理安排教学步骤:在教案中,应合理安排教学步骤,使教学过程有条不紊、有层次、有逻辑。步骤的设计应从简单到复杂、从易到难,以便帮助学生渐进式地掌握知识和技能。
5.充分使用教学资源:在教案中,应充分利用各种教学资源,包括教材、教具、多媒体等等。这样可以丰富教学内容,提高教学效果。
希望这些信息对你有所启发,如果想要深入了解“小学英语三年级课件”,以下是为你准备的相关资料。
小学英语三年级课件 篇1教学内容:
rhyme
教学目标:
1、通过本单元的学习熟悉询问某物是什么及回答的句型。
2、通过本单元的学习了解一些动物名词。
3、 通过本单元的学习复习询问数量及回答的句型。
教学重点:
询问某物是什么及回答的句型;一些动物名词。
教学难点:
1、 询问某物是什么及回答这一句型的正确使用。
2、 个别单词:what’s, this, it’s, lion 的正确发音。
教具准备:
录音机
教学过程:
一、greetings.
二、say the rhyme
学生用书第6页
1、 让学生翻开书第6页,看右边的插图。让学生试着用英语说出图中他们所认识的所有东西的名称。
2、 让学生说一说他们认为图中的.小鸟和老鼠正在说什么。
3、指着图中的小鸟告诉学生小鸟正在说自己的鸟窝。播放第一段歌 谣的录音内容。用同样的方法完成第二歌谣。
4、 给学生解释歌谣的大意思。再放一遍录音,学生听录音。
5、 再放一遍录音,这一次让学生跟着录音边说歌谣边表演。
6、不放录音,鼓励学生一起说歌谣。
三、扩展性活动 需要一套单元单词复习卡片
1、 把学生分为两大组。每组轮流挑出一张卡片,默读卡片上的
查看更多>>关于“三年级上册英语课件”我们整理出了以下的相关知识点。教案课件是我们老师的部分工作,因此每天老师都会按质按时去写好教案课件。教师应该根据学生的学习兴趣来制定教案。我们希望这篇文章能够为您的工作和生活带来更多的机会!
三年级上册英语课件【篇1】pep小学英语四年级上册第四单元教案
四上 unit four my classroom
单位:郑山镇小学教研室
主备人: 王永珍
2009.10.20
教材分析:本单元主要是围绕家里的各类房间living room、study、kitchen、我的设计
bedroom and bathroom及一些常见的生活用品和家具phone、fridge、tv、sofa、table、shelf and bed等展开的一系列话题,这些东西都和我们的日常生活息息相关,学生非常熟悉,所以教师教起来比较顺手,学生也乐于学习,并易于联系生活进行运用。
教学目标:
1.能力目标
(1)能够简单描述自己的家,运用学过的语言描述各个房间及室内家具陈设的名称、特征等,如:this is my home.it’s big.i have a bed room.this is my bed.(2)能够询问、猜测人或物品的位置,并做出相应的回答,如:where is/are„?is it/he/she(are they)in /near/„?yes,it/he/she is(they are)./no,it isn’t(they aren’t).(3)能够听懂并发出一些指令,如:go to the living room/go to the study/„watch tv/read a book/„.sit on the sofa.answer the phone/„
(4)会唱歌曲“my bedroom”。
2.知识目标
(1)熟练掌握单词home,room,school,classroom,door,window,desk,chair的认读及拼写。
(2)听、说、认读a、b部分let’s learn、let’s talk中的单词和句子。
(3)理解let’s do、let’s chant等部分的内容。
(4)了解story time、good to know等部分的内容。
3.情感、策略、文化等有关目标(1)情感态度:培养学生对家的热爱。鼓励学生大
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