小学四年级音乐教案 共50份
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每个老师上课需要准备的东西是教案课件,所以在写的时候老师们就要花点时间咯。教案是课堂教学的重要组成部分,课件教案应该怎么做?经过全面的调查小编为您组成了“小学四年级音乐教案”,欢迎大家阅读以下参考资料获取更多的学习思路和思考角度!
小学四年级音乐教案【篇1】教学重点:
1、欣赏童声合唱曲《真善美的小世界》。,感受歌曲活泼欢快的情绪,表达人们对自由美好生活的赞美和热爱。
2、通过欣赏歌曲,懂得歌曲的演唱形式――齐唱与合唱。
教学难点:
根据欣赏歌曲情感体验,为歌曲《真善美的小世界》即兴创作舞蹈,并即兴创作打击乐器的伴奏。
教具准备:磁带mp3ppt
教学过程:
一、组织教学
1、听《真善美的小世界》伴奏音乐,跑跳步拍手进教室。
2、师生问好
二、观看迪斯尼动画片段
1、导入:
师:今天何老师要带同学们一起去一个神秘的地方。看!是谁来迎接我们了?
(出示动画“disney”乐园)
生:mickey和minne!
师:原来我们来到了。。。。。?
生:disney乐园!
师:对!你们最喜欢disney乐园中的谁呀?
生:白雪公主,海底总动员,小熊维尼,狮子王,木偶奇遇记、泰山……
2.初听:
师:老师也很喜欢他们。所以今天带来了一首歌唱disney乐园的歌曲。一起来感受一下它的情绪是怎样的?你仿佛看到了什么画面?
生:欢乐、奔放、热情的。卡通人物都在一起唱歌、跳舞。
3.复听:
师:很好!那再来听一听disney究竟是个怎样的世界?
生:欢乐、无忧无虑、自由自在、美丽的小世界!
师:很好!这首歌曲的名字就叫作《真善美的小世界》。这是个诚实、善良、充满美的小世界。想一想,在我们的身边有没有真、善、美的小世界呢?
生:我们的家,我们的班级,我们的学校……
师:说的太好了!那就让我们一起用热情的声音来赞美它吧!
4.学习歌词:
*全班朗读歌词
5.哼唱歌曲主要旋律:
*用“lu”哼唱歌曲旋律
*歌词填入歌曲,轻轻地唱一唱
师:想一想,歌曲的情绪有没有发生变化?
生:有!歌曲开始时,非常的跳跃、轻快;后来变得抒情了。
师:非常好,那我们一起试着用不同的情绪再来唱一唱。
*学生哼唱歌曲旋律
6.音乐基础知识学习:合唱与齐唱
师:很好听!想一想,我们刚刚是用什么形式来演唱的?
生:齐唱…合唱…
师:合唱和齐唱有什么区别呢?
生:齐唱是大家唱一样的,合唱有很多声部。
师:很好!齐
查看更多>>如果您有兴趣了解有关“小学五年级音乐教案”的更深入信息,请耐心阅读本篇文章,仅供参考,欢迎大家浏览。在教师的日常工作中,教案和课件都是必备的工具之一,只要我们认真负责地编写,就可以帮助学生更好地成长和发展。因此,教案可以被视为学生成长和发展的关键因素。
小学五年级音乐教案【篇1】一、在聆听、演唱、编创和表演等音乐活动中,感受和表达守望相助和互助互爱的人间大爱。
二、能随歌曲《爱的奉献》模唱,说出自己对歌词的理解和两段旋律在情绪上的变化。
三、能听出《大爱无疆》中两段旋律的主奏乐器,在哼唱中感悟“大爱无疆”的情感,并说出最令自己感动的地方。
四、能用优美自然的声音演唱歌曲《爱的人间》,并与同伴一起在情景表演中表达爱的情怀与愿望。
五、能用亲切和欢快的声音演唱歌曲《地球是个美丽的圆》,表达和平共进的友谊之爱,唱出歌曲情绪上的变化,并能背唱歌曲。
六、在聆听中认为和听辨人声的分类。
4.聆听《大爱无疆》,了解人声分类并听辨。
1.谈话导入:请同学们回忆一下,刚才我们演唱的歌曲叫什么名字?它表达的是一个什么样的主题?
3.老师简单介绍歌曲的出处:歌曲选自电视剧《光明的世界》,这部电视剧主要讲述的是13岁盲女蕾蕾的生活,讴歌了残疾少年自强自主的精神和伟大无私的母爱,同时也呼唤社会各界对残疾人和残疾人事业的理解、关怀和支持。
4.初听歌曲,感受歌曲的情绪。可从速度、音调、音区上引导学生谈谈对歌曲的感受。
(1)点谱视唱法学唱歌曲旋律,重点学唱第二乐段旋律,同时让学生找出第二乐段每个乐句的结束音,将这四个音连起来唱一唱,看看它的走向;
(2)随琴用“du”和“la”模唱歌曲,第一乐段用“du”,第二乐段用“la”
(3)填唱歌词,提醒学生演唱时要注重语气的自然、情感的真实,切忌做作。
(4)结合歌词分析第二乐段旋律的走向,感受歌曲点燃内心激情到逐步平静的情感变化。
(5)请学生根据歌曲内容及段落变化,给歌曲加上适当的力度记号,再进行演唱。
(1)大屏幕出示歌曲的手语表演,学生学习用手语边唱边表演。
(2)试着改编歌曲第一乐段歌词,唱一唱。教师可引导学生讲讲自己心中的愿望,然后再进行改编。
(3)将学生分成三个大组,分组设计、创设情境来表演歌曲。
小学五年级音乐教案【篇2】1、通过欣赏《山林的呼唤》,感受奇异幻彩的西南风光和少数民族民俗风情,了解中外不同地域的音乐风格和
查看更多>>本学期我担任四年级音乐课。为了能更好地完成教学任务,达到教学目的,我努力培养学生有理解、有表情地歌唱和感受音乐的能力。通过音乐的艺术形象,培养学生的革命理想,陶冶高尚情操,启迪智慧,使他们的身心得到健康的发展。现将这一学期的教学工作总结如下,以便今后更好地开展工作,弥补不足,精益求精。 一、基本情况概述 坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体,让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱,讨论、联想、想象及律动)中,主动地去发现、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在一定基础上创造音乐。在音乐欣赏课中还加入了一项让学生自己介绍音乐,表达自己艺术见解的实践活动,这也使学生的能力得到了锻炼。 二、成绩与不足 1、在教学中,认真备课的基础上,运用范唱方式于音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维,使他们做到有感情地歌唱,通过艺术形象的感染来完成思想教育。 2、在唱歌教学中,一方面引导学生演唱要有良好的姿势,正确的呼吸准确的发音,清晰的咬字,吐词,另一方面是逐步要求学生做到自然音色圆润,不断提高唱歌的艺术技巧,在懂得音准和节奏的基础上提高对音乐形象的理解能力,培养良好的听觉和造就音乐的“耳乐“。 3、在教唱一首新歌,为了使学生能达到学会全歌,利用示范教学法,都是先将全歌唱一遍,作为一次示范,然后教唱歌谱,最后讲解歌词大意,教唱歌词,这样利于音乐程度的提高,利于复杂歌曲的学习,培养学生以后自学的能力。 三、采取的方法和措施 1、为了使学生能轻松、愉快地上音乐课,多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。 2、更好地培养学生对音乐的兴趣。 3、给他们的环境较为宽松。 4、我经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料,以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品,从而增长见识,并获得更多美的感悟。 四、不足及今后努力的方向不足之处是侧重了情感、兴趣的培养,稍微忽略了对学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。
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