中华崛起读书教案

小编为大家梳理了“为中华崛起而读书教案”的一些实用技巧，供各位参考学习。一般在授课之前，教师会预备好教案课件，因此，老师要细心布置每份教案课件的重点与困难部分。教案和课件的完备化需求教师进行反复修改和提升。为了便于日后的翻阅，请你把本文收藏起来！

为中华崛起而读书教案(篇1)

学习目标

1、会认8个生字，会写12个生字。能正确读写“伯父、模范、巡警、吵嚷、惩处、抱负、胸怀、喝彩、帝国主义、灯红酒绿、热闹非凡、风和日丽、耀武扬威、左顾右盼、得意洋洋、振兴中华”等词语。

2、有感情地朗读课文，并能与同学合作朗读课文中的对话部分。

3、在阅读中能比较深入地体会人物的思想感情，感受少年周恩来的博大胸怀和远大志向，树立为国家繁荣和民族振兴而刻苦学习的目标。

4、开展一次综合性学习，了解别人是怎样成长的。

教学重、难点

在阅读中能比较深入地体会人物的思想感情。

课前准备

1、师生搜集有关周恩来同志生平的资料。

2、师生搜集反映20世纪初中国社会状况的资料。

第一课时

了解周恩来同志的生平事迹

1、出示周恩来同志的照片，请学生根据课前搜集的资料介绍周恩来同志的生平及主要事迹。教师根据学生的介绍作适当补充。

2、周恩来同志能为共和国的缔造和成长鞠躬尽瘁、死而后已，立下卓著的功勋，是和他少年时代的经历息息相关的。周恩来同志从小就心系民族振兴，立下从危难之中拯救国家的远大志向，刻苦学习。

提示课题，范读课文

1、今天我们学习的课文，就是讲周恩来同志少年立志的故事。板书课题：为中华之崛起而读书。

2、解题：“中华”在这里指中国，“崛起”就是兴起。“为中华之崛起而读书”就是为了中国的振兴而读书。

3、教师范读课文。

初读课文，学习字词

1、学生练习读课文，要求把字音读准确，把课文读通顺，读不通顺的地方多读几遍。

2、自学生字，读准字音。

3、学生提出不理解的词语。师生用查字典、词典，联系生活实际等办法初步了解词语的意思。

第二课时

复习引入

1、听写本课中由生字组成的词语。

2、说说课文写了哪三件事。

分段朗读，体会思想感情

1、学习课文第一部分。

a、让学生读这一部分课文，想想周恩来的语言和心里想的几个问题应该怎

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我们在写作品读后感时应该把重点放在哪里？也许大家都读过作者写的作品吧。 读后感是展现作者观点和意图特点的关键，为了方便您的阅读工作总结之家的编辑编辑了这份精简易懂的“为中华之崛起而读书读后感”，热烈欢迎您来对本文参考阅读！

为中华之崛起而读书读后感(篇1)

【一】伟大的中华人民共和国第一任总理周恩来有着很多感人的故事，而最让我感动的是周总理很小的时候就立志要为中华之崛起而读书的故事。

周总理从小就怀有远大的志向。有一天，他的老师问同学们：“你们为什么读书呀”有的同学说：

“为家父而读书。”还有的同学说：“为赚钱而读书。

”可周恩来却迫不及待地站起来，说：“我为中华之崛起而读书。”

我们伟大的祖国有着5000 年的文明史，但近代中国经历了沧桑巨变，生活过的紧迫，当人们还在为自己能过好日子而思考时，年轻的周总理就立志xx要用自己的学识来改变国家的命运，要为国家的崛起而读书，也正是有了这个奋斗目标，周总理才能在后来的工作中为人民服务，做到鞠躬尽瘁死而后已，成为人民心中永远的丰碑。

在我读这篇文章之前，我的阅读目的很小。读完这篇课文，我意识到阅读不仅是为了掌握知识，更是为了国家的强大。作为周总理故乡的一名小学生，我也要像周恩来总理一样，从小树立远大的理想，努力学习，掌握好知识和为国家建设的本领，，将来使自己成为一名对国家有所作为的人。

【三】读了《为中华之崛起而读书》我感到周恩来的博大胸怀和远大志向。

周恩来是我国的重要领导人之一。一天，校长问大家为什么读书。学生们积极发言，一言不发。只有周恩来平静地坐在那里。当xx校长问周恩来为什么要学习时，周恩来站起来坚定地说：

“为中华之崛起而读书!”

是啊，少年时代的周恩来就已经认识到，需要努力学习科学知识使祖国富强，在这种信念的鼓励下，周恩来最终成了伟大的总理。同学们，让我们向周总理学习，努力学习，为祖国增光添彩！

为中华之崛起而读书读后感(篇2)

读后感今天，我津津有味地读了一篇令人振奋的好文章《为中华之崛起而读书》，使我获益匪浅。周恩来12岁时就想到了为中国的崛起而读书。太神起了！我的心被周恩来的读书目的深深震撼着！

他清晰、坚定、有力的话语深深地打动了我年轻的心。

周恩来说这话的时候，他还只是我这个年纪的小学生。他人虽小，但志向远大。因为年轻的周恩来目睹了苦难的旧中国的贫穷、落后和腐败，意识到落后会被打和欺负。

他深深

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在工作中会产生一些突然的想法，此时我们不妨选择动笔写一篇心得体会。心得体会应该体现出自己的思考过程和思想方法，怎么学习“为中华之崛起而读书读书心得”栏目小编为您总结了几点经验，希望您能够从本文中获取到有益的知识和技能！

为中华之崛起而读书读书心得(篇1)

周恩来从小就喜欢学习，所以他的成绩总是名列前茅。

有一天，校长问他们"你们为什么而读书？“有人说为父母读书，有人说为**读书，有人说为钱读书，有人说为理读书。

轮到周恩来时，他大声的说为中华之崛起而读书，校长听后大为满意，后来实践证明，这是他长期以来树立的目标，离开学校时，他曾经对老师和同学们说过"愿相聚在中华腾飞于世界之日。

“后来，他以崇高的品格赢得了全国人民的爱戴。

他说这句话是不是随口说说来应付老师的吗？不是。

因为周恩来出生于1898年，清末，中国在帝国主义列强的侵略下变成了半殖民地。

国家的贫弱不振，强烈地刺激着他的心。

在这种情况下，周恩来明白，国家独立富强，个人才有前途。

多么远大的理想啊！正因为周恩来心里装着整个国家、整个民族，所以成就了伟大的事业。

今天，中国人民不再被帝国主义列强欺负了。中国正逐步走向繁荣。这是周恩来等老一辈革命家和无数革命先烈牺牲和辛勤劳动的结果。这也是全中国人民共同努力的结果。

要是那时候，我们中国人都能像周恩来那样时时刻刻想着国家。

那么我们的国家还会被其他国家欺负吗？当然不会。

只要我们一起努力，就不会被其他国家欺负。

我要像周恩来总理一样，树立远大理想，努力学习，掌握知识和建设国家的能力，使自己成为一个将来能为国家做点什么的人。

为中华之崛起而读书读后感二

周恩来总理是我国第一位总理。他为新中国的建立做出了巨大贡献。

解放后，他为了让人们过上温饱的生活，日理万机，鞠躬尽瘁，因为他心里装着全国人民，所以得到了全国人民的爱戴，他是人民共仰的好总理。

但一直以来，我对周总理少年时代的故事了解甚少，今天有幸读了《为中华之崛起而读书》这篇课文，才对他有了更深的了解。

《为中华之崛起而读书》这篇课文，主要讲了12岁的周恩来来到了东北沈阳，有一次，他和同学闯进了租界，看到一个中国妇女受洋人欺凌，中国巡警欺软怕硬，围观的群众敢怒而不敢言，从而立下了为"中华之崛起而读书"的远大抱负。

一个12岁的小男孩，竟然立下了《中国崛起与读书》，难怪连魏校长也为“那些有志者见效周生”鼓掌！"少

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