植树牧羊人教案

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植树的牧羊人教案 篇1

第一课时

一、教学目标

1.默读课文，勾画关键语句，理清文章思路。

2.结合关键词句，初步把握牧羊人形象特点。

二、教学重难点

教学重点：

1.理清文章思路。

2.初步把握牧羊人形象特点。

教学难点：

全面提取信息，准确把握人物形象。

三、教学过程

(一)新课导入

播放动画片《植树的牧羊人》节选。

导语：同学们，刚才我们欣赏的这段动画片是加拿大动画大师弗雷德里克贝克花费五年时间手绘了约两万张图片制作而成的，这部片子获得第六十届奥斯卡(1988年)最佳动画短片奖等三十多项国际电影奖。你们知道吗，这部优秀的影片改编自法国作家让乔诺1953年创作的一篇文章，今天我们就一起来学习这篇文章。

这是有关一个“人”的故事，这个人的身份是个“牧羊人”。这个牧羊人在做什么呢?他在“植树”!他为什么植树?植树以后发生了什么?让我们一起探寻究竟。

(教师依次板书“人”——“牧羊人”——“植树的牧羊人”)

这节课的学习，我们要完成一个非常有意思的任务：班级电视台要为要为本文的主人公——牧羊人，拍一个五至十分钟的纪录片，我们需要根据文章内容写出初步的脚本框架，配上相应的解说词，大家在学习过程中要注意搜集相应的信息。

(二)借助关键语句，理清文章思路

任务一：根据文章，确定脚本内容。

2.丰富每一部分的内容要点，以提纲的形式列出来。

学生再读全文，按文章详写的“我”与牧羊人的三次见面的情形勾画出标志故事情节发展的语句，归纳要点，填写表格。

牧羊人的情况高原的情况

初遇牧羊人

再逢牧羊人

最后一次相见

任务二：认识人物，把握人物形象。

3.根据文章所写，讨论：在纪录片中，该从哪些方面来表现牧羊人?

学生默读课文，画出表现人物的词句，归类整理，交流。

(1)直接刻画牧羊人。

(2)借助别的内容来表现牧羊人(侧面烘托)。

a.借环境描写来表现。

b.借“我”的评价和感受来表现。

4.结合文章说说，我们要表现一个怎样的牧羊人?学生讨论后交流对牧羊人的认识。

(1)极为认真(见教材“思考探究”二，参考示例)。

(2)安静，忠厚，不张扬。例：“这个男人不爱说话”，挑橡子，“看起来他并不在

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植树的牧羊人教案【篇1】

教学目标

1．积累词语，了解写作背景。

2．默读课文，圈点勾画，通过抓关键词语和段落的方法，把握文章段落层次。

3．感悟牧羊人创造奇迹的意义，发掘身边的植树人的精神意义。

一、导入课文标题

1.观察教材插图《植树的男人》，猜测文章内容。

2.大声朗读标题，感受标题的独特之处。

二、检查预习情节

1.简介作者。

2.检测字词。

3.概述故事情节。

三、默读课文变化

1.默读课文，注意圈点勾画。可以圈出标志故事情节发展的关键语句，了解牧羊人的情况，感受高原的变化。

归纳圈点勾画要点：

①行文思路。

②核心事件。

③文章主旨。

④人物特点。

完成课后思考探究的表格。

2.聚焦变化。

你是文中的牧羊人，来接受记者的采访。

问题一：你什么时候来到高原的？为什么选择在高原种树？

问题二：第一次世界大战爆发对你的生活产生了影响吗？你是如何在战乱中一直坚持种树的？

问题三：第三次再来到高原，发现这儿已经变成了一片绿洲，瓜果飘香，人民幸福，您的脸上也洋溢着幸福的笑容，您是如何创造了只有上天才能创造的奇迹的？

四、品读感悟创造

1.用作者的话说，老人是在荒原上完成了一件什么事？

他做到了只有上天才能做到的事。

人类除了毁灭，还可以像上天一样创造。

2.你认为要创造这样的奇迹，最需要怎样的精神品质？请找到文本依据。

根据句子示例，接龙：

坚持创造奇迹，爱创造奇迹，创造奇迹，创造奇迹

3.牧羊人种下的只是树吗？请把下面的句式补充完整。

牧羊人种下的不只是树，还种下了

五、积累拓展升华

我们所处的社会中也有很多默默的种树人，他们以非凡的毅力，辛勤的耕耘，种植着希望和幸福。你认识或听说过这样的人吗？试着为他写一段文字，记录他的事迹，并写出你的评价和感受。

附学生习作：

身边的植树人张桂梅

师大附中梅溪湖中学2106班袁典

一个有爱心、存善心、怀素心的人，一个有毅力、有耐力、有定力的人，一个无私心，有大爱的人，一定是一个可贵的大好人。

张桂梅老师，丽江华坪女子高中校长。这是全国唯一一所免费女高，专门供贫困家庭的女孩们读书。建校以来，1645名大山里的女孩从这里走进大学，成就学业，为

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植树牧羊人颁奖词 篇1

徐晨硕

银锄挥舞，赶走昔日的遍野荒凉；汗水浇灌，迎来今天的满目青葱。身居大山，有着大山般朴实宽广的胸怀；您是那片绿洲的守护神，没有您就没有树木的良好的循环生长。您是那沙地上的清泉，没有您没有了那片绿洲的幸福，您是那林间温柔的风，没有你空气就不会像这样新鲜。您几十年如一日的植树劳作，我代表住在那里的幸福健康的人们向您鞠躬。

植树牧羊人颁奖词 篇2

1、人们相信神灵可以创造一切。如果世上真有神灵，那么艾力泽·布菲一定是其中之一。35年来的坚持不懈，令昔日那无边无际、荒废已久的山地变成了一片沃土，一片真正的绿洲之城！植树人千辛万苦来植树，功在当代；新居民幸福快乐去定居，利在千秋！——陈子腾。

2、废弃的村庄里，干涸的水井旁，有他挺立的身影。荒野之上，本是寸草不生，却因为他，有了一抹青绿浮现天边。他左手握种，右手执棍，把一粒粒梦想播撒在荒漠。一日又一日，他从未停止，坚持努力是他的口号！当山下的荒地有了溪水，村庄里有了人烟，他依然执着于梦想。他的奉献把荒野变成绿洲，为人们带来一座美丽园！——肖文卓。

3、你是一位绿衣天使，像医生一样保卫着地球。当地球的沙漠正在逐渐扩散时，你用一个人的力量使沙漠变为绿洲。你创造了奇迹！你——艾力泽·布菲，点燃的火把，照亮了我们的心灵。——尚秋霖。

4、是谁在这一望无际的荒野中，铺上一层层新绿的地毯？是谁在这热浪袭人的沙漠中，种下一颗颗新绿的新芽？是谁在这人烟稀少的荒地中，作文将单调的黄色染成一片片深绿？是这位名叫艾力泽。布菲的老人。他在茫茫的沙海中留下了一串串踏实而清晰的脚印，他孤独的行走在荒漠中，挥起锄头，用他几十年的坚持和毅力把荒漠变成了绿洲。

5、一片片无边无际的绿林，是他汗水与心血的见证；一条条重新流淌的小溪，是他双手创造的景象。日复一日，他用一双平凡而伟大的手，在无尽的荒地上播种出新生的希望和幸福。他让人们相信，当一双勤劳的手与一颗无私的心相融在一起时，生命的绿洲就会应运而生！万棵树生机盎然，希望勃发，利在当代；万余人幸福安适，绿洲定居，功泽千秋！——石雨霏。

植树牧羊人颁奖词 篇3

绿了荒原，白了头发。35年峥嵘岁月，岁岁艰辛；百万棵参天大树，棵

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