幼儿园撕纸教案 共50份
幼儿园撕纸教案栏目给大家带来大量幼儿园撕纸教案、幼儿园撕纸教案范文大全等内容,帮助大家对过去的工作进行经验总结,更多幼儿园撕纸教案相关内容可以关注我们!
工作总结之家最近发表了一篇名为《幼儿园纸浆画教学总结》的范文,感觉写的不错,希望对您有帮助,为了方便大家的阅读。
篇一:开展纸浆画教学意义开展“纸浆画”教学的意义
【摘要】《纲要》中指出:“要引导利用身边的物品或废旧材料玩具、手工艺品等来美化生活,或是开展其他。”因此我园选择——“纸浆画”为本园特色。纸浆画的作画材料来源与儿童,们可以通过撕纸、浸泡等途径自己制作纸浆,而后根据自己的意图在木板、瓷、玻璃、石、纸等多种材料上绘画,再用纸浆进行装饰创造出具有浮雕效果的作品,同时,还可以利用纸浆制作各种立体作品,用于各种游戏中。纸浆画以他独特的作画材料运用于不同的作画工具,以及色彩呈现的丰富性、材料的可塑性、作品的美观艺术性,符合孩子们动手、审美发展的年龄特征,能让孩子们在积极主动地动手动脑下,教师的引导与熏陶之下,创造出一些十分有创意的作品。幼儿在“玩”纸浆的过程中,产生探索创造乐趣,体验快乐,增强动手操作能力、创造能力、审美能力。
关键词:趣味 纸浆教学 意义
一、结合环保开展趣味纸浆画
2009年的“哥本哈根会议” 被喻为 “拯救人类的最后一次机会”。其中会中提出的(转载于: 在点 网:幼儿园纸浆画教学总结)“低碳生活”成为这几年的一大热点。很多热心人士在网上发帖号召全社会实行“低碳生活”。而制作纸浆就就是以卫生纸、报纸、餐巾纸等生活中常用的纸为材料,在液体中浸泡,加入白乳胶、颜料,调成一定的比例,制作成纸浆,而后在教师的指导下创作处美术作品。
地球是我们赖以生存的大家园,地球只有一个,是我们生命的摇篮。保护好地球,是人类在地球上生存的必然选择。因此环境保护教育必须从小抓起,从现在抓起,从你我抓起。让孩子们从小萌发保护环境的意识,在幼儿园与社会中争当“环保小卫士”。同时也是我们教育工作者的重要职责,我个人认为环境保护教育一定要渗透到各学科、与创设优美的环境结合起来进行。开展纸浆画正好给我们提供了如此良好的教学途径,我们通过提倡“全民动员,回收废纸”,让幼儿将生活中的废纸提供到我们艺术创想室,供幼儿进行制作纸浆。通过这样的活动,孩子们懂得了不随意乱扔纸屑,减少孩子破坏图书的意识了,懂得了废物利用。同时在撕、浸泡等制作过程中培养了孩子们动手动脑的能力,又加强了孩子们的环保意识。二、纸浆画锻炼幼儿动手动脑能力
“玩纸浆”特别需要孩子们大胆想象,精心设计,动手操作。“玩纸
查看更多>>一、教材分析
这课的教学目的让学生了解对称图形,感受对称美感,所以课文为“折一折、剪一剪,对折剪出有趣的图形,拼一拼,摆一摆,拼摆组成奇妙的画面。在自然界里,在日常生活中,有许许多多的物体都是对称的。例如,植物的叶就是对称生长的;昆虫的触角、眼、足,鸟的翅膀,鱼的胸鳍、腹鳍,哺乳动物的眼、耳、足等,也都是对称生长的;还有家中的物品等,也往往是对称的。指导低年级儿童了解什么是对称,有利于培养他们的审美能力,提高他们的审美素质。
剪纸的形式很多,最常见的是对称剪纸,简单易学。其造型简练,夸张适当,变形有趣。学生们不仅喜欢,而且还爱剪。它能美化我们的环境,丰富我们的生活,还可以当礼物送人。
二、教学思路
本课可以分为“导入—创作—组合”三个部分。先是指导儿童观察日常生活中常见的物品(如衣服、花瓶)和小动物(如蜻蜓、螃蟹、虾),使他们认识这些物体的造型特点,即对称。从而使儿童得到关于对称的感性认识;再指导学生学习对折剪的基本技法。所以导语的第一句是:“折一折,剪一剪,对折剪出有趣的图形”。进一步,可以将自己的多件作品或同学们的一组作品进行组合,拼摆成更丰富有趣的作品。所以导语的第二句是:“拼一拼,摆一摆,拼摆组成奇妙的画面”。
三、教学过程
(一)图片欣赏,发现规律 1.认识对称形
(1)出示花瓶实物 同学们,你们仔细看看花瓶的造型有什么特点?左右两边的样子相同吗?(花瓶两边包括“耳朵”的形状、大小都相同) (2)出示对折剪的图形 同学们,这件衣服左右两边的样子相同吗?(衣身、衣袖的样子、大小完全一样)用同样的方法了解蜻蜓、螃蟹、虾等图形。你发现这些图形都有什么共同特点呢?可以用什么方法来制作?
教师总结:物体如果从中间折起来,左右两边能完全重合,甚至颜色、斑点、花纹等都完全一样,这样的物体或图形,我们就可以用对折剪的方法来制作。这些对称的物体结构完美,造型好看。 出示课题《对折剪纸》
2.说说生活中可以对折剪的物体
请同学们找一找,在我们的身边,你还发现了哪些物体,它们的哪些部分是一样的?
(二)实践探究,学习技法
1.同学们找到了许多可以用对折剪的方法剪出的图形,请同学们先试着剪出苹果造型,注意只要剪出外形就可以了。比一比谁最快剪好。
2.同学们已经发现了规律,都懂得先将纸张对折,然后剪出半个图形后,将纸打开会出现有趣的图案。再试试,你还能用对折
查看更多>>老师根据事先准备好的教案课件内容给学生上课,准备教案课件的时刻到来了。教师制定和实施教案的过程是教师专业能力发展的重要体现,最好教案课件是怎么样的呢?下面是栏目小编为您整理的“幼儿园教案”,欢迎阅读,希望对你有帮助!
幼儿园教案 篇1活动目标
1、知道春天来了,小花小草都长出来了,要爱护花草。
2、发展幼儿观察力和口语表达能力。
3、教育幼儿要爱护身边的花草树木。
教学重点、难点
教育幼儿要爱护身边的花草树木,发展幼儿观察力和口语表达能力。
活动准备
一、游戏导入活动
师:春天来了,小花、小草都长出来了,我们排成队做成一辆巴来到校园的一桔察小花小草的生长。嘟嘟……,巴开动了。
生:好呀!
二、参观花圃
师:小朋友,我们来到花圃前了,家和小花小草打个招呼,好不好?
生:小花小草,你们好!
师:小朋友,你们看到了什么颜色的花?知道它们叫什么名字吗?你觉得它们美吗?
生:有红的花,有黄的花、,有粉的花,有白色的花。(小朋友们对颜色的认识比较丰富)
它们叫月季、牡丹。(还有杜鹃花和金盏菊,幼儿不知道名字)
还有许多小草都长出来了。(幼儿善于观察,并且能将所看到的胆表述出来。)
创设情境:小花哭了。
师:小花为什么哭了?
将两种相同花进行对比:一种是开花开得很茂盛,一种是由于长期没有浇水,长得快要枯萎的植物。
生:因为它没有喝水,快干死了。
三、助花草浇水。
师:小朋友,我们都是非常愿意助人的好孩子,对不对?那我们来助这些小花小草,喂一些水给它们喝,好不好?
生:好。
教师随机进行指导、助,特别是对有的浇水太多幼儿的进行指导。
四、小结评议。
师:小朋友,今天你们助了小花小草,让它们都喝到了水,小花和小草会长得更好的,谢谢你们!其它地方的花草,我们是不是也应该爱护它们呢?
生:是。
师:我们应该怎样爱护花草呢?
生:助小花小草浇水、不摘花,不摘树叶。
师生共同朗诵儿歌《花儿好看我不摘》。
活动延伸:
在花圃中带领幼儿进一步观察植物的生长,每天助植物浇水。
幼儿园教案 篇2案例背景:
绘画是幼儿抒发自己想法、情感的一种表达方式,虽然小班孩子的画带有很多的随意性,常被认为是乱涂乱画,但并不妨碍他们“创作”,而且他们愿意尝试各种形式的作画形式,只要你给他们一个环境。于是一种对于孩子们来说是新的作画形式——棉签画:一串红活动诞生了。
活动设计:
活动目标:
1、复习巩固对
查看更多>>