雨点小学作文

学生们需要通过写作文来挖掘内心的潜能和智慧，写作文可以锻炼我们的积极思考和问题解决能力，让我们不断进步。一篇优秀的作文是极为吸引眼球的，那么，优秀作文应该包含哪些关键要素呢？供您参考和运用，记得收藏和分享。

雨点小学作文(篇1)

我是春天的小雨点。一天，我听到了大地母亲的呼唤：快下来吧！花儿们需要你；干枯的树木需要你；干渴的土地，也需要你。

于是，我和其他伙伴一起从云里跳下去了。首先，我飞到了田野。看着一排排干枯的花朵，我马上冲进去，等我出来的时候，看到的却是一排排五颜六色、五彩缤纷的美丽花儿。它们对我眯眯笑。每一朵花儿，都是那么美丽。

忽然，我们想起了母亲的话。于是，我们走啊走，找到了一棵干枯的树。在我刚要下去的时候，耳边传来了一个很大气的声音，那是我的伙伴。他坐在一片叶子上，很享受的样子对我说你为什么要给别人服务呢？还不如像我这样，关心关心自己，快乐地享受呢？可是我不理他。最后，我把大树伯伯变壮了。他说：你真是个好孩子。

我走啊走，走啊走。在我刚要倒下的时候，我想，不行，不能就这样子回去，我的事还没做完呢！

但是我已经没力气了。于是我倒下，一步一步地爬，一步一步地爬，一步一步地爬。过了一个晚上，又过了一个晚上。最后，我终于到了一片干渴的土地。我进去，突然，干渴的土地变成了一个绿花花的森林。

人生的意义在于奉献，而不在于享受！

雨点小学作文(篇2)

我是春天的小雨点，春妈妈把我吐了出来，让我跳到了奔腾的小溪里——

路过田地，我看见新出的麦苗伴着和熙的春风在轻盈地舞蹈。突然，我发现一株麦苗无助地耷拉着小小的脑袋，饥渴难耐。我立刻赶了过去，给了它春天的.第一滴甘露，小麦苗急切地吮吸着，很快它充满了活力。开心地向我点头，好像在说：“谢谢你，亲爱的小雨点。”

路过森林，我看见郁郁葱葱的树木在灿烂的阳光下生机勃勃，再看看漫山的草儿，星星点点灯的野花。我不禁在这美丽的景色中沉醉了，可是，我却发现不远处的一株小草和它旁边的一朵小花脸色蜡黄，已经奄奄一息了，我立刻马不停蹄地跑了过去，我的到来就是它病痛中的一剂良药，只见那枯萎的小草一下子就容光焕发了，小花朵重新展开美丽的笑脸，它羞答答地亲吻着我晶莹透亮的身体，感谢我给它带来生命的甘霖，我幸福极了。

路过池塘，我看见一群群快乐的鱼儿在一簇簇绿色的水草边欢快地游着，可是却有一株变成棕色，布满褶皱的皮肤已经变得苍老，我迅速地潜到

查看更多>>

经栏目小编推荐“小雨点奇遇作文”这篇文章绝对值得一读。写作是展现学生社交能力、沟通能力和语言表达能力的重要方式，通过写作可以让我们更加关注细节，变得更加敏感。想要提升自己的写作能力，就必须在平时的积累上下功夫，要学会如何在作文中全面地展示自己的学习情况。

小雨点奇遇作文【篇1】

一天，小雨点多多和他的小伙伴愁眉苦脸的，心想，玩什么呢？于是，他们去找雷公公“雷公公！雷公公！可以带我们去好玩的地方吗？”雷公公马上就敲起了鼓。

终于，小雨点多多他们到了地面上。多多看见了燕子，马上跑过去问：“小燕子，你需不需要帮忙呀？”小燕子一听高兴的说：“太需要了！你能帮我弄春泥吗？”“没问题！”说着，小雨点就跑到土地上，把土变成了泥。小燕子感激的说：“谢谢！我可以用春泥搭房子了！”告别了小燕子他们又顺着小路走到了一条小溪的旁边，多多问小鱼：“你可以把我带到更远的地方吗？”小鱼说：“可以呀！”于是多多和小伙伴马上跳到小鱼的背上。小鱼把他们带到了花园的池塘里。池塘里小鸭子游来游去，可是却愁眉苦脸的。多多游了过去，问小鸭子有什么不高兴的事情？小鸭子说：“花草都不新鲜了！”多多把小伙伴们汇聚的一起让小鸭子带在身上。来到了草地上，小草耷拉着头都快渴死了。小鸭子抖抖羽毛，有了雨水的帮忙，小草拼命挣扎，使劲往上长。草地一片嫩绿，远远望去好像是一块绿地毯。小鸭子又走到花坛里，花儿都抬不起来头，有了雨水的浇灌，小花鲜艳欲滴，手舞足蹈。

花园里焕然一新，春意盎然。雨停了，太阳公公把小雨点多多晒成了水汽。飞上了天空看见了花园里五光十色，就挥着手说：“朋友们，我们下次见！”

小雨点奇遇作文【篇2】

晴朗的天空突然乌云密布，不久就听见一阵巨响，轰隆隆、轰隆隆！小雨点多多和兄弟姐妹们相约来到了大海，和更多小雨点们相会在大海之中。他们有说有笑，真开心呀！小雨点多多刚走到海底世界门口，就看到一个吓人的庞然大物挡在路上，还在摇头晃脑地和他们打招呼。多多问：“请问您是谁呀？”这个“大块儿头”居然很和蔼地说：“我是蓝鲸奇奇，欢迎你们。我带你们参观吧！”于是，小雨点们都一起爬到蓝鲸的背上，唱着小曲，开始了他们的海洋之旅。这时，一条比蓝鲸还凶狠的鱼向他们扑来，多多他们立即吓得躲到了鲸鱼的肚皮底下。奇奇连忙说：“这是鲨鱼先生，他在问候你们呢！”接着，一只“横行霸道”的怪家伙游了过来，不用说一定是海螃蟹了。不一会儿，多多在

查看更多>>

教案课件是我们老师工作的一部分，因此老师会仔细规划每份教案课件重点难点。教案的编写需要注意实际操作的可行性。下面是工作总结之家小编整理的“小班小雨点教案”，请继续阅读本文相关内容！

小班小雨点教案 篇1

教材分析：

雨是幼儿非常熟悉的一种自然现象，幼儿对雨有一定的认识和亲身体验。诗歌《小雨点》虽然篇幅短小，但是内容中的动词和象声词却十分的丰富。利用儿歌《小雨点》这个载体，通过图片辅助、动作表演加深幼儿对诗歌的理解。

活动目标：

1、学习诗歌，理解诗歌内容。

2、尝试用动作表现诗歌内容，萌发热爱春天的感觉。

3、理解诗歌所用的比喻手法，学会有感情地朗诵诗歌。

4、学会有感情地朗诵诗歌，大胆参与讨论。

5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

活动重点难点：

活动重点：

用动作表现诗歌内容。

活动难点：

理解诗歌内容。

难点形成原因：

小班幼儿处于具体形象思维阶段。

难点解决策略：

依靠图片形象、动作表演来加深认识。

设计依据：

1、前期有关于春雨的经验铺垫。

2、引导幼儿用诗歌中的句子来回答

3、游戏巩固幼儿对诗歌的认识

活动过程：

一、引题，引导幼儿回忆已有经验。

1、春天到了，细细的春雨唱起了歌，“沙沙沙”、“沙沙沙”春雨会落到哪里呢?

2、小雨点落在花园里，花儿会怎么样呢?

3、小雨点落在鱼池里，鱼儿会怎么样呢?

4、小雨点落在田野里，苗儿会怎么样呢?

二、学习诗歌，并用动作表现诗歌内容。

1、教师结合挂图朗诵诗歌。提问：小雨点落在花园里，花儿怎么样了?

花儿乐得张嘴巴可以用什么动作来表现呢?

小雨点落在鱼池里，鱼儿怎么样呢?

小鱼乐得摇尾巴可以用什么动作来表现呢?

小雨点落在田野里，苗儿怎么样呢?

苗儿乐得向上拔可以用什么动作表现呢?

2、幼儿边朗诵诗歌边做动作，体验欣喜的心情。

三、游戏

教师用薄纱布模拟春雨，幼儿分组扮演小花、小鱼、麦苗，引导幼儿大胆想象花儿、鱼儿、苗儿快乐时的心情和动作，并大胆地表现。

小班小雨点教案 篇2

活动目标：

1、学习儿歌，能吐字清楚有感情地朗诵儿歌。

2、理解动词; 摇、张、拔，尝试仿编诗歌，发散幼儿的想象能力。

3、体验和感受诗歌独特的情趣和意境。

活动准备：

课件ppt；雨

查看更多>>