报告课件 共50份
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资料可以指生产、生活中必需的东西。如:生产资料;生活资料。在平日里的学习中,我们时常会使用到某些资料。参考资料会让未来的学习或者工作做得更好!所以,关于资料你究竟了解多少呢?小编特别编辑了“述职报告课件”,欢迎阅读,希望你能够喜欢并分享!
述职报告课件(篇1)转眼毕业已有三个多月,就业了两个半月。第一份工作对我来说收效甚微,或许是因为自己积极性还有待提高,或许是公司学习气氛不浓重,感觉我的理想和现实的差距越来越远了。前一份工作让我知道了,做事不能太盲目,一定要有计划的去做。
对于一个设计师来说,要想有更好的发展,首先要到一个更大型的家装公司去任职,因为在公司,设计高手较多,能够让我学到更多的设计新知、最新的设计理念,同时也可以让我学习到大公司的经营模式和管理方法,这对于每个人将来从事其它的工作,都非常有好处。这是学习阶段的第一步,这一阶段我的主要目的是学习到更多的知识,这要求我的学习速度和学习力很有效,如果我能够在最短的时间内学习到更多的知识,我的发展才会最快。这一阶段我可以大量地学习工艺、材料和绘图。
对于学习,我将采取这样的顺序,先学习家装材料、家装工艺、家装施工流程,利用晚上时间对所学习的知识进行整理或者利用晚上时间学习绘图,以免我在学校所学习的软件知识又忘了;然后我要学习了解客户家装的各种需求,同时加强对自己的沟通能力的锻炼;最后我再和公司里的设计师学习具体的设计理念、设计方案和效果图的制作,同时培训我的简单手绘能力。
第二步:成长阶段,这一阶段我的主要任务,是多谈客户,不要怕把客户谈死,前期我谈死的客户越多,我的成长才越快。因为我可以知道更多的客户不在我这里签单的真正原因了。这样我才能进行更好的调整。当然,公司是不希望我把客户都谈死,我也一定希望自己能有好的结果,但在这一时期,我谈客户胆量要足够大,大不了把客户谈死,而客户谈死了,我也能学到很多的东西。以前我在和客户沟通时,总是前怕狼后怕虎,不敢放开手脚去与客户沟通,在这时期我一定要充分的给自己信心。
第三步,是我的发展阶段,我之前积累了大量的知识和谈客户的经验,这时我具备了一定的实力,因此我需要更好的公司去发展,去求得个人收入的更高和个人能力与职位的进一步提升。
这是一个比较美好的设想,实际实施的话,就要求我有很高的自觉性和主动性。具体的实施办法是: 1 . 所有的机会都是主动争取来的。
不要把发展
查看更多>>新任教师在备课时,无论是教案还是课件,都占有极其重要的地位,当然,在编写教案时,内容也必须要非常充分。在设计教案时,教师应该巧妙地结合学科特点,同时,在编写教案课件时,也需要注意一些细节问题。推荐大家阅读这篇题为“卖报歌课件”的文章,工作总结之家的编辑相信它一定很受欢迎!
卖报歌课件【篇1】师:每当国旗升起时,我们都要唱响什么歌?(国歌)下面我们一起来感受一遍。(录音机放音乐)
1、是的,大音乐家聂耳一生创作了很多首歌曲,今天我们要学的也是聂耳作曲的。
2、介绍《卖报歌》创作背景。
3、认识了解聂耳和“小毛头”。
1.范听全曲,让学生感受音乐旋律。
师:今天让我们一起来学习这首《卖报歌》,先听一听。
师:这是一首大家很熟悉的歌,今天听起来有什么不一样的感受?音乐情绪如何???(活泼、欢快、优美、跳跃。)
学生自由讨论、发言。
2、有节奏的读歌词。
有那个同学能根据刚才听得有节奏的读一读歌词呢?师先做个示范。
根据刚才读节奏的情况,训练难点节奏。
2/4×××|×××||
×××××|×××||
×××××|×-||
2/435653|235||
53532|132||
665|365||
师带生分别用la和li模唱歌曲,熟悉旋律。
师生共同讨论歌词内容。
师:小毛头生活是怎样的(苦难)。找一找,哪几句歌词里表现了生活苦难的?过着苦难生活的小毛头渴望着什么?(幸福、光明)
师:从哪一句可以看出小毛头是一个活泼、乐观孩子,他虽然过着苦日子但还是很快乐的?
师:如果你是小毛头,你会用什么样的`声音来叫卖报纸?(高声的、卖力的)师:到了晚上小毛头的报纸还没卖完,她的心情是怎样的?(焦急的)要求学生带着情感,速度稍快的演唱第一段
师:小毛头卖报时怎么了?她的心情怎么样?(情绪低落,难过)应该有什么样的声音和速度来演唱?
学生演唱第二段,最后一句速度稍慢,音量稍弱,表达报童内心的凄苦形象
师:面对苦难生活的小毛头渴望着什么?(幸福、光明)她的心情怎样?(激动的、兴奋的)应该用什么样的情绪、什么样的速度演唱?(先是慢的、弱的声音,然后是快的、激动的声音)
生有情感的演唱第三段,最后一句是全曲的高潮,要表现出报童对未来充满希望的心情。
(4)教师钢琴伴奏,生有感情完整演唱歌曲。
师:为了让小毛头多多卖报纸,让我们一起来帮她唱一唱,比一比谁唱的动听,
师:小毛头是怎样卖报纸的
查看更多>>资料是作用于人类社会实践的一种可供参考的材料。在我们的学习或者工作中,常常会用到一些资料。有了资料才能更好地安排接下来的学习工作!所以,您有没有了解过资料的种类呢?以下是小编为大家收集的“卖报歌课件四篇”供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。
卖报歌课件【篇1】一、说教材
《卖报歌》的诞生是义务教育六年制小学语文a版第七册第七单元的一篇课文,它讲了聂耳同情小毛丫的遭遇,为了帮助她,和安娥一起合作写下了《卖报歌》。《卖报歌》是一首耳熟能详的歌曲,由于创作的年代久远,学生对当时的历史背景、社会现实等情况肯定比较陌生,但是却充满了好奇。抓住学生的好奇心,引领学生去探索这首优美悦耳的老歌背后那个感动人心的故事,了解它的创作背景,激发学生的爱国情感。作者通过这个故事表达了聂耳对饱经忧患的中国人民的深切同情。我们也要象小报童一样用乐观、自信、向上的态度对待每一天的学习与生活。培养学生珍惜今天幸福的新生活的情感
二、说设计理念
《的诞生》中主要讲述的是聂耳卖报小女孩的遭遇而迸发出音乐灵感写下的《卖报歌》的经过。所以,教学本课时我认为要紧扣课题中的“诞生”,层层深入地引导学生理解语言文字。
(一)、整体把握,了解《卖报歌》是怎样诞生的。
引导学生根据课题质疑,抓住“《卖报歌》是怎样诞生的?”这个主要问题,让学生在与文本的充分交流中了解《卖报歌》诞生的起因、经过、结果。
(二)、了解聂耳对饱经忧患的中国人民的深切同情。
1、师生共同交流一二八日寇轰炸上海的图片和资料,了解当时人们的苦难生活,唤起学生的同情心。
2、以读为主,引导学生抓住文中关键的词语和句子,在读中了解人们的苦难生活,体会聂耳对小女孩的同情与爱护。
三、说教法、学法。
在教学中我主要采取“自学研讨法”教学。学生自己感悟领会,小组交流合作。教师的主要作用是引导,帮助学生突破难点。在学习过程中,为了达到更好的教学效果,我主要采用多媒体教学,这样既直观又有能提起学生的学习兴趣。同时,让学生在教师的引导下自主、合作、探究的解读课文,感悟思想感情。教师以读代讲,学生以读悟情,以读达情。
四、说教学过程
一、播放《义勇军进行曲》,导入新课。
1、播放《义勇军进行曲》,师生齐唱国歌。
2、教师导:你们指导《义勇军进行曲》是由谁作曲的吗?(聂耳)
3、展示聂耳资料。((幻灯片))
4、师:聂耳除了写出具有爱国主义精神的《义勇军进行
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