幼儿公开课教案

资料的意义非常的广泛，可以指需要查到某样东西所需要的素材。在我们的学习或者工作中，常常会用到一些资料。资料可以作为参考给我们一些学习工作灵感。既然如此，你知道我们的资料有哪些内容啊？因此，栏目特意整理了2024幼儿数学公开课教案13篇，不妨参考一下。希望你喜欢！

幼儿数学公开课教案 篇1

目标

1.感知4以内数量，会给独轮车、自行车、三轮车、小汽车粘贴相应数量的轮子。

2.体验学习问答儿歌的乐趣。

准备

1.每个幼儿一张统计图表。

2.幼儿事先剪下的轮子，胶水。

过程

1.数数车轮。

――请每个幼儿看统计表，分别数一数独轮车、自行车、三轮车、小汽车的轮子数量，然后在统计表的右边粘贴相应数量的轮子。

――请幼儿说说车子的名称及其轮子数量。

――引导幼儿仔细观察、比较轮子数量，说说什么车的车轮多，什么车的车轮少。

2.学念儿歌。

――教师借助统计图表，以一问一答的形式引导幼儿学习儿歌。

――教师与幼儿互换问答角色，体验学习问答儿歌的乐趣。

――将幼儿分成问、答两组，完整念儿歌一遍。

3.模仿游戏。

――引导幼儿把自己想像成一只轮子，讨论怎样表现自行车、三轮车、 小汽车、火车等。

――引导幼儿边念儿歌，边结伴组合进行模仿游戏。如两人组合模仿自行车，四人组合模仿小汽车，许多人组合模仿火车等。

建议

1.该活动可结合幼儿的生活经验，让幼儿感知轮子数量与车辆的关系。

2.模仿游戏可充分尊重幼儿的生活经验和主观意愿，及时肯定幼儿的造型创意，如许多人组合模仿大卡车，两人组合模仿摩托车等。

附：轮子歌

一个轮子什么车?

一个轮子独轮车。

两个轮子什么车?

两个轮子自行车。

三个轮子什么车?

三个轮子三轮车。

四个轮子什么车?

四个轮子是汽车。

许多轮子什么车?

许多轮子是火车。

幼儿数学公开课教案 篇2

活动目标：

1.学习用各种几何图形片拼娃娃，能按图形特征进行分类并计数。

2.尝试变化图形片摆放的位置，以表示图形娃娃的多种姿势。

3.体验数学集体游戏的快乐。

4.初步培养观察、比较和反应能力。

活动过程：

1.认识图形片。

出示几何图形图片，引导幼儿观察。

师：这里有许多图形，你们能叫出它们的名字吗?

引导幼儿逐一认读图形名称。

2.拼图形娃娃。

(1)师：图形片想请小朋友用它们来拼出各种各样的娃娃。

想一想：用什么图形可以拼出娃娃头?什么图形可以拼出娃娃的身体、胳膊和腿呢?

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资料可以指人事物的相关多类信息、情报。无论是生活中，还是工作中，我们都有可能需要用到资料。资料可以作为参考给我们一些学习工作灵感。那么，你知道资料的主要内容是什么吗？下面是小编精心收集整理，为你带来的幼儿数学公开课教案范文13篇，相信一定会对你有所帮助。

幼儿数学公开课教案【篇1】

教案目的：

1、让幼儿在集体中大胆、清楚、较连贯地介绍五一中一件最快乐的事。

2、要求幼儿专心听他人讲话，知道别人所讲的内容。

3、学习在集体中清楚的与语言表带自己的意思。

教案准备：

画纸幼儿每人一张彩色铅笔

教案流程：

1、让幼儿安静的、乖乖的坐在座位上。

2、提问：我们这次放了七天的假，有没有小朋友知道放的是什么假呀?

3、老师给幼儿讲述自己这七天当中最开心的事情。讲的时候内容要丰富、表情也要丰富。让幼儿产生浓厚的兴趣和想要述说的欲望。

4、老师表扬述说的好的幼儿，鼓励那些不敢发言的幼儿。

5、发给幼儿画纸和彩色铅笔。让他们画画自己心中最快乐的五一。

6、老师巡视，帮助能力较弱的幼儿。

幼儿数学公开课教案【篇2】

活动目标：

1、学习用记录统计的方法比较物品的多少，感知数学在生活中的作用。

2、探索运用自己喜欢的方式进行记录，从中比较出最快速最清楚的记录方法。

3、尝试商讨合作式的学习，学会肯定自己和倾听他人的意见。

4、让孩子们能正确判断数量。

5、体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。

活动准备：

1、录音机、磁带；小猫、小狗、小兔木偶；金牌一枚；画有小猫、小狗、小兔的记录纸和空白表格若干，记号笔人手一支

2、大格子图及皮球、沙包、绳子

活动过程：

（一）创设情景，激起疑问

放录音讲述投篮比赛情况，请幼儿仔细倾听。

你能说出谁投进的球最多吗？

（二）商讨方法，鼓励探索

1、幼儿自由讨论比较谁是冠军的方法。

2、出示表格，引导幼儿思考并讲述用表格记录的方法。

3、幼儿再次倾听比赛过程，并尝试用自己喜欢的方式进行记录。

4、相互交流记录结果和记录方法，并展示几种有代表性质的记录方法。

5、分析几种不同的记录方法，讨论比较出最方便最清楚的方法。

6、请幼儿最为简单清楚的记录方法再次记录投篮情况。

7、放录音，请个别孩子为冠军获得者颁发金牌。

（三）合作调查、应用实践

1、联系生活，引出问题：

（1）（出示绳子、沙包、皮球）老师给你们准备了绳子、沙包、皮球，你们觉得比哪一种好呢？（

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教案课件是老师上课预先准备好的，而课件内容需要老师自己去设计完善。 详细的教学教案能帮助教师理解课程知识的纵向发展，大家在写教案课件前考虑哪些问题？经过大量搜集工作总结之家小编精心整理了“幼儿数学公开课教案”，要了解更多关于这个话题的内容请关注我们的网站！

幼儿数学公开课教案 篇1

以下是一份幼儿园学前班数学公开课的优秀教案，希望能提供帮助：

主题：数字0-9及其用途

目标：

1. 理解数字0-9的含义和用途。

2. 掌握数字的加减法和排序方法。

3. 培养计数能力和空间意识。

准备材料：

1. 数字卡片：0-9，每页8张。

2. 数字拼图：10张数字卡片打乱顺序，每块大小为10x10像素。

3. ppt，展示数字拼图图片。

4. 数字游戏卡片：10张数字卡片，每个卡片上画一个数字，并印上“+”、“-”、“*”、“/”等符号。

教学过程：

步骤一：导入

1. 展示数字拼图图片，引导幼儿观察并说出拼图中的数字。

2. 提问：拼图中的数字是几？它们代表什么？

步骤二：学习数字0-9的含义和用途

1. 向幼儿展示数字卡片，并讲解数字0-9的含义和用途。

2. 给幼儿展示数字拼图图片，引导幼儿说出拼图中的数字代表什么。

3. 提问：0-9分别代表什么？它们有什么用途？

步骤三：学习数字的加减法

1. 向幼儿展示数字游戏卡片，引导幼儿说出每个卡片上的数字代表什么。

2. 向幼儿展示数字拼图图片，引导幼儿说出拼图中的数字是几，并计算它们之间的关系。

3. 提问：0-9的加减法是什么？它们有什么区别？

步骤四：学习数字排序

1. 向幼儿展示数字拼图图片，引导幼儿说出拼图中的数字是几，并按照数字的大小排序。

2. 提问：0-9的数字排序顺序是什么？

步骤五：练习

1. 带领幼儿进行计数练习，让幼儿说出数字0-9的个数。

2. 给幼儿展示数字游戏卡片，引导幼儿说出每个卡片上的数字，并计算它们之间的关系。

3. 提问：0-9的加减法和排序方法掌握了吗？

步骤六：结束

1. 总结课程内容，巩固幼儿的知识。

2. 鼓励幼儿进行计数练习，培养幼儿的数学兴趣。

3. 向幼儿展示数字拼图图片，引导幼儿说出数字的意义和用途。

注意事项：

1. 在教学过程中，可以通过图片、实物等多种途径，让幼儿更好地理解数字的含义和用途。

2. 可以通过游戏的方式，让幼儿更好地掌握数字的加减法和排序方法。

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