小熊拔牙大班教案 共49份
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小熊拔牙大班教案【篇1】大班小熊拔牙教案
教学主题:牙齿保健
教学目标:
1.学生能够了解正确的刷牙方法和口腔卫生的重要性。
2.学生能够理解牙齿健康与身体健康的紧密联系。
3.学生能够通过游戏和实践学习如何保护自己的牙齿,并掌握正确的牙齿保健方法。
教学内容:
1.口腔解剖学知识:简单介绍儿童牙齿的生长发育和结构组成。
2. 开展情境模拟活动:病变牙齿、黑色牙齿、营养不良的另外一个后果——闪电牙等一系列现象,通过描述引导幼儿感受口腔不健康的恶果,意识到[口腔清洁]对健康的重要性。
3. 引领幼儿认识口腔清洁的方法及步骤,感性认识到日常口腔清洁的重要性。
4. 实践活动:通过自制蛋壳牙刷或口腔清洁的实际体验,使幼儿真正了解口腔清洁方法。
教学策略:
1. 情境营造策略
教师通过营造场景,让儿童沉浸于生活情境里独立思考、自行发现,从而充分引发他们的兴趣和积极性。
2. 游戏教学策略
游戏是儿童在学习过程中最为感性、最容易接受的形式。通过游戏,教师引导学生发现、探究问题,并给予必要的解释和讲解。
3. 实践操作策略
让学生真正体验操作,从而加深学生的记忆和理解。同时,学生可以依照操作感受教师的引导及提示,进一步掌握口腔清洁方法。
教学步骤:
step 1 引入
教师给孩子展示一组有关牙齿健康的图片和制造“龅牙怪兽”等实物,引起孩子们的兴趣和好奇心,激发他们围绕牙齿健康展开学习。
step2 回顾
通过问答的方式,回顾牙齿的基本结构和功能。让孩子们复习上课学习的内容,积极开展口腔清洁再强化教学。
step3 情境营造
教师讲述一位小熊的故事,教师在故事中运用了一位小熊的牙齿痛等情境,提醒孩子们牙齿保健的重要性。
step4 情境渗透
引导孩子们通过角色扮演,自主探究口腔清洁之道,自制蛋壳牙刷或模拟玩具电动牙刷等教具,让幼儿们从实践中接触并熟悉牙刷、牙膏、牙线等,清理口腔。
step5 学习总结
告诉孩子们正确的口腔清洁方法,如刷牙时要采用正确的方法、正确的手势、不要忘记牙缝,定期地去牙医那里检查和清理口腔等。创设了独立思考、自行探索的学习氛围,让幼儿们在和小熊一起
查看更多>>如果您想了解更多相关信息建议您阅读一下“小熊拔牙大班教案”。新入职的老师需要备好上课会用到的教案课件,每位老师都应该他细设计教案课件。教案是引导学生发展的重要工具。请务必收藏本页网址以方便您的再次访问!
小熊拔牙大班教案 篇1大班小熊拔牙教案主题范文
《大班小熊拔牙教案》
教案目标:
1. 帮助幼儿了解拔牙是保护口腔健康的必要措施。
2. 培养幼儿关心自己口腔健康的意识。
3. 培养幼儿正确刷牙的习惯。
4. 帮助幼儿克服拔牙过程中的紧张和恐惧感。
教学准备:
1. 拔牙模型或图纸。
2. 刷牙时间表和刷牙奖励贴纸。
3. 彩色纸、颜色笔、剪刀、胶水等手工制作材料。
4. 相关图片或视频资源。
教学活动:
活动一:探究拔牙的必要性
1. 引导幼儿讨论拔牙的原因,例如蛀牙、乳牙松动等。
2. 给幼儿展示拔牙模型或图片,让幼儿了解拔牙的过程。
3. 向幼儿解释拔牙可以保护口腔健康,防止细菌感染等问题。
活动二:创设角色扮演情境
1. 教师扮演牙医角色,引导幼儿扮演患者、家长、护士等角色。
2. 模拟牙医治疗过程,让幼儿感受拔牙的过程。
3. 引导幼儿讨论拔牙过程中的感受和想法。
活动三:绘制刷牙时间表
1. 教师向幼儿介绍刷牙的重要性,引导幼儿回忆自己的刷牙习惯。
2. 引导幼儿思考设计一个刷牙时间表,将每天刷牙的时间和行动清单填写进去。
3. 给幼儿准备彩色纸、颜色笔和剪刀等材料,让幼儿动手制作自己的刷牙时间表。
活动四:创设刷牙奖励制度
1. 向幼儿展示刷牙奖励贴纸和奖励物品,解释奖励的目的和方式。
2. 帮助幼儿设计一个刷牙奖励制度,例如每天刷牙都会得到一张贴纸,累积到一定数量可以兑换奖励物品。
3. 引导幼儿思考奖励物品的选择,例如小玩具、绘本等。
活动五:观看相关视频资源
1. 选择一些与口腔健康相关的动画视频,让幼儿观看。
2. 观看过程中,教师可以提前准备一些问题,引导幼儿观察和思考。
3. 观看结束后,让幼儿谈谈自己的感受和学到了什么。
活动六:小班互动游戏
1. 教师组织小班互动游戏,例如“拔牙大作战”。
2. 根据幼儿的实际情况,分成若干小组进行游戏。
3. 游戏结束后,教师可以总结游戏中幼儿的表现,鼓励幼儿加强口腔健康的习惯。
教学延伸:
1. 导入音乐教学,教唱与
查看更多>>教案课件是老师上课预先准备好的,而课件内容需要老师自己去设计完善。老师上课时会按照教案课件来实施。推荐一些关于“熊猫大班教案”的最佳文章让您受益匪浅,不要放弃这篇文章会提供一些新思路!
熊猫大班教案【篇1】教学内容:绘画《熊猫》
教学目标:
1、教会幼儿如何使用图形绘画熊猫。
2、教育幼儿保护熊猫。
3、通过绘画活动丰富幼儿想象力,增强幼儿的动手能力。
教学准备:
熊猫拼图一幅,范画一张,纸,彩笔人手一组,音乐磁带。
教学过程:
一、猜谜引入课题:
1、猜谜引入:
像熊比熊小,像猫比猫大,
爱吃鲜竹笋,家住竹林里。
2、根据幼儿回答引出绘画课题。
二、授课:
1、出示范画,提问引导幼儿说出熊猫的形体特征:
小朋友们仔细瞧,看看我身上藏着哪些图形宝宝,它们分别是我的什么部位?
2、请幼儿说说熊猫的喜好“喜欢吃什么?喜欢玩什么?”
师根据幼儿回答,适当在范画上添上动态熊猫。
3、结合教材进行德育:
熊猫宝宝是我们的国宝,是世界上稀有的珍贵动物,小朋友一定要保护它,爱护它。
4、根据儿歌,师示范画法;(帮熊猫画张相)
我是一只大熊猫,
请你先画我的头,它是一个大圆圈,
耳朵是个半圆形,长在头顶的两侧,
眼睛是个椭圆形,在我可爱的小脸上,
鼻子是个小圆圈,它在这个位置上,
请别忘了我的嘴,长在鼻子的下面,是两个美丽的小弧线,
还有我的胖身体,要和脑袋连接好,
谁来帮我看一看,看看我还缺什么?
请你帮我画一画,画上我的胳膊、腿。
(1)熊猫宝宝想请小朋友们帮它画相,小朋友们愿意吗?请小朋友们做好准备,提醒幼儿注意绘画姿势。
(2)幼儿自由画,师重复绘画儿歌并巡回指导,同时引导幼儿进行创造。
(3)提醒幼儿注重画面布局。
5、涂色:
教师提出简单的涂色要求,幼儿自由上色。
6、讲评:
对绘画好的幼儿进行表扬鼓励。
7、活动结束:
熊猫宝宝邀请小朋友一起跳舞,到户外去做游戏。
熊猫大班教案【篇2】活动目标:
1、再次欣赏故事《小水滴旅行记》,增进对故事的理解,并对故事形象进行分析、尝试用肢体动作表演故事的'内容
如果你是小水滴,你会怎么说?
长翅膀的时候心情怎么样呢?
我们都长出翅膀了,来转一圈,跳个舞吧。
师:飞到很高的地方,小水滴碰到了风爷爷,小水滴害怕极了,它会对风爷爷怎么说的呢?
我们听出了发抖的声音,除了声音有些发抖,身体还可以怎么去表现呢?
师:很多小水滴
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