中班建构教案

资料可以指生产、生活中必需的东西。如：生产资料；生活资料。在我们的现实生活工作中，时常会需要资料作为参考。参考资料我们接下来的学习工作才会更加好！既然如此，你知道我们的资料有哪些内容啊？下面是小编精心为你整理的“建构游戏大班教案六篇”，建议你收藏本页和本站，以便后续阅读！

建构游戏大班教案(篇1)

活动目的：

1．体验共同游戏的乐趣，感受成功的喜悦。

2．感知材料的特征、性质，并能根据物体的`外形特征学会正确选择和使用不同类型的建构材料，围绕主题进行建构。

3．让幼儿学会分工合作，爱护建构材料和建构成果。

4．合理利用替代物，学会客观地评价自己和同伴的游戏情况。活动目的：

1．鼓励幼儿积极主动地参与游戏。

2．根据物体的外形特征学会正确选择和使用不同类型的建构材料进行建构。

活动准备：

1．各种花片、插塑

2．活动前，带幼儿到社区的街道参观

教学流程：

一．师生谈话，引入活动：

师：平时，我们上学、放学经过社区时，你们看到了什么？（让幼儿说一说街道中有什么，如：房子、花圃等）

二．组织幼儿讨论：

1．师：街道里有各种各样的东西，我们该选择什么材料来建构呢？

2．幼儿分组讨论，学习根据物体的外形特征正确选择和使用不同类型的建构材料进行建构。

3．请个别幼儿说一说自己的看法。

4．教师小结，如：房子很高，要用大一点的插塑来建构，如炮筒；游乐器械就可以用童乐高来建构，等等。

三．幼儿建构，教师指导

1．幼儿自由分组，选择自己喜欢的物体进行建构。

2．教师巡视幼儿的游戏情况，鼓励幼儿积极主动地参与游戏。

3．指导幼儿根据物体的外形特征正确选择和使用不同类型的建构材料进行建构。

4．让幼儿将搭好的物体摆放到指定的地方。

四．教师讲评、结束

1．幼儿自评、互评游戏情况。

2．教师根据幼儿选择建构材料进行建构的情况进行小结，提出不足之处，提出一次游戏的要求，结束。

建构游戏大班教案(篇2)

游戏目标：

1、学习房子的基本建构技能，培养幼儿造型能力和动手操作能力。

2、能互相配合完成构图到布置，培养幼儿的协作能力。、

3、培养幼儿想象能力和创造能力，体验成功的喜悦。

游戏准备：

准备若干插塑、花片、老师建构的小学范例等。

游戏过程：

1、导入活动

小朋友，你们知道你们住的房子是谁造的吗？是怎么造的呢？

我们马上要升小学了，今天我们也来做个小学建筑师一起来搭建漂亮的小学好吗？

2

查看更多>>

导师在授课之前必须准备好教案和课件，只要事先制定好教案和准备好课件就可以了。通过精心准备的教学教案，教师可以更自信地进行授课。关于“建构游戏大班教案”，大家务必要加深了解。接下来，工作总结之家小编将为您解释有关该主题的内容。我们感谢您的阅读和喜欢，也期待您与周围的人一起分享这篇文章！

建构游戏大班教案(篇1)

《大班建构游戏教案共2篇（精选）》这是优秀的大班游戏教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！

第1篇、大班结构游戏停车场教案反思

预设月总目标：

1、运用学过的堆积、加高、对称排列、连接等技能搭建停车场。

2、能按设计图有目的的进行建构，发展初步的发现、迁移、组合的创新能力。

3、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。

4、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。

第一阶段

一、活动准备：

杯型胶粒、雪花胶粒、积木、牛奶盒、二、预设活动过程及指导要点

1、谈话导入，引起幼儿的兴趣。

(1)请幼儿说说见过停车场吗?停车场里都有什么?

(2)你知道停车场有什么用途?

2、组织幼儿有目的观看停车场的挂图，增进对停车场的认识。

(1)重点指导幼儿观察停车场的结构和布局

(2)教师向幼儿介绍停车场用途

3、组织讨论，引起孩子建构的兴趣。

提问：如果再让你来建停车这次你会怎么做?会使用什么材料呢?

(1)重点指导幼儿讨论如何进行合理布局

a、出示建构材料，引起幼儿讨论。

b、鼓励幼儿说说想用什么材料做什么?

(2)教师与幼儿一起回忆镶嵌、排序等建构技能

4、指导幼儿建构

(1)帮助幼儿一起用围合、延长等方法建构停车场

(2)启发能力强的幼儿设计布局。

(3)提醒幼儿爱护玩具，不乱扔玩具。

5、引导幼儿围绕主题布局来进行评价。

反馈：幼儿对停车场的构造、布局有了基本的了解。在游戏中幼儿能大胆的选择游戏材料根据自己的理解进行搭建，但因分工不明确，幼儿只搭出停车场的外围，其他的未完成。

第二阶段

一、材料准备：

筒形胶粒、积木、牛奶箱、垫板、设计图等二、预设游戏过程及指导要点：

1、出示其他班幼儿设计的设计图，请幼儿说说哪张设计的最好?哪里好?

2、师提问：如果让你搭建你会怎么布局?用什么材料?

3、幼儿分组搭建，教师巡回指导要求：搭建之前应先和同伴谈论商量怎么样合理的布局停车场，并预留出停车位让幼儿自由商量分工。爱护材料，要不破坏同伴的劳动成果

查看更多>>

资料所覆盖的面比较广，可以指学习资料。当我们的学习任务遇到困难时，往往都需要参考资料。有了资料才能更好地安排接下来的学习工作！所以，您有没有了解过资料的种类呢？为此，小编特意呈上“中班建党节社会教案”，希望能帮助到你的学习和工作！

一、教材背景

中班是儿童教育领域中一个非常重要的阶段，在这个阶段，孩子们不仅会接受到基本的语、数、英等学科的教育，更重要的是，他们在这个阶段所接受到的社会教育对于其未来的成长、发展和健康都有着极其重要的影响。

建党节是中国共产党的生日，是中国人民的重要节日。七月一日，是中国共产党成立的纪念日，也是建党节。这一天，全国各地都要举行庆祝活动，纪念中国共产党的成立和发展。对于中班幼儿来说，了解建党节的含义和历史意义，可以让他们培养爱国精神和道德意识，同时也能增加他们的国家和政治意识。

为了让中班幼儿更好地了解建党节和中国共产党的成立和历史发展，教育者应该通过生动活泼、具体详实、多样丰富的教学内容和方法，引导孩子们从感性认识到理性认识、从陌生到熟悉、从表层到深入，使他们在不断学习的过程中，逐渐领悟建党节的发展历史和含义，培养出积极向上的爱国主义情感和思想道德意识，为孩子们未来的成长打下坚实基础。

二、教学目标

1.认识建党节，了解建党节的来源、意义和历史渊源；

2.培养孩子们的民族自豪感和爱国精神，增强对中国共产党的学习和认识；

3.通过教育让孩子们了解中国共产党领导中国的历史和实践，掌握基本的国家和政治知识；

4.培养孩子们的道德情操，热爱生活、热爱祖国、珍爱和平、尊重他人。

三、教学内容及方法

1.通过制定教学计划，安排好课程内容及课时；

2.通过利用ppt、影音教材等，让孩子们多角度、多维度的理解建党节；

3.通过故事、歌曲、古诗词等多种形式，激发孩子们的情感和兴趣；

4.通过调查、实验、互动等活动，让孩子们探索和实践；

5.通过家园共育、园所活动等，加强对孩子教育的全方位关注；

6.通过亲切引导，促进孩子的思考和探索，让他们从知道到了解，从了解到理解，从理解到认识。

四、教学步骤

1.讲述建党节的来源、意义和历史渊源。

2.通过录制的音频教材或视频教材，让孩子们在视觉和听觉上同时掌握有关建党节的知识。

3.通过图片展示、手绘拼贴、游戏互动等多种形式，帮助孩子们了解和认识建党节。

4.通过合适的故事情境、歌曲等来激发孩子们的情感和兴趣，引导

查看更多>>