学习的观后感

这是一篇编辑认为非常优秀的“学习观后感”文章值得一读，精彩的电影可以引发我们对人生的思考，而观看完这部影片后，我们的感受往往无法用简单的语言准确表达。然而，将内心的变化珍藏起来，并以写观后感的方式记录下来，是一个可行的方式。观后感，是指在观看完一部电影、连续剧或参观完展览等后，将具体感受和所得到的启示写成的一篇文章。如果你正在思考如何写好一篇观后感，也许以下几点可以帮到你。

《改造我们的学习》是毛泽东同志在延安干部会上所作的报告，是毛泽东同志关于整风运动的基本着作之一。当时毛泽东同志注意到全党存在的本领恐慌问题，号召将全党的学习方法和学习制度改造一下。根据这一号召，很快在中国共产党党内和党外引起了怎样从实际出发的观点而不是以教条主义的观点来对待马克思列宁主义原理、怎样使马克思列宁主义的基本原理和中国革命的实际相结合等一些重大问题的大讨论，巩固了马克思列宁主义的思想在党内外的阵地，使广大干部在思想上大大提高了一步，使中国共产党达到了空前的团结，具有非常重要的意义。

通过认真阅读这篇报告，我深刻体会到其对于我们现在的学习和工作具有非常重要的指导意义。

一、要找准短板，有的放矢地学习

毛泽东同志在报告中指出：中国共产党的二十年，就是马克思列宁主义的普遍真理和中国革命的具体实践日益结合的二十年。这表明，将马列主义的普遍真理同中国革命的实践相结合，并不是一蹴而就的事情，而是经过不断的认识和实践的过程。而马克思列宁主义的普遍真理一经和中国革命的具体实践相结合，就使中国革命的面目为之一新。但是，若要将这一伟大事业更进一步，则必须认清目前所存在的问题，找准短板，有的放矢地学习。毛泽东同志在报告中分析了当时党内存在的三种情形：不注重研究现状，不注重研究历史，不注重马克思列宁主义的应用。并尖锐地指出党内存在的一些不良作风，例如：“闭塞眼睛捉麻雀”，“瞎子摸鱼”，满足于一知半解，缺乏对历史的'学习，理论和实际分离等等。静下心来想想，这些不良的作风其实仍旧存在于我们现在的日常工作和学习中。习近平总书记在《中央党校2019年春季学期开学典礼》上发表的讲话中，也着重强调了当前学习的重要性。这也充分表明，学习问题仍然是我们当前所面临的重要问题。我们必须要有本领不够的危机感，找准不足，花更多的时间在学习上，坚持学习，学习，再学习。

二、摒弃主观

一念成佛，一念成魔，每个人都有不一样的想法，观看了某些作品后产生属于自己的体会叫心得体会，写心得体会是一项非常重要的写作训练，每一次心得体会可以一直更新迭代自己的想法。关于好的心得体会要怎么样去写呢？你不妨看看好好学习观后感，欢迎大家参考阅读。

《好好学习》（成甲）读书笔记

所有研究和努力的三个目标是：（1）解释问题，（2）解决问题，（3）解决问题

2.知识管理

（1） 定义：通过处理外部信息，我们可以提高我们的认知或行动速度

（2） 三个维度：①数据管理（技能），②信息管理（应用），③基本规律（认知深度）

四、引言

一。知识的定义：可以改变你行为的信息

2.临界知识的定义：能够更广泛、更普遍地指导我们行动的重要而基本的规律。

提升学习能力的底层规律：反思、以教为学，刻意练习

深层认知能力：在分析问题时，能够超越问题本身，思考更多的常见情况；在寻求答案时，我们可以根据理由的可信度来判断是否接受结论。

三、提升认知效率就要找到临界知识：20%的知识比80%的知识更有用，我们要花80%的时间，用在这20%的关键问题上。

一生需要学习的三个级别的课程

（1） 公共基础课：我们每个人每天使用的执行力

（2） 专业必修课：我们选择的专业方向

（3） 普通必修课：掌握批判性知识，认识事物的低级结构和规律

学习批判性知识，首先要掌握的是潜在的思维和方法，其次是具体的知识和技能。

一、跳出“低水平勤奋陷阱”

一。阅读方法的更新：建立新旧知识的联系

2.放慢速度，让读书事半功倍

三。当你想解决一个问题时，主动找一些可能讨论这个问题的文章和书籍，观察作者用什么样的思维来解决问题？此解决方案背后是否有我所熟悉的知识？

我还能把这个方案的原理，应用在什么领域？

2、 学习批判性知识的两种心态

1.区分“我”和“我的观点/行为”→减少“习惯性防卫”的影响→培养“绿灯思维”（积极考虑新观点里有价值的地方，考虑我的观点是不是可以在别人的意见里进化得更好）

2.以慢为快：“结硬寨，打呆仗”，把慢功夫花在真问题上（比如学习掌握临界知识）

三、提升学习能力的三个底层方法

培养筛选和加工我们过去的经历（优势和弱点、错误假设和生活灵感），改变旧假设、发现新假设的能力，指引我们之后的道路，提升我们的学习能力。

1.反思：提升知识掌握的层次

（1）反思的应用

① 做事顺序：做假设→采取行

如何使得作品名的观后感更加生动？观看电影或视频已经成为人们生活的一部分，而在观看作品时，我们沉浸于情节之中。观后感应该全面，能够让观念和感受相统一，因此，可采用夹叙夹议的写作形式。本文经过搜索和整理，提供《学习的人》观后感的观后感，供需要的读者参考借鉴，希望对你有所帮助！

在我们这个有着13亿人的泱泱大国里，像雷锋这样人不计其数。2012年是一个平凡的一年，在这一年中涌现了许多值得我们大家赞美的事，学习的人。最美老师——张丽丽，为了救出自己的学生，当危险来临的一瞬间她毅然用自己身体挽住了学生的生命，但自己却失去了一双腿。吴菊萍，托举生命的最美妈妈，危险裹挟生命呼啸而来，母性的天平容不得刹那摇摆。她挺身而出，接住生命。孟佩杰，遵守孝道的平凡女孩，在贫困中任劳任怨，乐观开朗，用青春的朝气迎接这种种不幸，在艰难；里，他无言无悔，坚守清贫让传统的孝道充满每个细节。

我的身边也有好多的活“雷锋”代表，汪金贵老师是一位有着丰富知识的老教师，是我们学校一位上科学课的老师，他对自己的每一节课都认真备课，仔细钻研，如何才能让学生更能吸收到自己所讲的知识呢？他会一次一次，反反复复的讲解，直到学生弄懂为止。他为了更形象的给我们讲好课，他不辞辛苦的去大自然采集植物标本。又一次为了追寻一只蝴蝶，而把自己的腿摔伤了。暑假他还组织我们学生一起去探索大自然的秘密，让我们能更亲近自然，了解大自然的美丽。有人把老师比作“人类灵魂的工程师”、“太阳下最崇高的职业”。老师对学生的爱是最伟大，最高洁的。在我们班上有位叫章鑫的同学，他在回家的路上拾到一百多块钱，他一点都没有犹豫就把钱交给了学校。这种拾金不昧，帮助老人，热爱劳动，爱护公物的好人好事太不计其数了。

雷锋精神值得我们传承下去，雷锋的优秀品质值得我们学习，让我们大家以雷锋为榜样做一个有道德的人。好好学习，长大后做一个对社会有用之人。

如今的人与人之间，更多的来往不再是因为纯粹的感情，纯粹的助人，夹杂着更复杂的利益来往，君子之交淡若水。比之中国的传统，回顾古人，岁人与人来往不便利，可是却包含着更多的简单感情。雷锋发扬了中华民族的传统美德，尊老爱幼，相互有爱，可是现在又有多少人还记得中华民族的传统美德呢，我觉得应该从小孩子抓起，习惯是养成的，只要有一个人愿意去改变，愿意做雷锋，一定可以带动更多的