小学四年级英语课件 共49份
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小学四年级英语课件(篇1)pep小学英语三年级上册 unit6 happy birthday!
说课稿
教者: 韩爽
一、说教材分析:
本单元重点学习1-10的数字,以生日为背景学习数字以及如何询问对方的年龄how old are you? 和 用 how many„?进行询问。同时要学会在生日的时候如何祝福对方和如何向朋友送礼物。例如happy birthday!happy birthday to you!而且要会用英语唱生日歌。对于别人的祝福要有礼貌的进行回应。例如:thanks!thank you!要告诉学生西方国家对于收到礼物有哪些表现:例如:i like it very much.oh, it’s nice.二、说学生:
小学生尤其是小学三年级的学生好模仿,爱表现,记忆力强,处在学习语言的最佳时期。同时他们活泼好动,常凭兴趣做事学习。因此在教学中必修用各种教学手段来激发并保持学生学习的兴趣,调动其积极性,这也是小学英语教学的目的之一。同时本课教学内容与日常生活息息相关,教学时,结合日常生活实际,灵活运用课件及教具,学生将会产生浓厚的学习兴趣。
三、说教法学法:
课堂教学是实施素质教育的主要渠道。优化教育教学过程是改革课堂教学的有效途径。根据小学生的心理生理特征、认知规律及发展要求,根据教材的编写思想及新课程标准的理念,教书要发挥积极指导作用,以学生为主体,以人为本。学生结合现实生活,采用大胆猜想、直观呈现、听 说 读 练及交际应用等方法激趣,减负增效,展开教学。
四、说教学目标:
1.本单元以祝贺生日为话题学习句子:happy birthday.how old are you? i’m six years old.how many plates? 要求模仿正确,语调自然,能在实际生活中运用。通过相互询问年龄,增进同学间的友情。
2.学习数词1—10 的英语单词。学习单词brother 和plate。3.学唱歌曲:ten little candles 让学生在律动中复习所学知识,从而在轻松愉悦的环境中学习语言,
查看更多>>通常老师在上课之前会带上教案课件,因此老师会仔细规划每份教案课件重点难点。教案是教学的重要组成部分,写一篇教案课件要具备哪些步骤?工作总结之家的编辑整理了一些关于“小学四年级英语课件”的相关信息,有问必答有需要的朋友请问个清楚!
小学四年级英语课件【篇1】1.复习unit 5至unit 8的内容。
(1)复习食物名称。
(2)复习如何询问物品的价格。
(3)复习四季名称,相关气候、景物及相应活动的描述。
(4)复习如何描述暑假计划。
2.通过活动,对四个单元的知识进行巩固和运用。
3.复习字母s在单词末尾发/s/和/z/的音。复习字母组合ts的发音/ts/,字母组合ds的发音/dz/。
重点难点:
1.能用英语询问商品的价格。
2.能用英语谈论天气和季节。
3.能用英语描述暑假计划。
教具准备:
1.复习unit 5至unit 8所需的图片和单词卡片。
2.两个篮子,一个装着食物(实物或图片),一个装着玩具(实物或图片)。
3.自制5元纸币40张。
4.一幅中国地图,一套标有地名和天气图标的卡片。
1.师生互致问候。
2.教师播放录音,全班学生一起唱歌曲apple tree.
3.教师播放录音,全班学生一起说韵律诗rice and ice cream.
(一)复习食物名称及句型i need... .
1.教师出示一个装着食物(或图片)的篮子说“the song and the chant are all about food.look! there are lots of food in the basket.can you say it in english as quickly as you can?”教师逐一出示食物(或图片),复习食品、水果、饮料等词汇。
2.教师将食品、水果、饮料等食物(或图片)按可数名词和不可数名词分类贴在黑板上或放在桌子上,复习可数名词和不可数名词。
3.游戏——找对子。
游戏规则教师将食品、水果、饮料等图片贴在黑板上,将相对应的单词卡片倒扣着放在讲台上,请学生上来抽选一张卡片,如fruits,读出该词,并把黑板上相应的图摘下来。找对读对得2分,读对找错得1分。
(二)复习数字及句子how much is it?
1.教师出示一个标着价格的泰迪熊,问学生“what’s this?how much is it?”根据学生的回答板书
查看更多>>现在请大家一起来阅读这篇揭示“小学英语三年级课件”内涵的文章。教案课件既关系到教学步骤,也关系到教学的课程标准,每位老师应该设计好自己的教案课件。教案是教育教学改革的核心产物。如果您觉得这篇文章非常好请将其收藏下来以便以后阅读!
小学英语三年级课件 篇1小学英语we love animals教学设计 王喜明 一.学生分析
本节课的教学对象是小学三年级的学生。他们的年龄在九、十岁左右,生性活泼好动,喜欢直观形象思维,对游戏、竞赛、特别感兴趣。学生学英语不久,有可能说的不好,有的还不敢说,课堂上以表扬为主,注重培养学习英语的兴趣,鼓励他们大胆说、积极做、努力唱。他们已经学过一些简单、常见的动物单词,如dog、cat、monkey等。学生们喜新好奇,求知欲强,对于新鲜的事物有着浓厚的兴趣和探究欲望,动物本身就是学生喜闻乐见的事物,应抓住这一有利因素,让学生熟悉并喜爱这些动物和加强环保意识。二.教材分析 1.let’s learn 本部分是本册书unit 4 we love animals的第二课时,课前学生已学习动物名称:rabbit, panda,monkey会说及表示赞美的词语super!cool!great!等。2.let’s do 本部分是为了巩固let’slearn部分的内容,并培养学生学习英语的兴趣而设计的。学生可以在此项活动中尽情发挥表演才能,看谁模仿的动物形体特征最逼真,学的动物声音最像。三.教学目标 能力目标:
1.能听说认读一些常见的动物单词cat,dog, monkey, duck, panda, rabbit, 并能用英语介绍这些小动物。
2.能听懂一些简单的指示语,并能按照指令模仿动物做出相应的动作。情感目标:
培养学生爱护动物、保护动物的意识。四.教学策略
1.本课采用的教学方法有:直观教学法 情景教学法
2.采用课件辅助教学。充分利用课件,为学生提供大量的与课本所学内容相关的图片、卡通动画、故事等素材,创设真实的情景,拓展课文内容,开拓学生视野,让学生的视觉及听觉产生全新的体验,从而激发学生说的欲望。3.课前准备
教师准备可爱的动物玩具,并放于一个盒子中。准备多媒体课件、单词卡片、动物头饰、大红萝卜道具。学生准备玩具小动物或头饰若干个。第1页
五.教学过程 1.warm-up(1)free talk(1分钟)
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