中班幼儿课件 共49份
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中班幼儿课件 篇1活动目标:
1、围绕主题"我会自己做事情"进行谈话,较完整地讲述句子"我会自己……"。
2、乐意参与个别交谈与集体谈话活动,大胆讲述自己的想法,倾听同伴的讲述。
3、体验成长的自豪感,进一步激起自己做事情的愿望。
活动准备:
小贴画若干。
活动过程:
提出谈话主题,激发幼儿谈话的兴趣。
教师:现在我们小朋友越长越大、越来越能干了,会自己做很多事情。说说看,你都会做哪些事情呢?(鼓励幼儿大胆讲述自己会做的事情。)引导幼儿进一步围绕主题"我会自己做事情"进行谈话。
(1)、教师请个别幼儿在集体面前讲述自己会做的事情,帮助幼儿明确谈话的线索。
教师:请你选一件自己会做的事情来跟大家说一说,你会自己做什么事情?
你是怎么做事情的?自己做事情的时候你觉得心情怎么样?
(教师在引导幼儿讲述自己经验的过程中,注意运用追问的方式,指导幼儿围绕以上三个问题线索进行讲述。)(2)、请幼儿俩俩结伴,互相说一说自己会做的事情。
教师:请你和你旁边的小朋友互相说一说你会自己做什么?你是怎么做事的?你的心情怎么样?
(教师巡回指导时,注意观察、了解幼儿语言发展的个体差民,给予及时、适宜的帮助。)(3)、集体交流。
(重点鼓励和引导幼儿围绕主题和谈话线索进行讲述,讲述时用较完整的语句表达自己的经验和想法,同时注意引导幼儿愿意倾听同伴讲述。)结束活动。
发放小贴画,引导幼儿体验成长的自豪感,进一步激起自己做事情的愿望。
教师:小朋友们会自己做这么多的事情,你们真是了不起!奖励你们小贴画!你们现在是能干的好孩子了,以后学会自己做更多的事情,好吗?
中班幼儿课件 篇2小鸟和大象
教学目标:
1、感受音乐的性质变化,通过动作表现角色的特征和情绪,中班教案。
2、幼儿能理解故事,根据故事内容做游戏。
3、幼儿能准确分辨大象和小鸟的音乐。
4、培养幼儿互相帮助、团结友爱的精神。
教学重难点:幼儿能用动作表现角色的特征和情绪。
教学准备:挂图、音乐、大象和
查看更多>>想要了解“中班幼儿课件”编辑已经为你整理好了。教案课件是我们老师工作的一部分,因此老师会仔细规划每份教案课件重点难点。教案是教学内容与教学方式相结合的体现。希望本文内容能给您提供帮助!
中班幼儿课件 篇1幼儿园中班美术主题:中班教案-散步
活动目标:
1、用绘画方式表现各种人物的细节特征,学习有目的地选配颜色。
2、关注周围的人物外貌、服装等不同的特征。
活动准备:
1、马路场景。
2、供添画用的背景画面画有许多人的轮廓,签字笔,油画棒。
3、大班幼儿作品《在人群中》。
活动过程:
一、再现情景
1、谈论师幼共同布置的场景热闹的大马路。
一条热闹的马路,路边种着许多高高低低的树,还盖起了漂亮的高楼,越来越多的人搬进了新造的高楼里,大马路一下子变得热闹起来。我们每天走在马路上也会碰到各种各样的人。
2、每天走在马路上看见过谁呢?(根据幼儿的回答出示相应的人物图片)
幼:我遇见过老爷爷。
师:老爷爷和叔叔伯伯有什么不一样?(老爷爷拄着拐杖,头发稀少等)
师:我们看见老爷爷怎么打招呼?
幼:老爷爷好!
幼:我看见马路上有警察。
师:你是怎么一眼就认出他是警察呢?(警察戴着警帽,穿着警服,很神气)
幼:马上上还有外国人。
师:外国人和中国人长得一样吗?外国人有什么特别的地方呢?(大多有卷卷的头发、高高的鼻子等)
师:有的外国朋友在上海工作,有的是到上海来游玩的。看到外国朋友,我们该怎么打招呼?
幼:hello!嗨!你好
二、讨论表现方法
1、出示马路场景:今天天气真不错,我们一起去马上上散步吧。
2、添画人物特征。
马上上走来一群人,我们来找一找人群中的男孩和女孩在哪里,哪个是男孩?哪个是女孩?(在比较中找出男孩和女孩诸多不同特征,找得越多越好)
3、欣赏大班幼儿作品。
(出示大班幼儿作品《在人群中》)马路上的人越来越多了,哥哥姐姐也到马路上散步了。看一看哥哥姐姐在马路上遇见了谁。
三、创作表现
1、想不想和哥哥姐姐一起散步去?第一个会遇到谁?
2、他们有什么特别的地方?会去干什么?(引导幼儿添加人物各部分特征)引导幼儿互相学习。
3、今天马路上的人真多呀!我们还看见了谁?
四、分享交流
1、我们来到马路上。(幼儿将作品布置在大马路的背景画面中)
2、我们在马路上遇到了谁?(说说同伴画面上的人物)
3、马路上有许多我们不认识的人,有的不太看得清脸部。让我们像哥哥姐姐
查看更多>>对于刚入职的教师而言,教案和课件是非常重要的。在编写教案和课件时,教师不能草率行事。教案是构建高效教育教学体系的基石之一,因此在编写教案和课件时需要注意哪些方面呢?以下是我在阅读网络上一篇好文“幼儿小班课件”后得出的一些感悟,仅供参考,最终决策应根据实际情况来。
首先,编写教案课件时要明确教学目标和学生需求。教学目标应该是明确的,能够指导学生的学习方向。而对学生需求的了解能够帮助教师更好地设计教学内容和方法,使学生能够更好地理解和掌握知识。
其次,编写教案课件时需要注重学习方式和教学方法的多样性。教师应该根据学生的不同学习风格和个体差异,采用多种教学方法来促进学生的学习。方法的多样性能够激发学生的学习兴趣,提高教学效果。
此外,编写教案课件时要注重内容的合理安排和结构的清晰。教案和课件的内容应该符合教学大纲和学科要求,有机地组织起来,并且结构要清晰明了,便于学生理解和记忆。
最后,编写教案课件时还要注重语言的准确性和简洁性。教案和课件中使用的语言应该准确无误,避免出现错误或模糊的表达。此外,语言要简洁明了,不要冗长庞杂,以免给学生造成困扰。
总的来说,编写教案课件时要注重教学目标和学生需求、学习方式和教学方法的多样性、内容的合理安排和结构的清晰,以及语言的准确性和简洁性。这些都是提高教案和课件质量的关键要点。
幼儿小班课件(篇1)幼儿常规小班教案
主题:爱学习,快乐成长
教学目标:
1. 培养幼儿良好的学习习惯和自主学习能力。
2. 培养幼儿积极主动、乐于分享的品质。
3. 增强幼儿社交能力,培养团队合作意识。
教学内容:
1. 游戏:通过游戏培养幼儿学习的兴趣和动力。
2. 规则:让幼儿养成遵守规则的好习惯。
3. 自主学习:培养幼儿独立思考和解决问题的能力。
4. 分享活动:鼓励幼儿分享喜爱的事物和经验。
5. 小组合作:开展小组活动培养幼儿团队合作和沟通能力。
教学准备:
1. 游戏材料:拼图、积木等。
2. 规则指南:制作简单易懂的规则指南。
3. 学习心得本:准备每个幼儿一本学习心得本。
教学过程:
一、游戏环节
1. 创设丰富多样的游戏环境,引导幼儿自由选择游戏。
2. 引导幼儿通过游戏感受学习的乐趣。
二、规则教学
1. 通过讲述故事和角色扮演,向幼儿介绍游戏规则的重要性。
2. 使用规则指南,让幼儿
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