友爱课件

资料所覆盖的面比较广，可以指学习资料。在我们的现实生活工作中，时常会需要资料作为参考。有了资料的协助我们的工作会变得更加顺利！那么，想必你在找可以用得到的资料吧？你可以读一下小编整理的友爱的课件锦集九篇，感谢您的参阅。

团结友爱

和睦相处

高一三班

教学目标：

1.认识团结友爱的意义与作用，懂得团结就是力量。

2.学会团结友爱，会关心人、团结人。不与同学闹矛盾，有了矛盾，严格要求自己；会同情人、帮助人。3.正确对待团结友爱。4.学会交友。

【教学重点】激发学生团结友爱的情感，体会团结合作的力量。【教学难点】体会团结就是力量，用行动来践行团结友爱，和谐相处。【教学准备】多媒体 【教学过程】

一、激趣导入（播放“团结就是力量”歌曲）

俗话说：“人心齐，泰山移”，“二人同心，其力断金”。生活在集体中，我们每个人应发挥自己的光和热，当你在为他人加油时，其实也是在为自己喝彩；当你诚心地帮他人解答问题时，其实你也在温故而知新。如果只盯着自己的利益，你就分享不到他人的快乐，享受不到团队的幸福。一个学校，当他的学生都团结起来的时候，才是这个学校真正和谐的时候；一个社会，当他的公民都团结起来的时候，才是这个社会真正进步的时候；一个民族，当他的成员都团结起来的时候，才是这个民族真正觉醒的时候。那就让我们从现在做起吧！一次游戏，一次班团活动，一次打扫卫生，一次创造发明，让我们尝试着学会与他人合作、共处，把自己培养成为一个善于团结他人、帮助他人，懂得交流和合作的人。

团结就是力量，互助凝聚希望，当我们的个人力量微不足道的时候，团结互助让我们相濡以沫。一位伟人说过：“团结一致，同心同德，任何强大的敌人，任何困难的环境，都会向我们投降”。让我们在“团结互助”温暖阳光的照射下，共同创造属于我们的明天！让我们牢牢记住：团结就是力量，互助好比翅膀。友爱产生动力，和谐铸就辉煌。

二、联系实际，举例说明

比如，你遇见老师时主动问好，与老师、同学交往中要多用礼貌用语，当老师、同学生病时，你问候一声；当同桌忘带课本时，你把自己的书移到课桌中间；当同学摔倒时，你扶起他，当同学不认真听课，你提醒他一下。但我们也不难发现，在我们的校园中，由于思想觉悟、价值观念、利益追求、兴趣爱好的差别，有些同学的行为方式不利于团结互助，甚至一些损人利己现象也时有发生；还有的同学喜欢搞小自由主义，当面不说，

教案课件是老师工作当中的一部分，每个老师对于写教案课件都不陌生。教案课件是老师的重要参考。工作总结之家为大家精选一篇题目为“友爱的课件”的好文建议一读，这里有您需要的答案快来找找！

一、活动班级：

小学三（3）班。

二、活动背景：

开学一个月了，一（5）班的代茹霏同学不幸得了重病，为了培养同学们的团结意识，增强我们三（3）班的凝聚力，特地开展此次班会。

三、活动目的：

本次主题班会将开展一系列活动，通过活动让学生有所感悟，使学生明白团结力量大，了解相互友爱的重要意义，在生活中、学习中发扬团结合作精神，增强自身的服务意识和责任感，维护集体荣誉，每一位同学都争做一个遵纪守法、有责任感有集体意识的好学生。

四、活动准备：

1、提前安排主持人，设计活动步骤。

2、提前准备好做游戏时所需要的道具，同时确定好参与活动的同学。

3、布置好班级的桌椅的摆放。

五、班会形式：

参与游戏，讨论交流。

六、活动过程：

1、宣布班会开始。

主持人：有缘千里来相会，无缘面对不相逢，大家有缘相聚在三（3）班这个大家庭，希望在这里能所有所成，希望在这里展示自己的风采，发挥自己的才能，正所谓“ 众人拾柴火焰高”，为了使这火焰更高，现在我宣布三（3）班主题班会主题班会正式开始。

2、活动：游戏“报纸上叠罗汉”（10分钟）

（1）活动开始，计时员开始计时。

（2）活动目的：通过游戏使同学们明白集体团结的'重要性。

（3）活动过程：在地上摆四张报纸，4个组各派5名同学出来参赛，首先，打开报纸，让5名同学站在上面，坚持1分钟，而且脚不能踏出报纸。

（4）第二轮，将报纸对折，5个同学仍要站在报纸上坚持1分钟，但脚绝对不能踏出报纸，脚踏出的组出局，被淘汰。

（5）第三轮，再将报纸第二次对折，5个同学要想尽一切办法一起站在小小的报纸上坚持1 分钟，依次类推，最有办法坚持到底的5个同学将会胜出。

3、活动小结：

主持人： 我们给他们的精彩表演最热烈的掌声。

学生1：团结 学生2： 学生3

主持人：对，就是团结，如果我们只想着自己，而不与他人合作，那么我们都知道这个队输定了，在一个集体里，每一个队员都是一样的重要，集体就像个大家庭，对待同学就要像对待家人一样。让我们每个人都献出一份爱，让代茹

每个老师都需要在课前有一份完整教案课件，而课件内容需要老师自己去设计完善。老师上课时要依据教案课件来实施。以下是工作总结之家的编辑为大家整理的“爱心课件”，希望我们能够在阅读的路上找到心灵的归属和自我认同！

． 专心阅读故事书，理解故事内容。

． 《世界真精彩》幼儿用书或电子书第 21 页。

． 《花婆婆》故事书（河北教育出版社）。

1. 出示幼儿用书或电子书第 21 页，请幼儿说说书中国际援助组织人员的工作，并发表意见，表示对他们的欣赏程度。

2. 请幼儿从活动 34 的新闻剪报当中，把一则最有意义的贴在一张a4大小的彩纸上，并解释选中的原因，最后教师把所有的彩纸订成一本书《国际援助组织在行动》。

3. 出示《花婆婆》故事书，介绍书名、文稿作者和插画作者，告诉幼儿花婆婆也做了一件很有意义的事。

4. 教师讲述故事：

有一个小女孩，跟爷爷住在海边。爷爷常常讲一些远方发生的故事给她听。小女孩对爷爷说：“我长大以后，要像您一样去很远的地方旅行；我老的时候，也要像您一样，住在海边。”爷爷说：“很好，但是你要记得做一件让世界变得更美丽的事。”

小女孩长大后，真的去很远的地方旅行。有一年，她骑骆驼时，不小心摔伤了，她就到海边住下来，每天看着日升日落，她觉得这个世界已经够美了，还能做什么让世界变得更美丽的事呢？有一天，她撒在花园里的鲁冰花开了，这种紫色、蓝色、粉红色的穗状花朵，非常漂亮，她想，等身体比较好的时候，她要再多种一些。一天早上，她走到山坡上，发现那里也开满一大片的鲁冰花，她心里想：一定是蜜蜂、蝴蝶从我的花园里把种子散播到这边的。这时候，她突然想到了一个好点子，她买了很多鲁冰花的种子，每天出门就到处去撒种子，邻居的小孩子常常跟在她后面，叫她“怪婆婆”。 第二年春天，整个小镇的教堂边、教室边、小路、海边，都开满了美丽的鲁冰花，大家才知道，原来她是在撒花种子，从此以后,大家就改口叫她“花婆婆”。

后来，有很多小朋友常去听她讲故事，她讲的是很远的地方所发生的故事。有一次，一个小女孩对她说：“我长大以后要像您一样，去很远很远的地方旅行，我老的时候也要像您一样住在海边。”她说：“嗯！很好，但是你要记得做一件让世界变得更美丽的事……”

5. 与幼儿讨论：

．  你希望像花婆婆一样，到不同的国家，认识各地的朋友吗？

撒在原野上、山坡上、公路旁和乡间的小路。当花开