学校教师实施方案

小学校本教研实施方案

师资队伍现代化是教育现代化的根本，学生的成才是教师集体劳动的结晶。因此，从面向未来的战略高度、从21世纪对人才的要求出发，以开展校本教研为依托，以培养教师实施素质教育的能力为重点，全面提升教师素质，培养一支适应新课程改革需要的，具有先进教育理念、锐意创新改革的教师队伍建设的工作显得比以往任何时候更加重要。现根据教育部颁发的《中小学教师继续教育规定》和《基础教育课程改革纲要（试行）》以及县教育局[xx]第1号《黟县中小学校本教研制度建设实施方案（试行）》文件精神，结合我校实际情况，制定本方案。

一、校本教研组织管理机构

成立“黟县实验小学校本教研工作小组”，其成员名单：

组 长：程国营

副组长：舒晓梅 汪 云

成 员：谢旭芝 罗丁玲 钱明珠 张彩虹 叶群芳 李掌珠 吴 哲

江海峰 李志玲 刘亚军

二、校本教研指导思想

坚持以校为本开展教学研究，创造性的实施新课程，全面落实课程改革的目标，切实提高教学质量，改进和完善教学的研究制度、工作方式，逐步形成民主、开放、有效的教研机制，提高学校课程建设能力和办学水平，努力把学校构成一个学习型的组织，扎扎实实地搞好校本教研，探索一条新的教师专业发展之路，促进学校的可持续发展。

三、校本教研的目标

1、总体目标：全面贯彻《基础教育课程改革纲要》精神，建立以新课程为导向，以课程实施过程中各学科所面临的各种具体问题为对象，以教师为研究主体，以课堂为主阵地，以研究和解决教师教育教学中的实际问题、总结和提升教学经验为重点，以行动研究为主要方式，以促进每个学生的发展和教师专业化成长为宗旨的校本教研制度，使学校和各教研组成为学习型组织，推动课程改革目标的全面落实，努力实现我校“出质量、树品牌、促发展”的奋斗目标。

2、具体目标：立足于本校、本职、本岗，提高教师的综合素质和新课程的实践能力。重点关注教师对新课程的适应以及通过实施新课程而达到自身专业化水平的提高，目的是帮助教师尽快地成为新课程的有效参与者和积极的建设者。

四、校本教研的内容

1、师德教育

（1）组织教师认真学习《公民道德实施纲要》，努力激发教师热爱教育、献身教育的责任感和使命感，重视教师职业情感的培养。学习教育政策法规，增强法规意识。学习师德规范，学习师德高尚的教师的典型事迹等，以先进促奋进。

（2）开展“爱生敬业、爱岗敬业、教书育人、乐于奉献”的主题教育活动 查看更多>>

资料一般指可供参考作为根据的材料。不管我们是学习，还是工作中，都需要寻找一些资料。资料可以作为参考给我们一些学习工作灵感。所以，关于资料你究竟了解多少呢？以下是小编为大家整理的“学校广播站实施方案 ”,或许你能从中找到需要的内容。

学校广播站实施方案：打造一个全面高效的信息平台

一、前言

随着新技术的出现和应用，人们的信息获取方式也越来越多样化，学校作为一个重要的社会教育场所，也需要在这个领域跟随时代步伐。除了课堂教学及校内活动展示外，学校广播站的建设也成为越来越多学校的需求。通过一套科学的实施方案，建造一个全面高效的学校广播站，不仅可以更好的服务于师生，也将助力学校更快更好地发展。

二、广播站建设目的

学校广播站的建设的目的在于，为学校师生提供一种快速便捷的通讯工具，方便及时的传递重要信息。在学校广播站的建设中，我们应该注重扬长避短，抓住主要矛盾，更好地服务于师生。

三、广播站建设所需设备

1、播音主机

在广播站建设中，播音主机是非常重要的，通过播音主机可以播放校内所有需要直播的活动以及教师发放的公告。考虑到学生的听力效果，主机必须是高保真音响，且音响拼接与均衡性要良好。

2、采访设备

在采访活动和新闻投稿时，我们需要使用采访设备记录特定的信息和事件。这些设备最好是多功能型的，可以选择适当的采访方式和视频记录方式，满足来自不同的录制需求。

3、mcu

mcu是广播站必备的多点控件与接口，通过它可以做到同时链接不同的客户端，支持视频会议或音频直播，可以更好的管理学校信息的通讯。

4、其他专用设备

除了上述设备外，我们还需要其他专用设备，包括手机互联的暂停系统、广播站的服务器以及名单数据库等。这些设备都需要在广播站的建设过程中加以考虑。

四、广播站建设流程

1、确定广播站建设目标

在广播站建设的开始阶段，我们首先要确定学校广播站的建设目标以及期望的实现目标。这包括定义广播站的类型和范围，以及需要实现的规模和工具。

2、确定广播站建设的预算

广播站建设需要一定的投资，我们需要在建设过程中预算所需费用。这包括设备、软件、人员、广告宣传以及其他花销。

3、确定广播站建设的工作流程

在广播站建设之前，我们需要制定细致的工作流程，明确每个环节的时间和负责人。这样可以最大化地提高效率，确保广播站建设的顺利进行。

4、设备购买和安装

在确定了广播站建设的目标、预算和流程后，我们需

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资料的意义非常的广泛，可以指需要查到某样东西所需要的素材。在我们的工作中，我们经常会需要一些资料。资料可以作为参考给我们一些学习工作灵感。只不过，你是否知道有哪些资料种类呢？因此，栏目特意整理了学校岗位竞聘实施方案，仅供参考，大家一起来看看吧。

学校岗位竞聘实施方案

背景介绍

随着教育行业的不断发展，各种岗位的需求也越来越多元化，如何招聘和选拔最合适的人才已成为每个教育机构必须面对的挑战。为了更加科学、公正、公开的选拔出人才，我们学校制定了一套完善的岗位竞聘实施方案。

实施方案

一、设置岗位标准

每个教育机构都需要设置自己的岗位标准，这包括工作职责、任职要求、任职资格、薪资待遇等方面。我们学校会根据职位的特点，要求应聘者具备一定的教育背景、工作经验、教育教学理论和教育案例等方面的素养。同时，也会根据专业、职称等基本条件，设置不同的薪资待遇。

二、发放岗位竞聘公告

我们学校会根据设置的岗位标准，公开发布岗位竞聘公告，明确招聘的条件、流程和时间等问题。针对不同的岗位，所发布的公告将会有所不同。同时，学校还会督促各个部门严格按照公告的流程和时间进行活动，确保竞聘的公正透明和高质量。

三、岗位竞聘材料的准备

为了能够更加全面、明确的了解应聘者的情况，我们要求每个应聘者需要准备一份完整的申请材料。这份材料需要包括一份工作简历、个人简介和推荐信等。申请人可以凭借这些材料在后期竞聘中脱颖而出，获得更好的职位。

四、个人面试和终面环节

在收到申请材料后，学校将进行初步的简历筛选和面试，从中选出表现最优秀的候选人。在接下来的终面环节，学校将邀请相关的部门领导、专家、教授等人，对应聘者进行全方位的评估和考察。实行终面考试和问答分析等方式，全面查看应聘者的专业知识水平以及在该岗位上的运用能力和实际操作技巧。

五、公示结果

学校将会在公示期内，公布所有应聘者的岗位竞争情况，包括初步筛选的情况和终面的成绩及名次。同时，学校也会为每一位参加竞聘的应聘者进行悉心的建议，指出应聘者在竞聘中的优缺点和提出改进意见，以便能够更好的准备下一次的竞聘。

六、岗位招聘结果

经过整个岗位竞聘的过程后，学校将根据一系列的综合考虑，确定最终的岗位招聘结果，并将招聘结果向校内外界公布，并通知被聘用者与实际工作的需要和相关待遇情况。

结语

岗位竞聘方案的制定，是学校人才招聘管理的重要一环。通过制定严格规范的岗位标准

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