夜上城闻教案 共50份
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教师们在备课中会用心地准备教案和课件,因为它们对于教学非常重要。每个老师都应该认真思考和制作自己的教案和课件。教案是调节教学过程的重要工具,我们需要从哪些方面来编写教案和课件呢?编辑为大家精选了一篇非常有价值的文章,题目是“上和下的教案”。当您阅读本文时,一定会获得很多收获!
上和下的教案(篇1)教学目标:
1.学会本课生字新词;理解重点句的含义。理解课文内容,了解剧本的编写方法,分角色朗读课文。
2.感受卡米拉公主她自信、朴实、坦诚率真、不慕虚荣,不喜欢别人的恭维。 教学课时:一课时
教学过程:
一、揭示课题,介绍作者。今天,我们一起来学习这篇新的课文《丑公主》。
1.轻声自读课文,要求:
(1)想想课文主要讲了一个什么故事?
(2)找找课文中主要写了哪几个人?你喜欢谁?为什么?
2.读后讨论交流自读情况。
3.集体交流,了解内容。
(1)课文记叙了丑公主和西蒙王子相亲的事。
(2)课文主要写了丑公主和西蒙王子这两个人。主要人物是丑公主。
4.你最喜欢谁?为什么?结合课文中的句子简单说一说。
三、再读课文。
1.快速阅读课文,思考:
1.课文是分几部分写的?可分为“王子、公主相见前”和“王子、公主相见
时”两个层次。
2.你最喜欢谁?结合有关的句子内容来谈谈。
西蒙王子:勇敢、机智、诚实、谦逊,不以貌取人,追求真正的心灵美。
3.介绍一下剧本的知识:戏剧有别于其它的题材,主要是通过人物的对白和
作展开矛盾的冲突,推动情节发展,塑造人物形象,表达作者的思想感情。
4.谈一下自己的收获,可以是关于剧本的,也可以是关于文中主要人物的。
1.有感情地朗读课文。
2.有组织的编排课本剧。
上和下的教案(篇2)牐1.练习读第2节到第7节,要求读正确、读流利。
牐2.指名读,师生共同评议。
牐3.从第2节到第7节中挑选自己喜爱的一节读给同桌听,同桌点评。
牐4.学生质疑。
牐1.青蛙认为天多大?小鸟认为天多大?
3、小鸟话,进行语言训练。
牐3.讨论青蛙说的话,进行语言训练。
牐(1理解“说大话”的意思。
牐牏俟渡:小鸟说自己飞了一百多里,青蛙却认为它在说大话。
牐牏诔鍪荆骸芭笥眩别说大话了!”
(2)示“天不过井口那么大,还用飞那么远吗?”联系上下文理解句意。
牐牏佟澳敲丛丁笔侵付嘣赌?
牐牫鍪荆骸耙话俣嗬铩焙托∧穹晒村庄、河流和高山的画面。
牐牏谘≡裾确的意思
查看更多>>小编经过仔细思考,给您编辑了名为“夜上受降城闻笛教案”的文章。每位教师都需要在上课之前认真准备教案和课件,现在正是制定教案课件的时候。有充足的备课时间可以助教师制订更优质的教案。相信您可以在文章中找到所需内容!
夜上受降城闻笛教案【篇1】教学目标
1、能有感情地朗读诗歌
2、能充分把握诗歌的内容和情感
3、了解中国古诗词中同一意象蕴含的丰富情感
教学重点
能透过诗歌所描写的意象把握诗人的情感。
教学难点
能根据诗歌的内容分析同一意象所蕴含的不同的情感。
教学过程:
一、导入:
李太白问“青天有月来几时?我今停杯一问之。”他在唐朝停下的这只酒杯被苏东坡在宋朝遥遥接起。“明月几时有?把酒问青天”一停一接之间何止两次追问。“今人不见古时月,今月曾经照古人。”头顶的那轮明月被赋予了多种情感,也洒下清辉,照出了诗人无限的情思。今天我们就一起去探寻月色下的诗情。先跟随唐代诗人李益去感受千年前的一夜,月色下诗人独特的内心感受。
二、《夜上受降城闻笛》李益
1、自读诗歌,读准字音。(1-2名同学读,全班齐读。)
2、再读诗歌,注意停顿,读出节奏。
(七言绝句,应为四三节奏)
1-2名同学读全班齐读
3、古人云“文以载道,诗以言志”那么,请你找出这首诗中最能体现诗人情感的句子。(一夜征人尽望乡)
4、哪个字重读?
朗读指导:“尽”重读体现一种思乡之切之深,“望乡”轻读,体现故乡的一种遥远内心的惆怅,遥不可及。
5、大家已经能把握住这种思乡之情了,那么诗人这样的情感是在什么情况下生发出来的呢?
(举目远眺,月光笼罩下的沙漠如同广袤无垠的雪原;近处凝望,月光皎洁,如同大地附上了一层深秋的寒霜。在这清冷的月色中,夹杂着阵阵幽怨的芦笛声,征人一个个披衣而起,幽怨的目光掠过似雪的沙漠,如霜的月地,久久凝望着远方,沉沉的静夜,诗人的心事更容易被月亮勾勒出来。)
6、在朗读整首诗时,把无声的文字变成有声的语言,读出情感,读出气势,如出自己之口,如出自己之心、。
(学生读老师范读,全班齐读)
夜上受降城闻笛教案【篇2】教材分析
本诗是人教20xx课标版七年级上册的一首课外诵读诗歌,是抒写戍边将士思乡愁情的名作。诗歌笔法简洁轻灵,意韵深隽,曾被谱入弦管,天下传唱。
学情分析
对于刚从小学升入初中的初
查看更多>>如果您想读一些好文章不妨看看“夜上闻笛作文”,作文可以让学生更好地了解并发掘自己的才华和特长,通过写作我们能够更准确地表达和传达周围的思想和观点。如果我们的写作语言匮乏,完成作文会比较困难,优秀的作文要怎么写才能写出来呢?
夜上闻笛作文【篇1】虽然我至尽还不清楚西藏在中国地图的哪一具体位置,当我有种冲动想奔向细致哪个时,却不知该奔向何方,但我要去,要去,要去!现在不能,将来,对,将来我会去的。我挡不住那阳光与荒原的诱惑,挡不住生命的诱惑,挡不住自然的诱惑。
在我的心中,有很多很多渴求的地方,我想去山清水秀的三峡,听一听两岸猿声;我想去四季如春的海南,品一品新鲜椰汁;我想去蜿蜒曲长的长城,走一走青砖漫路,可不知何时,西藏这个摸棱两可的地方占据了我所有过去的向往,它走进了我的梦里,诱惑着我的心灵。
这个学期我听了一位老人的讲座——《单车走遍西部》,他慷慨激昂的陈辞震撼了我,他神采飞扬的描述吸引着我,他没有说西部的美丽风光,没有说当地的风土人情,我只知道了西部的艰苦与辽阔。可我好神往,兴许你会说我是年轻气盛,不懂生活,是吗?对啊,现在的我们生活如此富裕,哪能受得了西部的风沙走砾?可我会监守这份冲动,这片心愿,只要有机会,我会去的。
即使那儿到处是光秃秃的无人区,开往的车辆倘若一错可能错上即使公里甚至100公里以外,如遇大雪覆盖的日子,便可能发生不幸的事;即使那儿的大风,可能把人吹得无影无踪,或者摸不着路;即使那儿的黄沙,可能随风把你在某个熟睡的夜晚给湮没;即使那儿的氧气,少得让你随时晕倒;即使……
可我就想去看一看那一望无际的荒原,那毫无动静的大地上突然从遥远的山沟里冒出浓烈的白烟,看那冒着热气的水沟像一口口锅一样的大水坑在沸腾,那是地热;我还想去尝一尝酥油茶,青稞麦粒,糌粑面,羊奶;我想去听一听西藏一个又一个离奇美丽的传说,一段又一段曲折悠久的历史故事;我想走一走,想感一感,荒漠,大地,人。
洁净的明空,温暖的阳光给生命以雀跃的欢快,而夕阳坠落后的黄昏和夜,能把说大的湖泊变成威森森的死海,把万物的生机都卷入无边的苍凉和孤寂,但朝霞又再会让万物重获生机,自然生生灭灭的周而复始的律动是生命永恒的赞歌。
拥抱自然,拥抱生命。
夜上闻笛作文【篇2】回乐峰前沙似雪,
受降城外月如霜。
不知何处吹芦管,
一夜征人尽望乡。
无边无垠的大漠里,没有一丝风,干燥的空气中弥漫着
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