中班课件

教案课件是老师上课做的提前准备，因此想要随便写的话老师们就要注意了。老师在上课时要按照教案课件来实施教学。我们为您搜集整理的这篇“中班故事课件”内容，期待这些技巧能够为你的 恋爱 生活带来改善！

中班故事课件【篇1】

活动目标：

1.体验成功的快乐和帮助别人的愉悦。

2.乐意在集体面前表达自己的想法，做到认真倾听讲述。

3.学习讲述故事，丰富词汇高兴。

活动准备：

1.活动前带幼儿观察蚂蚁。

2.相关课件、音乐、图片。

3.贴纸若干。

活动重难点：

重点：引导幼儿讲述故事，体验成功的快乐。

难点：理解故事内容，拓展想象空间。

活动过程：

(一)歌曲《小蚂蚁》，教师与幼儿一起入活动室，激发幼儿兴趣

(二)设疑激趣

教师：有只小蚂蚁想告诉我们一件有趣的事，(教案出自：教案网)是什么事呢?

(三)看图讲述

1.介绍作品名称。

2.逐幅讲述第一遍故事，提问：故事的名字?小蚂蚁在草地上散步看到了谁?指导幼儿学习蜻蜓飞。

3.讲述第二遍故事，提问：小蜻蜓(蒲公英姐姐)做的对吗，为什么?你喜欢谁，为什么?丰富幼儿词汇：高兴。

(四)迁移经验

1.你有什么好办法帮助小蚂蚁飞上天?鼓励幼儿想象。

2.在钢琴曲《童年》声中，师幼互动。

(五)情感教育

对幼儿进行情感教育，鼓励幼儿学好本领，飞到天空去遨游。在歌曲《我要飞》中结束活动。

(六)延伸活动

把快乐分享给大家，把故事讲给爸爸妈妈、其他小伙伴听。

附故事内容：

蚂蚁飞上天

一只小蚂蚁在草地上散步。他看到小蜻蜓扇动着翅膀在空中飞来飞去，可神气了!小蚂蚁说：小蜻蜓，你能带我飞上天吗?小蜻蜓看了看小蚂蚁，没有说话。小蚂蚁仰着头，心里想：要是我也有翅膀，那该多好!

蒲公英看见了，对小蚂蚁说：别着急，抓住我，我带你上天。一阵风吹来，小蚂蚁牢牢地抓住蒲公英。慢慢地，小蚂蚁飞上了天。白云在它的四周飘荡，小鸟唧唧喳喳的叫着，好像在说：欢迎你，小蚂蚁。小蚂蚁高兴极了，他欢呼着：我真高兴，我终于飞上天了!蒲公英姐姐，谢谢你帮助了我!

中班故事课件【篇2】

活动目标：

1、根据故事情节大胆猜测、感受想象的乐趣。

2、用封闭的线条表达自己的想法。

3、通过加入适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默。

4、运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。

1、听声音，猜角色。

(1)听叫声猜角色(2)看图片猜角色：

猜猜谁是圆圆，谁是

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小编在众多网络文章中认真选择了一篇优秀的“中班伞课件”，我相信这篇文章会让您愉快地度过一段时间。教案课件是老师上课预先准备好的，而课件内容需要老师自己去设计完善。教案是课堂教学的指南。

中班伞课件 篇1

活动目标

1.感受散文中的优美语句，体验活泼欢快的情趣，萌发对雨天的兴趣。

2.能专心倾听散文，想象雨滴落在不同地方的情景并大胆表达自己的想法。

3.理解散文中描写小雨滴的拟人手法，学习动词“滚”“跳”“溅”“躲”。

4.愿意欣赏散文，感知散文语言的优美，风趣。

5.理解散文的内容，初步学习朗诵散文。

活动重点

欣赏散文，理解并学习动词“滚”“跳”“溅”“躲”。

活动难点

理解散文中描写小雨滴的拟人手法，并大胆表达自己的想法。

活动准备

1.利用湿毛巾、雨伞、水盆、泥坑、沙子，创设“实物模拟”情境。

2.利用散文视频、图谱，创设“动态感知”情境。

3.利用情景图片，创设“观赏理解”情境。

4.利用小雨滴指偶，创设“快乐表演”情境。

活动过程

一、利用“实物模拟”情境，理解散文内容，体验活泼欢快的情趣

师：你喜欢下雨吗?为什么?小雨滴是什么样子的?(教案出自：快思老师教案网)它滴在你的手上或脸上有什么感觉?小雨滴是从哪里来的?他们会到什么地方去?

小结：小雨滴非常的顽皮，他们是从云妈妈的怀抱里出来的，有时会跳到树上，落到屋顶上，挤进草丛里。

师：小雨滴这么调皮，我们一起来看看它都做了哪些事?(利用实物理解散文第二段至第五段，并利用散文中的句子小结)

二、利用“动态感知”情境，感受散文的优美意境，完整欣赏散文

1.完整欣赏散文，感受散文的优美。

2.尝试朗诵，加深对散文的理解。

三、利用“观赏理解”情境，理解并学习动词“滚”“跳”“溅”“躲”

师：我们一起去跟着小雨滴做游戏吧!说一说他们都是怎么玩的?(尝试用“滚”“跳”“溅”“躲”来说词语、句子)

四、利用“快乐表演”情境，感受小雨滴顽皮、可爱的样子

师：我们带上小雨滴的`指偶，一起来表演散文中小雨滴顽皮、可爱的样子吧!

师：小雨滴还会到哪儿去呢?又做了哪些调皮的事儿?我们一起去看看吧!

活动延伸

创编绘画作品《顽皮的小雨滴》，引导幼儿结合生活中的经验进行绘画创作。(小雨滴落在竹竿上，把妈妈晾的衣

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编辑经过反复研究和收集终于呈现了这篇“空气中班课件”。教案课件是老师上课预先准备好的，而课件内容需要老师自己去设计完善。设计教案需要注重个性化和因材施教。感谢您来到我们的网站希望您的阅读体验愉快！

空气中班课件 篇1

活动目标：

1、知道自己生日及好朋友生日的月份增进朋友之间的友谊。

2、了解简单的统计方法，比较结果的多少。

3、发展幼儿的观察比较能力。

4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

活动准备：

《生日歌》音乐、十二层蛋糕图、幼儿事先了解自己的生日、幼儿姓名不同花状纸每人一张。

活动过程：

一、欣赏《生日歌》

1、说说什么时候会唱这个歌。

2、说说自己生日的具体日期。

二、生日大蛋糕

1、幼儿欣赏大蛋糕。

2、幼儿点数蛋糕有几层?

3、认识每层蛋糕上的数字分别是几，表示几月份?

4、幼儿将自己的照片贴到相应月份的蛋糕上。

5、大家一起数每月有几个小朋友过生日。

6、比较一下哪个月过生日的人最多或最少。

7、讨论：你想怎样为朋友过生日?

延伸活动：

了解父母、家人的生日日期。

活动反思：

在活动中孩子们的兴趣都特别高，有的已经问过自己的家长能够正确说出生日的日期;有的只能说出月份;有的一点也说不出来。根据孩子们的不同情况我都进行了适当的指导使所有幼儿都在大蛋糕上找到自己生日的月份并贴上姓名。当孩子们看到蛋高被装饰得如此漂亮都纷纷议论开了，你说我的生日，我说你的生日可热闹了。在来园和离园时孩子们还向家长介绍这个蛋糕，说得头头是道。还有一些能干的孩子主动问起了家长的生日呢。

这次的活动不仅让孩子们发挥了学习主动性，还使家长也感受到孩子们相互间的友情，同时也了解到我们主题活动开展的意义，这样有利于我们今后各种活动的开展，家长们一定能积极来配合的。

小百科;蛋糕是一种古老的西点，一般是由烤箱制作的，蛋糕是用鸡蛋、白糖、小麦粉为主要原料。以牛奶、果汁、奶粉、香粉、色拉油、水，起酥油、泡打粉为辅料。经过搅拌、调制、烘烤后制成一种像海绵的点心。

空气中班课件 篇2

设计意图：

空气在我们的日常生活中是必不可少的，但在我们的日常生活中，空气是看不见、摸不着、听不见的。为了增加孩子们对空气的认识，帮助他们获取一些有关空气与人类的关系，培养幼儿对科学的兴趣和对大自然的热爱。

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