身体中班教案 共48份
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我的身体中班教案(篇1)幼儿教育:________
教师学校
日期:______年_____月_____日
活动目标:
1.知道身体上的孔洞及其用途。
2能够积极探索,发挥想象力,表达自己的想法。
3.喜欢阅读绘本,体验与同伴游戏的快乐。
活动准备:课件。
活动过程:
一、展示看图猜测,激起幼儿兴趣。
师:咦!这两个小朋友在看什么呢?
师:这是什么?你们猜猜看,它会是什么的洞?
师:那么,这又是什么呢?它会是什么呢?
这里有两个洞。会是什么?两个洞是做什么用的呢?(幼儿猜测)
二、探索身体里洞的秘密。
1.师:哇!这里的两个洞又是做什么的?幼儿猜测。
鼻孔有什么用处呢?(鼻子可以闻气味,还可以用来呼气吸气。)
2.幼儿操作。
(1)师:我们的身体里还有哪些洞洞呢!请你们找找看。
(2)看幻灯片讲解这些洞洞都有什么作用?。
老师:你知道孩子是从**出生的吗?
据说尸体上还有堵塞的洞。猜猜洞是什么?
你的肚脐眼是怎样的?
5.看图小结。老师:我们身体上有很多洞。有洞,有洞
老师:如果我身上没有洞会怎么样?
老师总结:我们身体上的洞太重要了!让我们保护我们身体上的每一个洞,以及我们同伴的每一个洞。不要让它们受到伤害。
三、结束。
我们的生活中有许多大大小小的漏洞,有些是有益的,有些是危险和有害的。让我们去发现更多的孔!
中班科学活动教案《我有一双小小手》
活动目标:
1通过观察让孩子了解手指的名称和用法。
2、发展幼儿的观察比较能力。
活动准备:
《我有一双小小手》歌曲
活动过程:
一、猜谜语引出课题《我有一双小小手》。
十个好朋友,你有我也有。
五个在左,五个在右。
只会干活,不会开口。
二、认识自己的手。
1、引导幼儿观察自己的手,教师提问:小朋友的手是什么样子的?哪儿是手心?哪儿是手背?哪儿是手指和手指甲?你有几只手?每只手有几个手指头?
2、认识并学说手指名。
(1)师:”(伸出双手)小朋友你们也和老师一样都有一双手。它们是好朋友,非常友好,互相帮助,帮助我们做了很多好事。
(做神秘状)小朋友,手指在说话呢,让老师听一听它们在说什么(做倾听状)。哦!它们说孩子们有好名字
查看更多>>每位教师在授课前都需要设计好教案和课件,写作起来需要耗费一些时间。教案需要定期更新,以跟上教育领域的发展趋势。以下内容会为您全面介绍“我的身体中班教案”,希望这篇文章能为大家带来帮助!
我的身体中班教案【篇1】主题来源:
孩子们对自己的身体既熟悉又陌生,随着年龄的长大他们对自己的身体产生了一系列的问题:脸上的五官能给自己带来什么乐趣;自己的小手、小脚都还有些什么自己不知道的本领;小时候的自己和现在的自己有些什么区别;鞋子、服饰等都穿不下了,是不是因为它们变小了;长大以后身体的各个部位和自己身体的关系……
“我们的身体”这个主题能帮助孩子解开自己的这些疑惑。活动中幼儿可以通过我又多高、能干的小手、会变化的表情、可爱的小脚丫等,进一步了解身体每一部分的用处和每一部分的联系,体验自己在长大,并为自己长大而高兴。在了解身体奥秘的过程中,孩子们还会发现父母养育自己要付出很多心血,也更能引发幼儿关爱自己的家人,使之从小就具有一颗感恩的心。
主题目标:
1、了解的身体主要部分的外部特征,体验它们的作用。
2、运用策略及比较的方法,体验自己在长大,并为自己长大而高兴。
优秀教案:
活动名称:
我想长大
活动目标:
1、观察、比较小老鼠、青蛙身高、体重的变化,了解饮食、运动与身体长大的关系。
2、引导幼儿大胆地想象让自己长大的方法。
活动准备:
ppt《我想长大》、幼儿对测量身高体重有一定的经验。
活动过程:
一、看看说说,比较小老鼠、青蛙身高体重的变化
看ppt《我想长大》
1、你们觉得它们长大了吗?从哪里看出来它们长大了?
2、小老鼠小青蛙原来多高?原来多重?现在多高?现在多重?
观察:身高树2—3天平秤苹果2只—3只
小结:师生共同小结(小老鼠长高了吗?原来是2现在是3,原来两只苹果现在三只苹果。)
二、观察讨论,发现饮食、运动与身体长大的关系。
(一)提问:1、小老鼠怎么会长大的?
2、小青蛙的身高和体重怎么会发生变化的?
(二)再次观看ppt
小结:小老鼠吃了许多食物长高了、长胖了,小青蛙天天锻炼也长高了、长胖了。
三、大胆想象,勇敢地说说让自己长大的办法
1、除了长高了,长胖了,还有那些事情让我们知道自己长大了呢?
2、我们一天天都在长高长大,你还想长大吗?你有什么办法让自己长高长大?(幼儿自由发挥想象并大胆讲述)
3、提升:身体的变化、本领大了都说明我们长大了。
查看更多>>教案课件是老师工作中的一部分,我们需要静下心来写教案课件。 有效的教案和课件能够提高学生学习效率和学习效果,大家有没有写教案课件方面的苦恼呢?我们准备了一份有关“小班身体好教案”的资料希望能够帮到你们,希望本文能为您的工作和生活提供助力!
小班身体好教案(篇1)活动目标:
1、初步认识身体的主要部位,知道头、手、脚的主要作用。
2、能愉快地参加活动,并迅速指出身体的相应部位。
3、对自己的身体产生兴趣。
4、帮助幼儿了解身体结构,对以后的成长会具有一定的帮助。
5、初步了解健康的小常识。
活动准备:
幼儿用书、教学挂图
活动过程:
一、教师出示教学挂图,引导幼儿认识身体的各个部位及其作用。
1、教师:今天袁老师给小朋友带来了一张挂图,小朋友一起来看看,图上有什么。(娃娃)
2、小朋友能把娃娃身体的各个部位找出来吗?
(指头)这是娃娃的什么?小朋友的头在哪里?
请小朋友摸摸自己的头。我们的头有什么作用呢?(请幼儿自由地说一说)
3、(指手)这是娃娃的什么?小朋友的手在哪里?请小朋友伸出自己的小手。我们的手有什么作用呢?
4、(指脚)这是娃娃的什么?小朋友的脚在哪里?请小朋友跺跺自己的小脚。我们的小脚有什么作用呢?
5、教师小结:我们的头可以思考问题;小手会拿画笔画画、拿勺子吃饭、拿杯子、搬椅子;小脚也很有用,会走路、跑步、踢球。
二、游戏“我说你指”。
1、教师:小朋友们对自己的身体都很了解了,现在我们来玩“我说你做”的游戏。我说到身体哪个部位,你们就迅速指出自己身体上的这个部位。
2、教师先慢后快地说出身体部位,请幼儿指认。
3、教师小结游戏情况
三、活动延伸。
可在课外游戏中组织两人一组玩“我说你指”的游戏,让幼儿进一步了解自己的身体。
活动反思:
通过集体活动和区域活动的探索学习,孩子们对身体产生了更浓厚的兴趣,了解了身体上不同部分的不同本领,更懂得了保护自己的身体。通过运动和生活保健,孩子们的活动时 更灵活,更协调,身体素质也有所提高。
小班身体好教案(篇2)小班阶段幼儿知识经验不够丰富,但对周围世界充满浓厚兴趣,探索世界不妨从幼儿最贴近的自身开始。当幼儿在讨论奇妙的身体题目时,许多幼儿充满了好奇,发表了不同的意见和引发了疑问:
为什么我们人有手、脚丫、眼睛、嘴巴呢?
为什么会有大便和小便,还有放屁呢?
为什么我们要穿上衣服呢?
为什么身体会发出很
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