中班数学教案

中班数学教案 共45份

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中班朋友数学教案汇集十一篇

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中班朋友数学教案 篇1

教学目标

1、在游戏中感知影子的特点,知道影子是与实物外形一样的。

2、学习从上到下、从整体到细小的局部进行细致观察、比较观察,在此基础上判断并找出实物的影子。

3、培养幼儿细致的观察能力。

教学准备

1、投影仪;

2、幼儿人手一份操作卡(操作卡上的内容难度具有递进性),笔一支;

3、教师的教学范图两大张,分别张贴于黑板两面,纸棒子一根,两只具有细微区别的毛绒熊玩具,红笔或粉笔一支;

4、影子知识的准备。

教学过程

1、语言激趣导入,引出影子朋友。

师:小朋友,我很想和大家做朋友,你们愿意和我做朋友吗

2、玩一玩,说一说,感知影子与实物的关系。

(1)在玩中感知实物外形不同,影子也不同。

师:谁愿意上来请出自己的影子朋友

师:这是谁的影子朋友

幼:因为那个影子和他是一样的交换玩一次后

师总结:原来影子朋友的形状和小朋友的样子是一样的;小朋友样子不同,影子朋友也就不一样(如图2)。

(2)在玩中观察影子的细微变化。

师:谁来了

幼:黄熊大一点点,白熊小一点点;黄熊头上有一朵小花,白熊没花;白熊拿了一只小杯子,黄熊没拿杯子

师:小朋友的小眼睛真亮!我们找影子朋友的时候,可以先看看它们的整体形状,然后再从上到下看一看它们身上有什么地方不一样,这样你就可以找出谁是谁的影子朋友了(如图3)。

3、运用观察方法,共同寻找影子朋友。

(1)师:小朋友,有只小狐狸找不到它的影子朋友,真着急!想请小朋友来帮忙,你们愿意吗

(2)稍等片刻后:谁是小狐狸的影子朋友

师指着幼儿一致不同意的影子说:为什么它不是

师指着幼儿一致认同的两个影子(略有差异),说:小朋友说这个是它的影子朋友,这个也是它的影子朋友,那让我们先比较一下这两个影子(分别将两个影子放在小狐狸的下面以便幼儿比较观察),先来看一看它(指着不是的那个)是不是小狐狸的影子朋友

师:哦!小狐狸有长长胡须,而这个影子没有,所以不是它的朋友。那小狐狸的影子朋友就是谁呢

4、运用观察方法,幼儿独立操作思考。

(1)师:小朋友帮助了小狐狸,小狐狸真高兴!可是,这里还有很多东西也找不到它的影子朋友,也想请小朋友帮忙呢,你们愿意吗

(2

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中班朋友数学教案 中班数学教案
中班数学教案

资料一般指可供参考作为根据的材料。当我们的学习遇到难题时,经常都会用到资料进行参考。参考资料我们接下来的学习工作才会更加好!所以,关于资料你究竟了解多少呢?经过收集,小编为您献上中班数学教案,在此提醒你收藏本页,以方便阅读!

中班数学教案 篇1

活动目标:

1、学习用一个接着一个的排列量具的方法测量"花布"的大小,并能用数字记录测量的结果。

2、通过摆放"衣服"的分层操作活动,了解图形的面积不受其摆放形式及形状的变化而变化的,初步感知面积守恒的意义。

3、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。

4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。

活动准备:

1、经验准备:幼儿学会给物体排队,认识数字1~6

2、物质准备:量具(衣服、裤子、帽子等);操作卡片;白板;勾线笔;

3、动画《仙度瑞拉》片段

活动过程:

一、动画导入活动,引起幼儿参与活动兴趣

1、观看动画《仙度瑞拉》片段,激发幼儿活动兴趣

二、出示衣服和布料

1、第一次测量探索

(1)幼儿猜测,黑板上摆放验证,探索一块布料可以做几件衣服

(2)明确测量方法:在测量时,我们要将衣服平铺在布料上,边对边角对角,既不要有重叠也不要留空隙,我们要让衣服一一对齐,千万不能超出布料。这样我们就知道这块布料最多能做几件衣服。

2、第二次测量探索

(1)幼儿分组操作探索,一块布料可以做几条裤子或几顶帽子(2组提供裤子,2组提供帽子)

(2)小结:

师:同样大小的一块布料,能做几条裤子?几顶帽子?"屈;老师.教,案网出处"为什么同样大小的布料做出了不同数量的物品呢?因为帽子、裤子、衣服的大小不同,虽然测量的结果不同,但是布料的大小是一样的。

3、第三次测量探索

(1)怎样才能最好的利用布料,在上面既能做出衣服,也能做出帽子、裤子,且不浪费。

(2)幼儿操作

三、交流评价师:谁来说一说你用这块布料做出了几件衣服、几条裤子和几顶帽子?今天小朋友们都非常的能干,你们一点都没有浪费小裁缝的布料,帮助他们做了这么多的衣服、裤子和帽子,它们对小朋友表示感谢。你们都是喜爱帮助别人的小朋友!

中班数学教案 篇2

破译纳粹密码(上)

二战中的场景。(效果图)

第二次世界大战(以下简称二战)期间的1939年,德军开始采用一种极具破坏力的新战术――闪电战。由德

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中班数学教案
幼儿园中班数学教案范本七篇

资料通常是指书籍、报刊、图表、图片等。当一次学习即将开始时,我们通常会接触到一些资料。有了资料的协助我们的工作会变得更加顺利!你是不是在寻找一些可以用到的资料呢?下面是小编精心整理的"幼儿园中班数学教案范本七篇",供你参考,希望能帮到你。

幼儿园中班数学教案 篇1

大班数学教案《四季拼图》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中,让幼儿能用清楚的语言表述拼图内容,进一步感知四季特征,运用10以内的加减法进行拼图游戏,体验数学游戏的乐趣,通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性,快来看看幼儿园大班数学教案《四季拼图》含反思教案吧。

【活动目标】

1、运用10以内的加减法进行拼图游戏,体验数学游戏的乐趣。

2、能用清楚的语言表述拼图内容,进一步感知四季特征。

3、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。

4、引导幼儿对数字产生兴趣。

【活动准备】

课件《四季拼图》(加密狗),“四季拼图”操作包材料。

【活动过程】

一、看图片引出四季(价值点:观察交流四季的季节特征)

1、播放课件(四季图片)

提问:图片上是什么季节,在这个季节里你发现了什么秘密?

小结:春天是万物生长的季节,炎热的夏天有一阵凉爽的风吹来就十分舒服,秋天是丰收的季节,冬天如果下起一场大雪,就可以堆雪人。精彩的四季真不错。

二、拼图做算式(价值点:尝试运用10以内的加减法进行拼图)

过渡语:这是哪个季节的图片呢?让我们一起拼一拼。

1、游戏:“春”、“夏”,与幼儿一起做算式,用鼠标将相应的答案拖动到算式上,正确时图片就会露出一块,全部做完就会出现一张完整拼图。

2、提问:这是什么季节?你从哪里看出来的?你最喜欢这个季节的什么?

小结:每个人都有自己喜欢的季节,四季的生活真多姿多彩。

三、幼儿操作(价值点:巩固10以内的加减法)

过渡语:我们拼出了春和夏。你们想不想自己试试呢?

要求:

1、幼儿人手一份操作材料包,通过计算进行拼图游戏。

2、做好拼图后,看图画,说一说自己的拼图上是什么季节,并说说自己判断的理由。

3、和小伙伴一起编编四季小故事。

四、延伸活动:拼图比赛。

【教学反思】

《四季》是一首富有意趣的诗歌,它通过春天的草芽、夏天的荷叶、秋天的谷穗和冬天的雪人这几种代表性事物的生动形象地描述了春、夏、秋、冬不同的景色,运用拟人化的手法来写,语言亲切,富有童趣,所

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