修改报告

要怎样才能写好报告呢？但凡在我们的学习工作中，往往需要写报告。优质的报告，能够帮助我们在接下来的工作中创造更大的价值。工作总结之家编辑为您辛勤付出，制作了这份令人满意的“修改报告”，希望这些信息可以为您提供更好的前瞻性思维！

qc小组注册登记表

小组名称

所在部门

成立时间

登记日期

登记注册号

新动力qc小组

******

2010年5月1日

2010年9月3日

******

组长姓名

姚怀勤性别男年龄

46文化程度

大专职务

中队长成员情况

成员姓名

性别(修改)

附件1qc小组注册登记表路政中队qc活动成果报告(修改)附件1 qc小组注册登记表小组名称所在部门成立时间登记日期登记注册号新动力qc小组******2010年5月1日2010年9月3日******

填报单位填报人：****路政中队qc活动成果报告(修改)附件1 qc小组注册登记表小组名称所在部门成立时间登记日期登记注册号新动力qc小组******2010年5月1日2010年9月3日******

附件2qc小组课题注册登记表路政中队qc活动成果报告(修改)附件1 qc小组注册登记表小组名称所在部门成立时间登记日期登记注册号新动力qc小组******2010年5月1日2010年9月3日******

附件8：路政中队qc活动成果报告(修改)附件1 qc小组注册登记表小组名称所在部门成立时间登记日期登记注册号新动力qc小组******2010年5月1日2010年9月3日******

质量管理小组概括统计表路政中队qc活动成果报告(修改)附件1 qc小组注册登记表小组名称所在部门成立时间登记日期登记注册号新动力qc小组******2010年5月1日2010年9月3日******

单位名称路政中队qc活动成果报告(修改)附件1 qc小组注册登记表小组名称所在部门成立时间登记日期登记注册号新动力qc小组******2010年5月1日2010年9月3日******

附件：2路政中队qc活动成果报告(修改)附件1 qc小组注册登记表小组名称所在部门成立时间登记日期登记注册号新动力qc小组******2010年5月1日2010年9月3日******

山西省高速公路管理局路政中队qc活动成果报告(修改)附件1 qc小组注册登记表小组名称所在部门成立时间登记日期登记注册号新动力qc小组******201

俗话说得好，通过实际操作才能真正获得知识。每当我们完成一项任务时，都少不了要撰写报告。报告具有严密的逻辑性，我们需要事先对收集到的资料进行有条理的分类，并根据内容撰写好大纲。通过阅读我们的报告，您对于“修改报告”的了解将会更加深入。欢迎您阅读本文，并祝您愉快！

关爱有我，伴您同行

——关爱孤寡老人活动

院团委：

青年志愿者协会在2010年3月20日开展了“探望孤寡老人”的活动，现将活动情况报告如下：

倡导“奉献，友爱，互助，进步”的精神，是中华民族助人为乐、扶贫济困的传统美德和雷锋精神的继承，创新和发展。3月正是“学雷锋”月，青年志愿者为老人们送上自己的一片心意，送上一份关怀，捎上一份祝福。让孤寡老人感受到社会对他们的关爱，走出生活的困惑和无奈。

一．活动取得的成果：

1、所有参与活动的志愿者8点在图书馆门前集合，把成员编成几个小组，各组分别有一个队长带队出发看望孤寡老人。

2、此次活动中，我们利用“抢瓷夺礼”赚取的经费给老人买一些礼物，礼物都是由各组根据各自探望的老人的生活情况而买，分别有：油、米、水果、蔬菜、麦片等。

3、探望的对象大多是高龄，孤寡老人基本丧失了劳动能力，生活也较为孤单。一些老人的子女忙于工作，无暇顾及日常生活，甚至不支付老人的日常开支，使老人的不到基本的生活保障。不过，一些老人的子女会让他们去老年协会和其他老人一起参加娱乐活动和健康课，丰富自己的业余生活。

由此可见，子女对老人的照顾影响着他们的生活。

4协会举办这次活动是为了关爱老人，弘扬中华传统美德。除了给老人们带礼物，志愿者们还帮助老人们做一些家务，聊天，给他们精神上的慰藉。其中，一组成员还参观了老年人协会活动室，以更多地了解他们的业余时间活动。

二、活动存在的问题：

1活动前没有安排好人数，先准备了老人的礼物，耽误了时间，让老人们等待。

2、所给探望对象的资料不全面，让活动过程中，不少成员不知道要怎样和老人交谈。

3、个别成员因缺少交际能力，活动过程中表现不积极、不主动。

三、进一步做好的建议：

1、日后每次活动前，都应该把人数、探望对象的资料和物资都准备好。

2活动开始前，让参加活动的成员了解活动的意义和目的，并让他们认真对待每一项活动。

通过这次活动，希望大家能够关心和尊重身边的孤寡老人，让他们知道社会没有抛弃他们。孤寡老人的生活不仅需要子女的关爱，更需要社会的关

古人说过，只有在实践中付出努力之后才能了解真理。当我们需要向上级领导展示工作进展时，常常会使用报告这种形式。那么，报告应该遵循怎样的标准格式呢？有一篇网络文章介绍了“修改报告”，我们将其分享给大家，希望这篇文章能够帮助您更好地适应工作和生活中的变化！

你好，

这次看起来比较大气了。

我的意见如下：

第一，将选题确定为“洛克的政治哲学对其教育思想的影响”是可以的。

这是不错的选题。

第二，不必说：解释研究又包括翻译和述评，人们一般不承认翻译是研究，只承认述评。

所以，最好直接说：解释研究主要限于“述评”。

第三，写学术论文尽量避免使用夸张的形容词。

不必说：我重新认真地阅读洛克的经典著作《政府论》，《教育漫话》，试图找到联系二者相关性的一个关键词。

只可以说：我重新阅读洛克的经典著作《政府论》，《教育漫话》，试图找到联系二者相关性的一个关键词。

第四，如果没有特别的考虑，文献综述不必涉及“研究方法”。

因此，有关研究方法的那段话——“在研究洛克的教育思想的方法学上，主要有比较研究和解释研究——可以删减。

第五，如果你不能控制编码的技术，最好不要使用自动编码。

一般的编码格式为：一、(一)、1、(1)，而你的文章里出现的编码格式是错的：(1) 研究洛克教育思想 1.在18世纪，《教育漫话》几乎被翻译成所有重要的欧洲语言，而洛克以后的几乎每一位欧洲教育家，包括让-雅克·卢梭，都承认这本书的价值和影响。

显然，卢梭的教育思想受到了洛克的影响。

但他反对洛克的理性教育。

第六，文献综述中讨论“有待进一步研究的问题时”，不必贬低他人的研究成果评价。

请调整这段话的语气： 国内研究洛克教育思想的文章很多但有不少重复性的研究，研究的视角也比较狭隘，局限于洛克本人的教育著作，对他的教育思想采取平铺直叙的方法，停留在介绍、评述、启示的范围内，没有挖掘出洛克著作中深层次的东西。

将洛克的政治哲学与教育思想的分开来研究文的文献非常多，而把二者结合起来，探讨政治哲学对教育思想的影响的研究却是极少，这类研究往往忽视了洛克思想中暗含的某个主题的前后一致性和连贯性。

如果没有更好的调整，可以直接说：将洛克的政治哲学与教育思想的分开来研究文的文献非常多，而把二者结合起来，探讨政治哲学对教育思想的影响的研究却是极少，这类研究往往忽视了洛克思想中暗含的某个主题的前后一致性和连贯性。