物理选修教案

编写教学课件教案是教师岗位的重要职责，每位教师都对此十分熟悉。精心设计的教学方案有助于对课程内容进行全面而系统的布局，那么哪些教案课件是值得借鉴的呢？本文将从不同的视角系统阐述“物理选修教案”的重要性，期待这些内容能够对你有所帮助！

物理选修教案【篇1】

物理选修教案

一、主题：光学

1. 反射和折射

2. 光的干涉与衍射

3. 光的偏振

二、主题：电磁学

1. 静电场

2. 电场中的电荷运动

3. 磁场

4. 电磁感应

三、主题：原子和核

1. 原子的结构和性质

2. 放射性和核能

3. 核反应和核技术

四、主题：力学

1. 运动学

2. 动力学

3. 能量和功

4. 牛顿运动定律

五、主题：热学

1. 热力学基础

2. 热传导和热辐射

3. 热力学第一定律和第二定律

六、主题：量子物理

1. 量子物理基础概念

2. 波粒二象性与不确定原理

3. 量子力学基本方程

七、主题：宇宙学

1. 天体运动学

2. 星系和星云

3. 宇宙大爆炸和宇宙演化

八、主题：现代物理学

1. 相对论

2. 量子力学基本方程及其应用

3. 粒子物理学

以上是几个物理选修的主题，每个主题都有相关的内容，包括理论知识和实验操作，旨在深入学习和理解物理学的基础理论和应用技术。通过精心设计的教案，可以帮助学生掌握相应的知识和技能，具备基本的物理思维和实验能力，拓展视野和思维，为未来深入物理学研究打好基础。

物理选修教案【篇2】

物理选修教案：太阳系探索

一、教学目标：

1. 知道太阳系的组成和特点；

2. 掌握有关行星的知识，如行星的运动规律、行星的特征等；

3. 了解航天器探索太阳系的历史和成就；

4. 培养学生的科学探索精神和科学思维能力。

二、教学准备：

1. 教学资料：包括有关太阳系的教材、课外书籍、图片和视频等；

2. 实物模型：如行星模型、航天器模型等；

3. 多媒体设备：用于播放相关视频和演示。

三、教学内容：

1. 导入（约10分钟）

通过展示一段关于太阳系的精彩视频，并提出问题引导学生思考，如：“你认为太阳系是怎样形成的？”“为什么太阳系中的行星能够绕太阳运动？”等。

2. 太阳系的组成和特点（约30分钟）

通过讲解和展示太阳系的模型，详细介绍太阳系的组成和特点，包括太阳、行星、卫星、小行星、彗星等的定义和特征。

3. 行星的运动规律（约3

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请查看工作总结之家为您整理的"物理教案"相关内容，希望有帮助。老师为了上好课，需要提前准备好教案和课件，确保课堂教学效果最佳。在上课时，老师应按照教案课件来展开教学。

物理教案 篇1

（一）教材人教社九年义务教育初中物理第二册

（二）教学目的

1、会按照电压表使用规则正确使用电压表，会选择电压表的量程和试触，会正确读出电压表的示数。

2、会用电压表测量电池的电压。通过实验研究串联电池组和并联电池组的电压跟每节电压的关系。

3、通过实验研究串联电路、并联电路中的电压关系。

（三）实验器材

学生实验：每组一个学生电源（或三节干电池），一只学生电压表，两个阻值不同的小灯泡，一个开关，导线若干。

演示实验：教学电压表一只，电源一个，开关一个。

（四）教学过程

1、复习

提问：

（1）怎样区分电压表和电流表？

（2）电压表和电流表在使用规则上，有哪些不同之处？有哪些相同之处？

2、引入新课

演示实验：将教学电压表通过开关与电源的正、负极相连，见图①。

提问：

（1）这种接法行不行？测出的是哪个元件两端的电压？

（2）在接线过程中要注意哪些问题？（注意：开关断开；并联在被测电路两端，电流从电压表“+”接线柱流进，从“—”接线柱流出；量程的选择和试触。）

（3）读出电压表的示数。

这个示数就是电源的电压。

3、进行新课

介绍这堂课的实验目的和所研究的内容。

实验的目的是：

（1）练习用电压表测干电池电压和一段电路两端的电压。

（2）研究干电池串联和并联时的电压关系；串联电路、并联电路中的电压关系。

这次实验分两个部分进行。

第一部分：测干电池电压，研究干电池串联、并联时的电压关系。

一、先取三节干电池，分别测出每节电池的电压。再将这三节干电池按图②串联成电池组，测出串联电池组的电压，将测得的数据记到表1内。分析串联电池组的电压跟各节干电池电压之间的关系，写出结论。

二、将两节相同的干电池按图③并联组成电池组，用电压表测这个并联电池组的电压，将测量数据填入表2内。分析并联电池组的电压跟每节电池的电压之间的关系，写出结论。

表1：串联电池组的电压

结论：________________。

表2：并联电池组的电压

结论：__________________。

第二部分：研究串联电路和并联电路的电压关系

一、按图④将l1、l2组成串联电路，用电压表分别测出：灯泡l1两端的电压u1，

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初三物理教案【篇1】

功和机械能

1.功的两个必要因素：一是作用在物体上的力;二是物体在力的方向上通过的距离。

2.功的计算：功(w)等于力(f)跟物体在力的方向上通过的距离(s)的乘积。(功=力×距离)

3.功的公式：w=fs;单位：w→焦;f→牛顿;s→米。(1焦=1牛•米).

4.功的原理：使用机械时，人们所做的功，都等于不用机械而直接用手所做的功，也就是说使用任何机械都不省功。

5.斜面：fl=gh斜面长是斜面高的几倍，推力就是物重的几分之一。(螺丝、盘山公路也是斜面)

6.机械效率：有用功跟总功的比值叫机械效率。

计算公式：p有/w=η

7.功率(p)：单位时间(t)里完成的功(w)，叫功率。

计算公式：单位：p→瓦特;w→焦;t→秒。(1瓦=1焦/秒。1千瓦=1000瓦)

浮力知识点整理

1.浮力：一切浸入液体的物体，都受到液体对它竖直向上的力，这个力叫浮力。浮力方向总是竖直向上的。(物体在空气中也受到浮力)

2.物体沉浮条件：(开始是浸没在液体中)

方法一：(比浮力与物体重力大小)

(1)f浮g，上浮(3)f浮=g，悬浮或漂浮

方法二：(比物体与液体的密度大小)

ρ物ρ液，上浮(3)ρ物=ρ液，悬浮。(不会漂浮)

3.浮力产生的原因：浸在液体中的物体受到液体对它的向上和向下的压力差。

4.阿基米德原理：浸入液体里的物体受到向上的浮力，浮力大小等于它排开的液体受到的重力。(浸没在气体里的物体受到的浮力大小等于它排开气体受到的重力)

5.阿基米德原理公式：

6.计算浮力方法有：

(1)称量法：f浮=g—f，(g是物体受到重力，f是物体浸入液体中弹簧秤的读数)

(2)压力差法：f浮=f向上-f向下

(3)阿基米德原理：

(4)平衡法：f浮=g物(适合漂浮、悬浮)

7.浮力利用

(1)轮船：用密度大于水的材料做成空心，使它能排开更多的水。这就是制成轮船的道理。

(2)潜水艇：通过改变自身的重力来实现沉浮。

(3)气球和飞艇：充入密度小于空气的气体。

机械能

1.一个物体能够做功，这个物体就具有能(能量)。

2.动能：物体由于运动而具有的能叫动能。

3.运动物体的速度越大，质量越大，动

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