述职报告课件

护士年终述职报告

尊敬的领导、各位评审专家、亲爱的同事们：

大家好！我是**医院**的一名护士，今天非常荣幸地站在这里，向大家汇报我一年来的工作情况和成绩。在这里，我要感谢**医院**给予我的培养和重视，也要感谢领导和同事们的支持和帮助。

作为一名护士，我始终把病人的健康和幸福放在第一位，努力提供优质的医疗护理服务。在这一年的工作中，我主要从以下几个方面来向大家汇报。

一、临床工作

1.积极参与科室的日常工作，按照护理规范和操作步骤，认真执行各项护理操作，确保病人的安全和舒适。

2.关注病人的病情变化，及时调整护理方案和医疗流程，保证病人的治疗效果和康复速度。

3.与医生、病人及其家属建立良好的沟通与信任，耐心解答病人和家属的疑虑和问题，提供及时的医学知识普及和护理指导。

二、团队合作

1.与同事们密切合作，互相帮助和支持，提高工作效率和协作能力。

2.主动参与科室的科研项目，与科室其他成员共同进行护士研究，提出创新的护理方法和方案，为科室的发展和病人的治疗质量做出贡献。

3.定期参加科室内部培训和学术交流活动，不断提升自己的知识水平和护理技能。

三、继续教育和个人发展

1.积极参加护理学习班和医疗培训课程，拓宽自己的专业知识和技能。

2.持续提高护理服务的质量和效率，关注病人的病情和病史，提高自己的临床判断和处理能力。

3.注重个人职业形象和道德素质，提升自己的职业道德和职业操守，做一个合格的护士。

四、工作亮点

1.在临床工作中，我积极运用新的护理技术和仪器设备，提高了病人的治疗效果和生活质量，得到了病人及家属的肯定和赞扬。

2.在团队合作中，我积极参与并带领相关科研项目，取得了一定的成果，为病人的康复做出了贡献。

3.在个人发展中，我持续提升自己的专业知识和技能，获得了**相关的证书**，为个人职业发展打下了坚实的基础。

总结起来，过去一年我在临床工作中兢兢业业、尽职尽责，通过团队合作和个人努力取得了一定的成绩。但是，我也清楚自己的不足之处，比如在沟通技巧和护理操作中仍需不断提高。未来，我将继续努力学习和改进，与时俱进，提升自己的专业素质和工作能力，为病人的健康付出更多努力。

最后，我再次感谢领导和同事们的支持和帮助，向大家保证，我会继续努力，做到更好。谢谢！

护士年终述职报告

尊敬的领导，各位同事们：

大家好，

资料可以指生产、生活中必需的东西。如：生产资料；生活资料。在平日里的学习中，我们时常会使用到某些资料。参考资料会让未来的学习或者工作做得更好！所以，关于资料你究竟了解多少呢？小编特别编辑了“述职报告课件”，欢迎阅读，希望你能够喜欢并分享！

转眼毕业已有三个多月，就业了两个半月。第一份工作对我来说收效甚微，或许是因为自己积极性还有待提高，或许是公司学习气氛不浓重，感觉我的理想和现实的差距越来越远了。前一份工作让我知道了，做事不能太盲目，一定要有计划的去做。

对于一个设计师来说，要想有更好的发展，首先要到一个更大型的家装公司去任职，因为在公司，设计高手较多，能够让我学到更多的设计新知、最新的设计理念，同时也可以让我学习到大公司的经营模式和管理方法，这对于每个人将来从事其它的工作，都非常有好处。这是学习阶段的第一步，这一阶段我的主要目的是学习到更多的知识，这要求我的学习速度和学习力很有效，如果我能够在最短的时间内学习到更多的知识，我的发展才会最快。这一阶段我可以大量地学习工艺、材料和绘图。

对于学习，我将采取这样的顺序，先学习家装材料、家装工艺、家装施工流程，利用晚上时间对所学习的知识进行整理或者利用晚上时间学习绘图，以免我在学校所学习的软件知识又忘了;然后我要学习了解客户家装的各种需求，同时加强对自己的沟通能力的锻炼;最后我再和公司里的设计师学习具体的设计理念、设计方案和效果图的制作，同时培训我的简单手绘能力。

第二步：成长阶段，这一阶段我的主要任务，是多谈客户，不要怕把客户谈死，前期我谈死的客户越多，我的成长才越快。因为我可以知道更多的客户不在我这里签单的真正原因了。这样我才能进行更好的调整。当然，公司是不希望我把客户都谈死，我也一定希望自己能有好的结果，但在这一时期，我谈客户胆量要足够大，大不了把客户谈死，而客户谈死了，我也能学到很多的东西。以前我在和客户沟通时，总是前怕狼后怕虎，不敢放开手脚去与客户沟通，在这时期我一定要充分的给自己信心。

第三步，是我的发展阶段，我之前积累了大量的知识和谈客户的经验，这时我具备了一定的实力，因此我需要更好的公司去发展，去求得个人收入的更高和个人能力与职位的进一步提升。

这是一个比较美好的设想，实际实施的话，就要求我有很高的自觉性和主动性。具体的实施办法是： 1 . 所有的机会都是主动争取来的。

不要把发展

编写教案课件要注重选材、整理知识点和设置教学目标。教案课件的编写要体现学生的学习需求和教学目标的要求，同时注重知识内容的层次性和逻辑性。希望大家能够认真学习和使用这个教案课件，确保教学效果和学生学习质量。

小学课堂教学评价设计方案

课堂评价是学校最重要的教学活动之一。它是学校教学的中心环节。随着新课程改革的实施，有必要建立一个具有发展性教学评价理念的评价体系。以此促进新课改的实施。

并促进课堂教学体系牟完善。

一、观课形式

1领导和教师将随时进入教师，观察课堂情况，评估教学情况。

2每个教师每月开一次公开课，对教研组进行学习和评价。

三。每学期选派各学科优秀教师参加观察班，全镇小学教师参加讲课和评议。听课教师认真填写《课堂评价表》在会上进行交流，以达到提高教师能力和水平的目的。

二、评价办法

1评价采取自我评价与其他评价相结合的方式，强调评价者与评价对象之间的相互尊重和平等合作。

２、实行多向评价．除领导，专业人员外，更强调同行的参与，在有条件的还可以让家长．学生参与，以全面了解各种信息。

３、评价方法多样，采取研讨、访谈、观察、问卷、测验等多种方法相结合的方式进行。

4评价不仅要评价教学，更要评价学习，不仅要注重结果，更要注重过程。

5，评价不仅要诊断现状，而且要注意改进和发展，并提出可行的改进建议，以达到促进发展的目的。

6教师在听取教师的评价后，应在两天内写出教学反思，并提交主管领导。

三、评价原则

１、客观性原则

评价标准要客观，不带随意性。

评价学生要客观，不带偶然性。

评价态度要客观，不带主观性。

２、整体性原则

树立综合评价的观点，进行评价。

３、指导性原则

明确评价的目的是帮助教师和学生改进教学，提高教育教学质量。评价要实事求是，既要注重过程性评价，又要注重总结性评价。

小学课堂教学评价活动报告

《语文课程标准》中指出：实施评价，应注意教师的评价、学生的自我评价与学生间互相评价相结合。在新理念的指导下，新的课堂评价方式日趋丰富起来，能针对学生学习的具体状况全方位地做出评价，及时调动起学生学习的积极性。

1、发挥教师评价的主导作用。小学生，特别注意老师对他的评价。因此，在课堂教学中，教师对学生的评价应该非常慎重。

清代教育家颜昊先生说： “教子十过，不如奖子一长”。花费很多时间和精力去苛求学生，不如用心去发现其优点，并以此鼓励他，