我眼中的老师作文 共50份
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我眼中的好老师作文【篇1】许老师是从八年级开始教我的,虽然相处时间不长,但他的高尚品质让我难忘,他是我最敬爱的一个老师。
初次与他相见是在开学第一天的英语晚自习上。那天,他穿着一件洗得发白的衬衫,拿着一本英语教科书。看到他的第一眼,着实让我吃惊,他的皮肤黝黑,头发稀少;如果给他戴上一顶草帽,穿上一双草鞋,简直就是一个地地道道的农民。
课堂上,他并没有照本宣科,而是给我们讲解知识点和重要内容,有时边说边写几乎同时进行,同时完工,我对他一口流利的英语佩服至极。令我惊叹的是,以后的每堂课他都是这样进行的,而且每次都不看教科书。他对教材非常熟悉,哪个单词在哪一页,哪一页有哪些内容,他都能一一讲出来,而且都是用一口地道的牛津英语讲出来的。如果先闻其声,后见其人,你一定会以为是外国人在讲话。像他这样对教学内容掌握得如此深的英语老师,我还是头一回见到。
许老师不仅教学很出色,在做人方面更值得我们学习。许老师从来不以同学的学习成绩论英雄。他从不体罚学生,从不歧视学生,从不强迫学生;对待每个学生都一视同仁,像对待自己的儿女一样。
我清楚地记得,有一天,天气突然转凉,恰巧那个星期我未带防寒的衣服。许老师看见我冻得发抖,把我领到他家,找了件他女儿的衣服给我穿上,还给我家长打了电话,让我家长给我送衣服。
许老师教育我们要节约粮食,而且以身作则,他每天和我们一起进食堂、出食堂,打的饭菜,他都会吃完,吃多少盛多少。有一次,他在食堂看见有个学生刚一打完饭,就全部倒掉了。马上走过去,严肃地批评了那个学生,并进行了说服教育。直到那个学生承认错误后才让他走。许老师总是给我们讲他小时候的艰难岁月,教育我们要忆苦思甜,虽然我们现在的生活好了,但世界上还有好多人在忍受饥饿。
他就像是一本书,一本读不尽,说不完的好书;他就像是一支歌,悠扬的旋律谱写出春天的耕耘和秋天的收获;他就像是一首诗,悠远的意境,抒写着失意的懊恼和成功的欢乐;他像春风,吹进每个学生的心坎。
我眼中的好老师作文【篇2】我们班的班主任是陈老师,她长得眉清目秀,脸圆圆的,弯弯的眉毛下是一双炯炯有神的大眼睛,
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我眼中的老师作文【篇1】老师您是园丁,整修着花园里的花草;老师您像红彤彤的太阳,照耀着我们的成长,是您教会了我们知识和做人、处事。
我们的班主任,她大约二十几岁,中等身材,她既年轻,又漂亮,一头乌黑的短发,耳朵上还戴着一对花朵形的耳钉,还有一双炯炯有神的眼睛,高高的鼻梁上架着一副眼睛,一张樱桃似的小嘴,既会说,又会唱。
她喜欢穿粉红色和黄色的裙子,以及各种各样的高跟鞋。在教学方面她会:语文,数学,英语,绘画样样精通。在我的眼中,她是一位全面发展的优秀老师。
我们班主任——彭老师,她有三大优点:有一双:“千里眼”,上课时,不管谁在做小动作和玩小饰品,她都一清二楚,还有一对“顺风耳”,上课时,有些同学趁着老师背着黑板写字的时候,偷偷讲话,老师听到不假思索就可以喊出那个同学的名字来、还有一张能说会道的嘴,在讲台上,她聚精会神地给我们讲课,使同学们个个听得入迷,一位她讲的全面细致,所有同学们个个喜欢听她讲课。
我眼中的老师是一位勤奋,善良有责任心的好老师,每当我遇到难题,您纵耐心细致地讲解,只到我弄懂为止,老师您让我懂得做事情要有责任心,让我坚强,自信和勤奋。
是您给我们树立了榜样,值得我们学习,我真为有这样一名班主任老师而感到骄傲和自豪!
我眼中的老师作文【篇2】老师是个辛勤的园丁,哺育着我们这四十七朵还未绽放的花苞,老师的汗水能凝聚成江流。老师是那么的伟大!
记得有一次,上课铃响了,只见门口我们的英语老师手里端着一大本教科书,正缓缓走来,当走到门口时,我看到英语老师的额头上冒着汗珠,表情十分痛苦,她将本子放在讲台上,转过身对在座的四十七位同学们说:“真是抱歉!昨天我的儿子闹着要跟我睡,他睡觉姿势又不好,把我弄得很辛苦,结果第二天,我落枕了,所以希望你们能体谅一下?”我们不约而同地说:“没问题!”这节英语课大家都十分认真,有时英语老师举个单词纸也十分辛苦,一节课下来,我觉得英语老师十分吃力,但她仍然在不停地坚持着。下课铃响了,全体学生“刷”地一下站起来,跟英语老师说“再见!”
还有好几次期末考试后,我经过英语办公室,发现英语老师
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我眼中最美的老师作文 篇1很多教过我的老师都留在我的记忆深处,但要是说最美的一位,肯定是毛老师。毛老师是我三年级时的《品德与社会》老师。
刚开始,我对他的印象并不是很好。因为,他字写的不好,很潦草,我们几乎认不出来。而且,他的年纪比较大,样子也比较衰老,黑黑的脸庞布满皱纹,小小的眼睛总是眯成一条缝。可后来,我发现他和我理想中的老师差不多。
我清楚地记得他给我们上第一节课是的情景。那天,阳光明媚,小鸟叽叽喳喳的叫着,好像和我们一样在等着新老师的到来。随着上课铃声,班主任陈老师走进教室,说:“我们的新思品老师来了。大家欢迎!”在我们的热烈的掌声中,毛老师走上讲台,拿起粉笔在黑板上写了一个大大的、潦草的“毛”字,再转过身来问:“同学们认识这个字吗?我就是姓这个。”当我们还在研究那个毛字的时候,他又开始滔滔不绝的介绍自己了。大约过了三分钟,他才开始上正课。
首先,他给我们出来一个简单的关于道德的问题。他说:“请大家想一下,假如在课间时间,同学们都出去玩了,就你一个人在教师画画,这时你的彩笔没了,恰好同桌的彩笔在桌面上,你如果把它随手拿走了,行吗?”他一边说一边把袁怀奇的彩笔拿起来,假装要把它拿走,还左顾右盼的。那表情,那动作,真是可笑极了!引得我们捧腹大笑。接下来,他又举了几个简单的例子,笑得我们“哎呦,哎呦”的叫。这节课在欢乐中结束了,可很多道理却在欢笑声中深深地印在了我们的心灵。
啊,毛老师,您是那么幽默!一堂原本很枯燥的课,在您的引领下变得很有趣。老师,您又是那么的和蔼可亲。两年来,从来没有打骂过我们,总是给我们以鼓励,赞扬。我们都很感激您!您是我心目中最美的老师!
我眼中最美的老师作文 篇2教师,像一根蜡烛,为学生操的心太多太多,为了教学,他们放弃的也太多太多。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”他们就想蚕和蜡烛一样默默无闻的奉献着。而白发,却早早的爬上了他们的发梢……
在我的身边,也有一位认真负责的小学语文教师。她,就是我的妈妈。曾经,我问过她在工作上的梦想是什么。结果,是令人惊讶的,妈妈
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