实践课件教案

资料主要是指生活学习工作中需要的材料。在我们的平时工作生活中，会经常需要参考资料。参考资料可以促进我们的学习工作效率的提升。只不过，你是否知道有哪些资料种类呢？小编花时间专门编辑了足球教练员实践课教案，欢迎你的品鉴！

足球教练员实践课教案

课程名称：足球教练员实践课

课程时间：2个小时

适宜对象：有一定的足球基础，并希望提高自己足球技巧的人

教学目的：

1、通过本次实践课的学习，学员们能够在切实的操作中了解足球的技术技巧和相关规则。

2、有助于学员们有效的提高自身足球技术能力和教练技能。

教学内容：

1、热身运动

足球运动是需要大量的身体活动的，所以需要做好充分的热身。2个小时的实践课中，需要30分钟左右的时间来进行热身运动。

动作：头部转动、臂部打圈、背部倾斜、跑步活动、腿部活动等。

热身运动时，动作的幅度和次数需要掌握好，太少了效果不明显，次数过多会浪费掉人的体力，影响后续课程的学习效果。

2、传球、接球、盘球

传球、接球、盘球是足球中最基本的技能之一，需要在实践中不断练习才能将其掌握。学员们在进行这些基础技能的训练时，需要注意的是：

a 、传球姿势的正确性，向前传球和向后传球需要掌握不同的技巧。

b 、接球时需要注意脚的位置，接球后如何控球也是需要重点注意的问题。

c 、盘球时需要掌握好步伐的平稳度，练习以后可以逐渐增加跑动的速度。

3、带球、停球、射门

在训练过传球、接球、盘球后，需要继续学习带球、停球以及射门等技巧，才能更好的提高自身的足球技术水平。学员们练习带球、停球以及射门时，需要注意的是：

a 、带球时需要脚的平稳度和灵活性，以便于在不同的场合下灵活运用。

b 、停球要靠准确性和掌控力，如果停球失误，则会导致球权被失去。

c 、射门等进攻技巧的练习需要选手具备一定的技术基础，可以根据不同的角度和距离调整投球的力度，以达到射门命中的目的。

3、比赛实践

比赛实践是本授课的重点和难点，因为只有在真正的比赛中，才能体会到足球技术技巧的应用和操作上的难度。在比赛实践中，需要注意的是：

a 、准备比赛需要有一定的检查工作，如检查补给物品、器材等。

b 、比赛中要合理利用球员队形和位置，发挥球员的优势，弥补缺点。

c 、比赛中需要合理运用换人策略，根据场上形势来进行适时调整。

总结：

通过足球教练员实践课的学习，学员们能够在切实的操作中了解足球的技术技巧和相关

教案和课件都是老师上课前要做好的准备工作，这些工作需要老师认真负责才能达到良好的效果。教案在深化课程内涵方面扮演着重要的角色，因此好的教案和课件需要注意哪些方面呢？经过长时间的努力，工作总结之家小编为大家准备了一份令人惊喜的“档案课件”，希望对大家有所帮助，记得收藏哦！

教师业务档案是教师教学工作基本情况的重要历史记录，其主要内容有：教师登记表；统计考核鉴定（包括：考核鉴定表；教学检查听课评议情况等）；学术水平包括：论文；教材编写；科研成果等；专业技术职务动态及奖惩情况等，是教学管理工作中的重要档案之一。

1、教师业务档案由教务处统一管理，每到学期、学年末，根据责任制考核情况，结合教师的工作实际进行全面考核，分别由教务处长、教学部填写相应部分。填写力求实事求是，公正确切。

2、查阅和摘抄教师业务档案需经领导批准，管理员不得泄露档案中的有关内容。

3、核签的教师业务档案所载内容，任何人不得随意涂改和更换。

4、教师调离学校时其业务档案并入本人人事档案随调，学校教务处可保留其业务档案的复印件作为教学资料妥善保存。若有单位外调情况时，凭介绍信允许抄录。

5、教师业务档案属永久性保存，必须妥善保管，防止蛀烂，填写时一律用钢笔或毛笔，字迹清楚工整。

6、教师业务档案是记载衡量教师教学工作实绩和水平的原始资料，也是教师晋级、提干、职称评定的重要依据，应严格手续，认真对待，不得弄虚作假、含糊敷衍或丢失。

姓名：暂时不说

性格：外向，开朗，但有恻隐心。从理论上来说，性格开朗的人不容易流泪，可我流出来的眼泪可以成河了，可别以为我是娇小姐，我才不是呢，我最讨厌娇小姐了，要问为什么，告诉你们吧，全是看书惹的祸，每当我看到感人的书时，眼泪就不由自主的流下来了，想停也停不了，但3分钟后，我就又可以活蹦乱跳的了，有的同学说我是“神经病”，还有的说我是怪人，可你还别说，这个特点还帮了我大忙呢，有一次我要演小品，必须得哭出来优秀作文 ，可我就是没有眼泪，正当我们在后台着急的时候，有一位同学拿了一篇特感人的作文来了，我看完以后，眼泪当场就流了出来，不用说，那次我们得了特等奖。我还得感谢我的性格呢！

我最喜欢的运动：打羽毛球（没办法啊，我不会其他的。）没次放假时，我都会约朋友打羽毛球。

我最喜欢的颜色：啥都喜欢，因为只有多姿多彩这个世界才美嘛！

我最喜欢的食品：嘿

编辑经过搜集和处理，为你提供旅行课件教案。教案课件是我们老师的部分工作，只要我们老师在写的时候认真负责就可以了。教案的设计需要与教材相结合达到最佳教育效果。希望你能从中找到有用的内容！

●活动目标

1.在认识各种种子的基础上，了解种子的几种传播方式并能进行简单分类。

2.能大胆说出自己的观点，发展观察能力和分析能力。

3.萌发探索植物种子奥秘的兴趣。

●活动准备

1.请幼儿收集各种种子，带到幼儿园布置成“种子展览会”。

2.供每组幼儿操作的种子实物若干，传播方式背景图、种子标本若干，课件《种子的旅行》。

3.请家长和幼儿一起收集种子传播方式的相关知识，丰富感性经验。有条件的家长可带幼儿进行野外远足活动，观察大自然中的植物。

●活动建议

1.引导幼儿参观种子展览会，认识各种种子的特征。

（1）教师提出相关问题，幼儿带着问题自由观察。如：看一看它们是什么种子？长什么样？这些种子有什么不同？引导幼儿发现不同种子的外形特征。

（2）请幼儿说出自己认识的种子名称，并认识几种特殊种子（蒲公英、莲蓬、苍耳等）。

对于幼儿不认识的种子，请其他幼儿互相补充，教师不作解释，可提问：这么多的种子还有哪些地方不一样？引导幼儿在互相学习中了解种子大小、颜色、形状等的不同。

（3）幼儿互相讨论：这些种子都有什么用？使幼儿简单了解种子可以繁殖、食用等。

2.播放课件《种子的旅行》，引导幼儿了解种子传播的方式。

（1）了解种子的风力传播。

①观看课件，引导幼儿讨论：是谁帮助蒲公英的孩子去旅行的？为什么风能吹着它去旅行？教师拿出实物，引导幼儿观察、分析，并请幼儿吹着试一试，进一步感知蒲公英种子“轻飘”的特征。

②请幼儿思考：蒲公英的种子飞到了新的地方，在春天来到的时候，又会怎么样？引导幼儿了解植物种子“发芽—长大—开花—结果—繁殖”的生长过程。

③引导幼儿拓展思路：风还能帮助哪些种子去旅行？为什么？

丰富幼儿的知识：柳絮、杨树等种子非常轻，被风一吹到处飞，

所以它们也是由风帮助旅行的。

（2）结合实物与课件讨论种子的其他传播方式（流水、动物皮毛、鸟的粪便、人类播种等）

课件中出示蓬蓬、苍耳、樱桃、豌豆等，讨论：它们的种子怎样去旅行？为什么？还有哪些种子也用和它们一样的方式去旅行？

请幼儿思考：人类可以帮助哪些种子去旅行？使幼儿知道农作物的种子多是靠人类的帮助去旅行的。

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